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农民远程教育资源建设与应用的问题与对策:以“国家开放大学学习网”为例
被引量：
1
1
作者
董伟欣
《农技服务》
2020年第6期124-126,共3页
为促进农民远程教育发展提供参考,以"国家开放大学学习网"为例,介绍了该网络学习平台面向农民的课程资源建设和应用状况,分析了其开展农民远程教育存在的课程质量不高、与农民需求不相匹配、教师与农民互动不足、农民学习缺...
为促进农民远程教育发展提供参考,以"国家开放大学学习网"为例,介绍了该网络学习平台面向农民的课程资源建设和应用状况,分析了其开展农民远程教育存在的课程质量不高、与农民需求不相匹配、教师与农民互动不足、农民学习缺少辅导和激励,平台功能和支持服务不完善等主要问题,提出加强课程资源建设投入、建立学习激励机制,培养农民良好网络学习习惯、完善学习平台功能和教学支持服务等对策。
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关键词
农民教育
远程教育
农民发展
国开学习网
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基于“六网融通”的泛在学习模式研究——以“英语语音”课程为例
被引量：
1
2
作者
马俊玉
金廷显
+2 位作者
许佩彤
余艳霞
江芊
《现代信息科技》
2020年第2期134-137,共4页
“六网融通”是国家开放大学从新型大学的建设目标出发而提出的,要求以现代技术为支撑,开展基于网络的教学活动以实现泛在学习的目标,使学生人人可学、时时可学、处处可学成为可能。本文尝试利用国开学习网教学平台进行“英语语音”课...
“六网融通”是国家开放大学从新型大学的建设目标出发而提出的,要求以现代技术为支撑,开展基于网络的教学活动以实现泛在学习的目标,使学生人人可学、时时可学、处处可学成为可能。本文尝试利用国开学习网教学平台进行“英语语音”课程网上教学,借助和依托其他平台,使学生实现“一端走天下”的泛在学习方式。
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关键词
六网融通
泛在
学习
国开学习网
教学平台
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题名
农民远程教育资源建设与应用的问题与对策:以“国家开放大学学习网”为例
被引量：
1
1
作者
董伟欣
机构
河北广播电视大学
出处
《农技服务》
2020年第6期124-126,共3页
基金
2018年度国家开放大学课题项目“精准扶贫背景下农民远程培训中的资源建设与应用研究”(G18A0307Y)。
文摘
为促进农民远程教育发展提供参考,以"国家开放大学学习网"为例,介绍了该网络学习平台面向农民的课程资源建设和应用状况,分析了其开展农民远程教育存在的课程质量不高、与农民需求不相匹配、教师与农民互动不足、农民学习缺少辅导和激励,平台功能和支持服务不完善等主要问题,提出加强课程资源建设投入、建立学习激励机制,培养农民良好网络学习习惯、完善学习平台功能和教学支持服务等对策。
关键词
农民教育
远程教育
农民发展
国开学习网
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G725 [文化科学—成人教育学]
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题名
基于“六网融通”的泛在学习模式研究——以“英语语音”课程为例
被引量：
1
2
作者
马俊玉
金廷显
许佩彤
余艳霞
江芊
机构
东莞开放大学
开平开放大学
珠海市斗门开放大学
信阳职业技术学院
出处
《现代信息科技》
2020年第2期134-137,共4页
基金
2016年度广东开放大学教育教学研究与改革项目重点课题(JG201606)。
文摘
“六网融通”是国家开放大学从新型大学的建设目标出发而提出的,要求以现代技术为支撑,开展基于网络的教学活动以实现泛在学习的目标,使学生人人可学、时时可学、处处可学成为可能。本文尝试利用国开学习网教学平台进行“英语语音”课程网上教学,借助和依托其他平台,使学生实现“一端走天下”的泛在学习方式。
关键词
六网融通
泛在
学习
国开学习网
教学平台
Keywords
six networks integration
ubiquitous learning
Guokai learning network teaching platform
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
农民远程教育资源建设与应用的问题与对策:以“国家开放大学学习网”为例
董伟欣
《农技服务》
2020
1
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职称材料
2
基于“六网融通”的泛在学习模式研究——以“英语语音”课程为例
马俊玉
金廷显
许佩彤
余艳霞
江芊
《现代信息科技》
2020
1
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