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题名首界俄罗斯国情文化知识大赛圆满举行
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机构
北京外国语大学俄语中心
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出处
《中国俄语教学》
北大核心
2002年第3期34-34,共1页
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关键词
首界俄罗斯国情文化知识大赛
语言文化
声像手段
语言事业
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
G151.2
[文化科学]
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题名语言国情学和《汉语国情词典》
被引量：1
- 2
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作者
竟成
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机构
<汉语国情词典>编写组
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出处
《辞书研究》
CSSCI
北大核心
1993年第5期62-69,共8页
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文摘
1989年,我们接受了国家对外汉语教学办公室下达的任务——编写一部《汉语国情词典》。现在,词典编写工作已经结束,这里谈谈编写中的一些想法,以就正于方家。
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关键词
语言国情学
对外汉语教学
音乐词典
汉语水平
基本情况
苏联
语言教学
现代汉语词典
工具书
国情知识
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名俄语语言国情学在教学中的地位
被引量：1
- 3
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作者
马之江
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机构
沈阳大学外语系
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出处
《沈阳大学学报》
CAS
1995年第1期11-12,共2页
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文摘
近年来,俄语语言国情学是摆在我国高等院校俄语教师面前的一个新课题.随着我国改革、开放形势的深入发展,中俄经贸合作领域的不断拓宽,中俄人民的交往和信息交流的日益频繁,条条战线都需要高质量、高水平的俄语人才,他们必须全面地掌握地道的俄语语言知识,
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关键词
语言国情学
俄语视听说
国情知识
俄语教学
俄国国情
学习语言
语言知识
民族文化
教学中
中俄经贸
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名语言国情学和双语词典
被引量：2
- 4
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作者
吴克礼
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出处
《辞书研究》
1988年第2期1-9,共9页
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文摘
一近二十年来,苏联学者维列夏金和科斯托马罗夫等人提出的语言国情学(лингвострановедение)在苏联的对外俄语教学中颇为盛行。这门新兴语言学科的内容在他们两位合著的《语言和文化》一书中得到全面而详尽的阐述。全书洋洋洒洒数十万言。本文只能简而言之。语言国情学的理论依据是,语言不仅具有交际功能,而且具有积储功能(кумулятивнаяфункция)。
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关键词
双语词典
语言国情学
文化背景知识
语言学科
国情知识
语言单位
交际功能
俄语教学
背景意义
感情色彩
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名语言国情学与词典编纂
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作者
曹缦西
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出处
《辞书研究》
1987年第5期19-25,共7页
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文摘
一语言国情学是苏联对外俄语教学中的一个新课题,用以研究在教学过程中用俄语向外国学员介绍苏联典型生活现象的来源和方法,从而成为俄语教学中除语音、词汇、语法。
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关键词
语言国情学
词典编纂
俄语教学
概念意义
背景知识
百科词典
外语教学
苏联
国情知识
语文词典
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名抓住关键词 巧记知识点
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作者
朱子健
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机构
安徽省阜阳市第六中学
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出处
《中学政史地（初中适用）》
2018年第5期70-71,共2页
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文摘
在学习思想品德有关法律、国情知识时,念三遍、合上书再背三遍——纯属“背电话号码式”机械记忆,很快就会遗忘.如果能找出关键词,适当做一些归纳总结,把类似的要点、重点收集在一起,不仅有利于全面掌握知识点,防止遗漏,而且还可以提髙学习效率.也正基于此,笔者总结了一些好记的小口诀以给同学们复习备考助力.
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关键词
关键词
知识点
巧记
学习效率
思想品德
国情知识
机械记忆
电话号码
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名俄语笑话人物的言语特点简析
被引量：5
- 7
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作者
侯丽红
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机构
解放军外国语学院
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出处
《中国俄语教学》
北大核心
2003年第2期52-57,共6页
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文摘
俄语笑话 (анекдот)是俄罗斯人民喜闻乐见的一种民间文学体裁形式。本文通过分析笑话文本总结了俄语笑话人物言语的词汇和句法特点 ,以及一些人物群体自己的相对固定的言语特点。把握人物的言语特点有利于理解俄语笑话 ,从中获取语言知识和国情知识。
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关键词
俄语
笑话
言语特点
词汇
句法特点
语言知识
国情知识
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分类号
H353
[语言文字—俄语]
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题名俄罗斯历史上的罗曼诺夫王朝
被引量：2
- 8
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作者
张惠芹
张招华
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机构
北京第二外国语学院俄语系
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出处
《俄语学习》
2003年第6期52-57,共6页
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关键词
罗曼诺夫王朝
俄罗斯
彼得大帝
国情知识
俄语
学习辅导
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分类号
K512
[历史地理—世界史]
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题名俄语歌曲在教学中的独特魅力
被引量：5
- 9
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作者
张海燕
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机构
北京大学
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出处
《俄语学习》
1997年第6期63-66,共4页
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关键词
歌曲
独特魅力
俄语教学
外语教学
音乐教育
共青团员
听力
国情知识
卫国战争
学习过程
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名面向21世纪的大学俄语教学应处理好几种关系
被引量：1
- 10
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作者
赵爱国
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机构
西北大学
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出处
《俄语学习》
1997年第1期66-70,共5页
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关键词
大学俄语教学
面向21世纪
教学大纲
语言教学
阅读教学
教学实践
教学内容
文化背景知识
课外教学
国情知识
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名高职院校俄语二外教学的几点体会
被引量：1
- 11
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作者
周小梅
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机构
黑龙江农业经济职业学院基础部
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出处
《职业技术》
2011年第6期44-44,共1页
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文摘
本文从俄语二外的教学实际出发,在教学过程中让学生了解文化国情知识,提高学生的俄语学习兴趣,使用对比教学法来提高学生的学习效果。
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关键词
俄语二外
文化
国情知识
对比教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名俄语言语礼节中的套语及用法
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作者
李霞
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机构
南开大学外文系
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出处
《俄语学习》
1998年第2期52-57,共6页
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关键词
俄语言语礼节
套语
国情知识
常用句型
知识分子
俄罗斯文化传统
使用频率
感谢者
谢谢你
教学实践
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名谈低年级俄语精读课教学
被引量：1
- 13
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作者
孙嵩霞
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机构
山东师范大学外国语学院
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出处
《山东师大外国语学院学报》
2001年第3期32-34,共3页
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文摘
本文根据作者自己的切身经验 ,阐述了如何遵循“狠抓基本功 ,精讲多练”的指导思想 ,灵活运用交际法原则并结合俄罗斯文化国情背景知识组织低年级俄语精读课教学 ,培养学生形成良好的学习动机 ,使学生奠定坚实的基础 。
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关键词
交际法原则
基本功
俄罗斯文化国情背景知识
学习动机
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名浅谈大学俄语基础教材中的文化体现问题
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作者
赵爱国
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出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1995年第2期56-59,共4页
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文摘
浅谈大学俄语基础教材中的文化体现问题赵爱国一、现行基础教材在文化体现问题上的不足及缺陷现行的大学俄语基础教材大多是６年前编审的，尽管我们在编审过程中注意到了语言文化材料的选择和增加语言国情知识等问题，如在课文后对语言材料作了国情知识注释，加强了语言材...
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关键词
大学俄语
基础教材
语言材料
文化体现
文化内容
语言文化信息
文化背景知识
国情知识
文化因素
交际文化
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名庆祝“八一”军民共建
- 15
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出处
《图书馆界》
2016年第4期F0003-F0003,共1页
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文摘
2016年7月27日上午，广西壮族自治区图书馆党总支书记、副馆长黄艳和副馆长曾红辉带领借阅部、各党支部及团支部一行10人到该馆军民共建单位部队开展慰问、学习和交流活动。黄艳书记一行向部队赠送了一批图书和文体器材，还与战士们开展了党史国情知识有奖问答活动，受到战士们的欢迎。
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关键词
军民共建
广西壮族自治区图书馆
党总支书记
交流活动
国情知识
副馆长
团支部
党支部
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分类号
G259.27
[文化科学—图书馆学]
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题名俄罗斯谜语
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作者
江南
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出处
《俄语学习》
1995年第3期40-42,共3页
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文摘
俄罗斯谜语江南俄罗斯谜语是俄罗斯民间创作的一种体裁，按结构和内容可分为三大类。一、寓意谜语：这类谜语往往是用拟人的手法对某个事物进行描述，占传统谜语的相当大一部分，而且随着时间的推移，有不断增加的趋势。例如：１．ＭａｅＨｂｋａｃｏａａ，ＣＢｅｐＨｙＢ...
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关键词
俄罗斯民俗
谜语
课堂教学
俄语
苹果
教学手段
表达能力
结构和内容
生活习俗
国情知识
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名光辉的历史灿烂的未来
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作者
魏虹波
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出处
《四川教育》
1999年第11期10-11,共2页
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文摘
[活动目的]让学生了解祖国历史,增强学生的爱国热情及民族自豪感,同时激起跨世纪少年儿童对新世纪的向往,展示一种追求、奋进的激情和迈向新世纪的英姿.
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关键词
象征意义
少年儿童
主持人
国情知识
民族自豪感
迈向新世纪
艺术特色
活动目的
“母亲”
爱国热情
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分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
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题名高中地理选修课教材之我见
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作者
高新勇
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机构
江苏邳州市土山镇高级中学
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出处
《地理教学》
1994年第2期16-17,共2页
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文摘
由人民教育出版社地理社会室编写，人民教育出版社出版的现行高三地理选修课本，是建国以来中学地理教材改革的重大举措。它以初中区域地理和高一系统地理为基础，一方面吸取了原教材的许多成功经验，另一方面注意克服原教材的不足，针对高三学生的特点使教材更系统，更具综合性，同时，在加强国情知识教育、培养和发展学生能力、加强直观性和教材的可读性、激发学生兴趣等方面作出了有益的探索。
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关键词
教材
选修课
高中地理
人民教育出版社
高三地理
中学地理
可读性
建国以来
国情知识
成功经验
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分类号
P9
[天文地球—自然地理学]
G633.55
[文化科学—教育学]
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