雷沛鸿教育管理思想的内涵、特点及于今日之思考 被引量：3

1

作者 刘兆伟 赵伟 《现代教育管理》 北大核心 1995年第6期110-115,共6页

雷沛鸿教育管理思想的内涵、特点及于今日之思考沈阳师范学院刘兆伟，赵伟雷沛鸿是广西乃至全国近现代深有影响的教育革新家。他热爱教育事业．历任教师、校长、教育厅长。雷沛鸿立足于广西．首先倡导国民基础教育普及运动，然后使广西... 雷沛鸿教育管理思想的内涵、特点及于今日之思考沈阳师范学院刘兆伟，赵伟雷沛鸿是广西乃至全国近现代深有影响的教育革新家。他热爱教育事业．历任教师、校长、教育厅长。雷沛鸿立足于广西．首先倡导国民基础教育普及运动，然后使广西有国民中学制度的创立，进而又使广西... 展开更多

关键词 雷沛鸿 教育管理思想 国民基础教育 教育管理实践 国民中学 西江学院 基础学校 高等教育管理 爱国教育 广西

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论雷沛鸿教育行政管理思想与实践 被引量：4

2

作者 李露 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第1期81-89,18,共10页

雷沛鸿是一位赤诚的爱国主义者,我国现代教育史上杰出的教育家。本着“为穷而失教的劳苦大众教育事业而奋斗”的目标,他以“教育大众化”为其民族教育理论的基础,创建了独具特色的大众化、社会化、中国化的民族教育新体系。雷沛鸿不仅... 雷沛鸿是一位赤诚的爱国主义者,我国现代教育史上杰出的教育家。本着“为穷而失教的劳苦大众教育事业而奋斗”的目标,他以“教育大众化”为其民族教育理论的基础,创建了独具特色的大众化、社会化、中国化的民族教育新体系。雷沛鸿不仅是一位杰出的教育家,也是一位教育行政管理家。从1927年至1940年,他四次出任广西教育厅长。 展开更多

关键词 雷沛鸿 国民基础教育运动 基础学校 广西省 教育行政管理 思想与实践 特种教育 文集 广西教育 国民中学

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全面推进依法治国视野下的法学教育改革--评《法学教育研究》 被引量：2

3

作者 齐伟 刘丝丝 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第8期I0011-I0011,共1页

全面推进依法治国是我国法治化建设道路中一个重要的战略性举措,它不仅进一步严格了立法、执法、用法在社会经济发展中的监督和实践,而且将法治教育纳入到了国民基础教育体系之中,由此法学教育的改革日渐大众化、多元化和体系化。与此同... 全面推进依法治国是我国法治化建设道路中一个重要的战略性举措,它不仅进一步严格了立法、执法、用法在社会经济发展中的监督和实践,而且将法治教育纳入到了国民基础教育体系之中,由此法学教育的改革日渐大众化、多元化和体系化。与此同时,全面推进依法治国的方略也要求我们在全国范围内充分崇尚和培养全民法治观念,让人民知法、懂法、用法,遇到事情找法律,解决问题靠法律,全面推进我国社会主义法治化建设的建设进程。 展开更多

关键词 全面推进依法治国 法学教育 国民基础教育 法治化建设 社会经济发展 法治教育 战略性举措 体系化

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雷沛鸿在教育改革中的创新精神 被引量：1

4

作者 易慧清 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1993年第4期81-86,共6页

被誉为“中国的格龙维”的雷沛鸿先生,是中国现代教育史上成绩斐然、贡献卓著的民众教育家和教育改革家。他本着教育经世的原则,全身心倾注于民众教育,大力倡导民众教育,积极开拓新的教育研究领域,不仅为打破教育制度旧格局立下汗马功劳... 被誉为“中国的格龙维”的雷沛鸿先生,是中国现代教育史上成绩斐然、贡献卓著的民众教育家和教育改革家。他本着教育经世的原则,全身心倾注于民众教育,大力倡导民众教育,积极开拓新的教育研究领域,不仅为打破教育制度旧格局立下汗马功劳,也在建立民众教育制度新体系方面开了筚路褴褛之功,从而丰富和发展了民众教育的理论和实践。他的教育理论和实践,以及可贵的创新精神,对我们当前的教育改革有着重要的借鉴意义。 展开更多

关键词 雷沛鸿 民众教育 教育改革 创新精神 国民基础教育 教育制度 公民教育 借鉴意义 教育新体系 中国现代教育

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信息化时代下中小学教育策略研究

5

作者 曹莹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第12期I0009-I0010,共2页

21世纪,信息技术的快速发展在全球范围内掀起了教育改革的浪潮,作为国民基础教育的中小学教育的学校管理、环境优化、教学创新、教师成长等都受到了深刻影响。由仇立岗编著的《信息化视角下的中小学教育探索》(安徽师范大学出版社,2021... 21世纪,信息技术的快速发展在全球范围内掀起了教育改革的浪潮,作为国民基础教育的中小学教育的学校管理、环境优化、教学创新、教师成长等都受到了深刻影响。由仇立岗编著的《信息化视角下的中小学教育探索》(安徽师范大学出版社,2021年版)是信息化视角下反映中小学教育发展趋势与变化的最新专著。在本书中,作者从自身近二十年的基层教学与管理经验出发,全面学习和深刻反思了中小学教育在信息化时代下所面临的挑战和机会,着力在教育管理、教学研究和教师专业成长方面寻求进步,进而有效促进中小学教育的高质量发展。 展开更多

关键词 中小学教育 国民基础教育 安徽师范大学 教育发展趋势 教师成长 有效促进 教学与管理 信息化视角

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强化实用型职业技术教育　全面适应现代化建设需要

6

作者 曾江阳 《江苏社会科学》 CSSCI 1996年第5期160-160,共1页

关键词 职业技术教育 实用型 现代化建设 全面适应 高等专科学校 德国职业技术教育 企业实习 实践教学 德国职业教育 国民基础教育

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让年轻一代在中华文化熏陶下成长——义务教育课程建设问题之一

7

作者 邵宗杰 《外国中小学教育》 北大核心 1993年第4期21-24,共4页

浙江省在1988年组成九年制义务教育教材编委会,经过几年努力,编写制定、并在浙江试用的初中相小学的教学计划、各学科教学指导纲要,已通过国家教委审查,各册教科书已陆续投入试用。今秋开始将在初中和小学一年级普遍试用。

关键词 义务教育课程 文化熏陶 九年制义务教育 教学指导 教学计划 中小学数学教学 教育工作 时代精神 国民基础教育 国家兴亡

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面向21世纪高师体育的发展方向及策略 被引量：14

8

作者 石高慧 《体育学刊》 CAS 1997年第1期72-74,共3页

以高师体育与高师教育和国民基础教育的内在联系为依据，站在对世纪我国社会发展和民接振兴的高度，对面向周世纪高师体育的发展方向及策略进行了理性的探索。指出高师体育的发展方向是：面向中、小学教育；面向终身体育；面向增强学生... 以高师体育与高师教育和国民基础教育的内在联系为依据，站在对世纪我国社会发展和民接振兴的高度，对面向周世纪高师体育的发展方向及策略进行了理性的探索。指出高师体育的发展方向是：面向中、小学教育；面向终身体育；面向增强学生的体质；面向促进“全民健身计划”的实施。高师体育的发展策略：加强理论研究，构建具有师范特点的高师体育理论体系；加强高师体育教材建设，编写高师体育教科书；增加理论课的时数；建立良好的高师体育内部运行机制。 展开更多

关键词 高师教育 高师体育 国民基础教育 终身体育 体育素养

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1930年代乡村建设派别之间的自发互动 被引量：5

9

作者 曹天忠 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期96-104,共9页

历史研究本质上是发现史实之间的内在联系。乡村建设主要派别不仅远比已知的为多,而且自发进行互动与联系。其中平教派和国民基础教育派表现尤为突出。这种互动与联系有助于各派之间打破区域局限,取长补短,共同提高,实是当时社会思想资... 历史研究本质上是发现史实之间的内在联系。乡村建设主要派别不仅远比已知的为多,而且自发进行互动与联系。其中平教派和国民基础教育派表现尤为突出。这种互动与联系有助于各派之间打破区域局限,取长补短,共同提高,实是当时社会思想资源由分散走向统一整合的表现,并可为今天新农村的建设提供借鉴。 展开更多

关键词 乡村建设派 平教派 国民基础教育派 自发互动

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论雷沛鸿的师道观 被引量：1

10

作者 瀚青 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1998年第2期82-88,共7页

在雷沛鸿教育思想研究中,师道理论至今无人论及。究其原因,一方面是雷沛鸿专论教师的文章极少(三卷文集中专论教师的只有一篇短文),资料稍显不足;另一方面,雷沛鸿教育思想宝库内容太丰富,专家学者还未顾及研究师道理论。因此,本文想就... 在雷沛鸿教育思想研究中,师道理论至今无人论及。究其原因,一方面是雷沛鸿专论教师的文章极少(三卷文集中专论教师的只有一篇短文),资料稍显不足;另一方面,雷沛鸿教育思想宝库内容太丰富,专家学者还未顾及研究师道理论。因此,本文想就雷沛鸿的师道观谈点个人看法,以使对雷沛鸿教育思想体系的认识更趋完善。 展开更多

关键词 雷沛鸿 教师待遇 师道观 文集 论教师 互学 爱国教育 教育思想研究 广西 国民基础教育

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多样化:普通高中课程设置的必然趋势 被引量：1

11

作者 笪佐领 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 1989年第2期108-112,共5页

我国的普通高中,是国民基础教育的高级阶段,其目标是在九年义务教育的基础上,使学生的德智体美劳诸方面继续得到全面发展,为他们将来接受高等学校的各种专业教育或就业时的各种职业技术教育打下坚实的基础。如何设置普通高中的课程,将... 我国的普通高中,是国民基础教育的高级阶段,其目标是在九年义务教育的基础上,使学生的德智体美劳诸方面继续得到全面发展,为他们将来接受高等学校的各种专业教育或就业时的各种职业技术教育打下坚实的基础。如何设置普通高中的课程,将直接影响到这一教育目标能否实现。近三十多年来,我国普通高中的课程设置,虽几经改革,但始终统得较死,“一刀切”的现象严重,缺少弹性和活力,难以适应多样化的社会需求和受教育者多样化的个性发展。 展开更多

关键词 普通高中 教育目标 个性发展 课程标准 国民基础教育 选修课 高中生 九年义务教育 教学质量 课程设置

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《学校档案管理制度》修订中应注意的几个问题 被引量：1

12

作者 赵静澂 《北京档案》 北大核心 2008年第1期38-39,共2页

中小学校作为公益性的事业单位，承担着国民基础教育的重任。中小学的档案管理工作也是十分重要和必不可少的，早在80年代末到90年代初各校就陆续建立起了《学校档案管理制度》，并在实践的过程中有效地推动了档案工作的建立和开展，它... 中小学校作为公益性的事业单位，承担着国民基础教育的重任。中小学的档案管理工作也是十分重要和必不可少的，早在80年代末到90年代初各校就陆续建立起了《学校档案管理制度》，并在实践的过程中有效地推动了档案工作的建立和开展，它使中小学校的档案工作从无到有，并逐步走上了正轨。但是，多年来档案管理制度并没有随着档案工作发展的需要适时地进行修改和补充。 展开更多

关键词 档案管理制度 中小学校 修订 国民基础教育 档案管理工作 档案工作 事业单位

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对城市初中招生制度改革的思考

13

作者 吴江 《中小学管理》 北大核心 1998年第12期9-10,共2页

研究和探索几大城市招生改革的经验与问题对推动全国更大范围的初中招生制度的改革具有重要意义。几个城市初中招生制度改革模式上海———重点中学初高中脱钩，分离办学，小学毕业生就近免试入学早在１９８６年上海就开始在郊区１０个... 研究和探索几大城市招生改革的经验与问题对推动全国更大范围的初中招生制度的改革具有重要意义。几个城市初中招生制度改革模式上海———重点中学初高中脱钩，分离办学，小学毕业生就近免试入学早在１９８６年上海就开始在郊区１０个县进行了改革试点，至１９９７年获得... 展开更多

关键词 初中招生 制度改革 重点中学 电脑派位 就近入学 国民基础教育 多元办学体制 小学毕业生 招生考试 学校

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