-
题名国民体育素质培育与学校体育改革
被引量：41
- 1
-
-
作者
姚蕾
-
机构
北京体育大学体育教育学教研室
-
出处
《体育科学》
CSSCI
北大核心
2003年第3期18-22,28,共6页
-
基金
国家体育总局体育社会科学
软科学研究课题(项目文号:318ss01026)
-
文摘
研究方法:文献资料法、调查法。研究结果和结论:(1)体育素质是在人的一定的先天生理基础上,由后天获得体育知识、技能,并经心理系统内化而形成的相对稳定的体育个性特征和体育能力的总和。(2)体育素质具有内潜性、基础性、稳固性、发展性特征。(3)提高国民体育素质应更新学校体育基本理念,改革体育课程,完善体育教育评价机制,加强学校体育环境的建设,加强学校、社会、家庭一体化建设;注重体育教师素养的提高。
-
关键词
体育教育
体育素质
国民体育素质
改革
文献资料法
调查法
-
Keywords
physical education
sport constitution
national peoples
reform
-
分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
-
-
题名当代社会背景下中国基础教育阶段学校体育的角色定位
被引量：3
- 2
-
-
作者
姚蕾
许婕
-
机构
北京体育大学
江苏科技大学体育学院
-
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
2016年第3期7-10,32,共5页
-
文摘
运用文献资料法、专家访谈法等,依据当代社会背景,分析社会、教育和体育发展对学校体育的角色期待,定位中国学校体育总角色为国民体育素质的培养和提高。依据学校体育角色纵向学段递进性的特征,分别定位了学校体育小学、初中和高中不同学段的角色。依据学校体育角色横向结构互补性特征,分别定位了体育教学、课外体育锻炼和课余训练与竞赛不同结构的角色。从而形成了学校体育总角色、学段角色和结构角色定位的完整体系。
-
关键词
当代社会
社会体育背景
学校体育角色
学校体育定位
国民体育素质
-
Keywords
Contemporary society
social sports background
school sports role
school physical education
National Physical Fitness
-
分类号
G807
[文化科学—体育训练]
-
