检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

民族地区学前儿童国家通用语言教育的家园社协同路径研究: 1; 作者谢娜《中国电化教育》北大核心 2025年第8期117-122,130,共7页; 我国民族地区学前儿童是国家通用语言教育的重点关注人群。政策导向下民族地区学前儿童国家通用语言教育要求持续提升。当前民族地区学前儿童国家通用语言教育面临语言环境与教育资源的双重制约、语言工具性与语言文化素养的张力失衡、... 展开更多; 关键词家园社协同民族地区学前儿童国家通用语言教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

边疆民族地区学校推广使用国家通用语言文字研究——基于吉林延边朝鲜族自治州的调查: 2; 作者玄清霞何明《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》北大核心 2025年第2期167-176,共10页; 加快推进国家通用语言文字教育并在民族地区推广使用国家统编教材,是党和国家的重大决策部署。论文运用田野调查方法并辅以量化分析,完整呈现延边朝鲜族自治州民族学校自2020年开始,从原来使用少数民族语言文字教材和以少数民族语言文... 展开更多; 关键词国家通用语言文字教育政策国家通用语言文字统编教材延边朝鲜族自治州; 在线阅读下载PDF 职称材料

国家通用语言文字教育是中华民族共同体建设的基础被引量：33: 3; 作者万明钢安洁《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期52-58,共7页; 教育是中华民族共同体建设的基础事业,加快推进国家通用语言文字教育是民族地区构建高质量教育体系、促进民族地区教育高质量发展的基本前提。回顾了我国民族地区国家通用语言文字教育的历史演进,以及党的十八大以来党和国家关于民族地... 展开更多; 关键词国家通用语言文字教育中华民族共同体少数民族地区; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何将新媒体技术深度整合到民族地区国家通用语言文字教育——基于多重读写教育观的启示被引量：10: 4; 作者贾超常永才《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期91-96,共6页; 民族地区进行国家通用语言文字教育,是作为统一的多民族国家的需要,也是促进民族交往交流交融,培养中华民族共同体意识的责任。国家通用语言文字教育作为语言学与教育学的交叉学科,受西方语言教育传统中逻各斯中心主义和形式主义影响,... 展开更多; 关键词国家通用语言文字教育语言中心主义多重读写教育观多模态新媒体; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强少数民族乡村地区学前儿童国家通用语言文字教育的再思考——兼谈小学语文教育的现实需求被引量：6: 5; 作者袁伟陈雪彤《语文建设》北大核心 2023年第20期23-26,共4页; 少数民族乡村地区是国家通用语言文字教育的短板地区,存在着开展国家通用语言文字教育重大意义宣传力度不够、部分学前教师国家通用语言文字教育教学水平偏低、学前国家通用语言文字教育教学资源短板依然存在、学前国家通用语言文字教... 展开更多; 关键词少数民族乡村地区学前儿童国家通用语言文字教育小学语文教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

新时代民族地区学前儿童国家通用语言文字教育: 政策历程、创新实践与发展路向: 6; 作者石琳《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第4期39-49,共11页; 新时代我国语言文字工作的中心任务之一是充分发挥语言减贫与教育扶智的积极作用,面向重点地区和关键人群,尤其是非义务教育阶段学前儿童,持续开展国家通用语言文字教育。本研究聚焦承担民族地区推广“学前学会普通话”行动试点任务的... 展开更多; 关键词民族地区学前儿童国家通用语言文字教育语言政策语言规划; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民族地区学前儿童国家通用语言教育的家园社协同路径研究: 1; 作者谢娜; 机构喀什大学南疆教育发展研究中心; 出处《中国电化教育》北大核心 2025年第8期117-122,130,共7页; 基金 2024年新疆维吾尔自治区社科基金项目“空间理论视域下的新疆高校铸牢中华民族共同体意识教育的现状及优化路径研究”(项目批准号:2024BJYX156) 2025年自治区高校基本科研业务费科研项目“南疆地区中小学教师数字素养提升策略研究”(项目批准号:XJEDU2025J126)研究成果。; 文摘我国民族地区学前儿童是国家通用语言教育的重点关注人群。政策导向下民族地区学前儿童国家通用语言教育要求持续提升。当前民族地区学前儿童国家通用语言教育面临语言环境与教育资源的双重制约、语言工具性与语言文化素养的张力失衡、家庭、学校与社会的协同低效等现实困境。因此,有必要以“联席制度”为突破口,以幼儿园为主导,以项目活动为抓手,以真实语境为依托,以智能技术为辅助来推动家园社协同,从而助力民族地区学前儿童学好国家通用语言。; 关键词家园社协同民族地区学前儿童国家通用语言教育; Keywords home-preschool-community collaboration preschool children in ethnic minority areas national common language education; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名边疆民族地区学校推广使用国家通用语言文字研究——基于吉林延边朝鲜族自治州的调查: 2; 作者玄清霞何明; 机构延边大学人文社会科学学院云南大学西南边疆少数民族研究中心; 出处《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》北大核心 2025年第2期167-176,共10页; 文摘加快推进国家通用语言文字教育并在民族地区推广使用国家统编教材,是党和国家的重大决策部署。论文运用田野调查方法并辅以量化分析,完整呈现延边朝鲜族自治州民族学校自2020年开始,从原来使用少数民族语言文字教材和以少数民族语言文字为主要教学语言,向使用国家统编教材和以国家通用语言文字为主要教学语言的转变过程,观察和评估国家语言教育政策改革实施效果以及社会文化回应。研究发现,国家通用语言文字教育政策改革适应民族地区中国式现代化建设进程的需要,得到少数民族群众的积极响应,对于铸牢中华民族共同体意识、提升民族地区教育质量和科学文化素质发挥了重要作用,同时需要进一步完善配套政策措施,提高国家通用语言文字推广普及效果,为中华民族共同体建设提供强大精神文化支撑。; 关键词国家通用语言文字教育政策国家通用语言文字统编教材延边朝鲜族自治州; Keywords National Common Language Education Policy National Common Language and Script Unified Compiled Textbooks Yanbian Korean Autonomous Prefecture; 分类号 H102 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国家通用语言文字教育是中华民族共同体建设的基础被引量：33: 3; 作者万明钢安洁; 机构教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心; 出处《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第4期52-58,共7页; 基金国家社会科学基金一般项目“学校民族团结教育评价指标体系研究”(19BMZ081)。; 文摘教育是中华民族共同体建设的基础事业,加快推进国家通用语言文字教育是民族地区构建高质量教育体系、促进民族地区教育高质量发展的基本前提。回顾了我国民族地区国家通用语言文字教育的历史演进,以及党的十八大以来党和国家关于民族地区加快推广普及国家通用语言文字工作的政策与实践;系统梳理了习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字、提高民族地区教育质量的重要论述,阐述了民族地区加强国家通用语言文字教育的战略意义;从构建民族地区高水平教育体系,促进民族地区教育高质量发展,铸牢中华民族共同体意识的总体要求出发,提出了民族地区加快推广和普及国家通用语言文字教育、促进民族地区教育高质量发展的路径。; 关键词国家通用语言文字教育中华民族共同体少数民族地区; Keywords national common language education Chinese national community ethnic minority areas; 分类号 D633 [政治法律—中外政治制度] H0-05 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何将新媒体技术深度整合到民族地区国家通用语言文字教育——基于多重读写教育观的启示被引量：10: 4; 作者贾超常永才; 机构武汉大学教育科学研究院中央民族大学教育学院; 出处《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期91-96,共6页; 基金社科基金教育学类国家级项目“东部地区中学生族际互动态度与民族团结教育对策研究”(批准号:BMA180035)阶段性成果; 文摘民族地区进行国家通用语言文字教育,是作为统一的多民族国家的需要,也是促进民族交往交流交融,培养中华民族共同体意识的责任。国家通用语言文字教育作为语言学与教育学的交叉学科,受西方语言教育传统中逻各斯中心主义和形式主义影响,强调语言是语言教育的中心,只言“中心”忽视“他者”,相信依靠语言便能完整地表现思想。随着二十一世纪数字化的推进,尽管教育表现形式日益多元,但国家通用语言文字教育中“语言中心”并没有得到实质性的改变,且传统的基于印刷的读写教育已不能适应教育现代化的需要。在教育现代化背景下,深受新媒体影响的旨在打破“语言中心主义”的多重读写教育观可以为我国民族地区国家通用语言文字教育革新提供崭新的研究视角。所以文章基于多重读写教育观探究如何超越语言中心主义将新媒体技术深度整合到民族地区国家通用语言文字教育中,以便更好地铸牢中华民族共同体意识。; 关键词国家通用语言文字教育语言中心主义多重读写教育观多模态新媒体; Keywords National Lingua Franca Education Language Centralism View of Multiple Literacy Education Multimodal The New Media; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H102-4 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强少数民族乡村地区学前儿童国家通用语言文字教育的再思考——兼谈小学语文教育的现实需求被引量：6: 5; 作者袁伟陈雪彤; 机构教育部语言文字应用研究所中国社会科学院大学; 出处《语文建设》北大核心 2023年第20期23-26,共4页; 基金国家语委2021年度一般项目“学前儿童语言学习资源及语言能力发展研究”(项目编号:YB145-8) 2022年度重大项目“国家通用语言文字普及质量提升研究”(项目编号:ZDA145-11)成果。; 文摘少数民族乡村地区是国家通用语言文字教育的短板地区,存在着开展国家通用语言文字教育重大意义宣传力度不够、部分学前教师国家通用语言文字教育教学水平偏低、学前国家通用语言文字教育教学资源短板依然存在、学前国家通用语言文字教育质量监测体系不完善等实践难题。本文以小学语文教育要求为参照,从学前教师教育培训、学前儿童语言能力培养、教育教学资源供给、教育质量监测体系完善等方面,提出推动少数民族乡村地区学前儿童国家通用语言文字教育高质量发展的路径。; 关键词少数民族乡村地区学前儿童国家通用语言文字教育小学语文教育; 分类号 G619.2 [文化科学—学前教育学] H102 [语言文字—汉语] G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代民族地区学前儿童国家通用语言文字教育: 政策历程、创新实践与发展路向: 6; 作者石琳; 机构西南民族大学中国语言文学学院; 出处《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 2025年第4期39-49,共11页; 基金国家社会科学基金项目“建国以来西南民族地区国家通用语言文字推广史研究”(22BYY062) 2025年国家语言文字推广基地四川省级项目“四川民族地区青壮年劳动力国家通用语言能力评估” +1 种基金西南民族大学2024年度四川省高等院校“双一流”贡嘎计划专项“‘两个大局’背景下服务国家战略发展的语言政策规划与传播话语体系协同创新研究”(GGZY009)。; 文摘新时代我国语言文字工作的中心任务之一是充分发挥语言减贫与教育扶智的积极作用,面向重点地区和关键人群,尤其是非义务教育阶段学前儿童,持续开展国家通用语言文字教育。本研究聚焦承担民族地区推广“学前学会普通话”行动试点任务的四川省凉山彝族自治州,阐释学前儿童国家通用语言文字教育在“普及普惠→专项措施→质量保障”政策历程中,逐步形成具有我国民族地区特色的语言政策框架。同时,总结新时代民族地区在语言教育要素与体系建设上的新举措、新成效和新经验,通过加大资金投入、完善办学条件、优化课程教材、建设师资队伍、加强测评督导等,实现学前儿童国家通用语言文字教育从重视普及转向质量优先的发展跃迁,并构建起“政府主导-分层推进-精准施策”的协同教育治理模式,为我国其他少数民族地区积累了成功经验。未来,应着力落实以“提质量”为靶向目标,持续推进民族地区基础教育优质均衡发展,巩固学前教育普及普惠成果,全方位构建教育服务体系,立体构筑特色化发展道路,扩大数字资源覆盖面,通过提升教育公共服务质量和水平、促进区域化均质发展、革新教育教学模式、推动数智化技术赋能等,为民族地区学前阶段国家通用语言文字教育扩优提质开辟发展新路向。; 关键词民族地区学前儿童国家通用语言文字教育语言政策语言规划; Keywords ethnic regions pre-school children national standard spoken and written Chinese education language policy language planning; 分类号 H102 [语言文字]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	民族地区学前儿童国家通用语言教育的家园社协同路径研究	谢娜	《中国电化教育》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	边疆民族地区学校推广使用国家通用语言文字研究——基于吉林延边朝鲜族自治州的调查	玄清霞何明	《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	国家通用语言文字教育是中华民族共同体建设的基础	万明钢安洁	《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2022	33	在线阅读下载PDF 职称材料
4	如何将新媒体技术深度整合到民族地区国家通用语言文字教育——基于多重读写教育观的启示	贾超常永才	《青海民族研究》 CSSCI 北大核心	2022	10	在线阅读下载PDF 职称材料
5	加强少数民族乡村地区学前儿童国家通用语言文字教育的再思考——兼谈小学语文教育的现实需求	袁伟陈雪彤	《语文建设》北大核心	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料
6	新时代民族地区学前儿童国家通用语言文字教育: 政策历程、创新实践与发展路向	石琳	《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料