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英国国家资质框架的发展历史及内涵研究
被引量：
3
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作者
戴丽兰
吴刚
《中国成人教育》
北大核心
2017年第24期110-116,共7页
资质认证标准体系一般由任职资格标准结构和任职资格标准开发两部分构成,前者主要依据职种与职级进行分类设计,而后者侧重通过职位的分析来确定人才胜任的能力和行为要项,二者共同搭建资质认证体系的多维框架。英国国家资质框架发展得...
资质认证标准体系一般由任职资格标准结构和任职资格标准开发两部分构成,前者主要依据职种与职级进行分类设计,而后者侧重通过职位的分析来确定人才胜任的能力和行为要项,二者共同搭建资质认证体系的多维框架。英国国家资质框架发展得较为完备,借鉴其人才资质框架的发展历史、设计理念、体系构成及其对应的人才培养模式,可以为探索设计中国国家资质框架建设路径和教育体系创新实验方案提供一定的借鉴作用。
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关键词
国家资质框架
资格学分
框架
(QCF)
规范资格
框架
(RQF)
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职称材料
题名
英国国家资质框架的发展历史及内涵研究
被引量：
3
1
作者
戴丽兰
吴刚
机构
上海工程技术大学
复旦大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2017年第24期110-116,共7页
基金
上海高等教育学会"基于移动云学习技术的创新创业人才培养模式及应用研究"(项目编号:GJSL1618)的课题成果之一
"在线开放课程(慕课\微课)建设与运行及教学方法改革研究--以创新创业教育为例"(项目编号:y201703001)的项目支持
文摘
资质认证标准体系一般由任职资格标准结构和任职资格标准开发两部分构成,前者主要依据职种与职级进行分类设计,而后者侧重通过职位的分析来确定人才胜任的能力和行为要项,二者共同搭建资质认证体系的多维框架。英国国家资质框架发展得较为完备,借鉴其人才资质框架的发展历史、设计理念、体系构成及其对应的人才培养模式,可以为探索设计中国国家资质框架建设路径和教育体系创新实验方案提供一定的借鉴作用。
关键词
国家资质框架
资格学分
框架
(QCF)
规范资格
框架
(RQF)
分类号
G729.561 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英国国家资质框架的发展历史及内涵研究
戴丽兰
吴刚
《中国成人教育》
北大核心
2017
3
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