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无锡市锡山区“新课程在国家级实验区的推广与实施研究”顺利结题: 1; 作者许莉华《江苏教育》 2006年第08A期48-48,共1页; 国家教育部、省、市、区和科研院所的领导专家，全国9个国家级课改实验区和5个省级课改实验区的代表，无锡市各区县教科研代表等参加了结题大会。专家组认为,该课题探索出了新课程在国家级实验区推广与实施的策略和途径，提出了对课程... 展开更多; 关键词国家级实验区无锡市锡山区课程改革结题国家级课改实验区国家教育部科研院所课程设置课程标准修改意见; 在线阅读下载PDF 职称材料

以区域性课题为统领，创优质教育之品牌——青岛市市南区教育科研工作剪影: 2; 《当代教育科学》北大核心 2005年第9期F004-F004,共1页; 青岛市市南区是一个有着一定教育研究基础的国家级课改实验区。2001年，该区承接的中国教育学会“九五”立项课题《初等教育面向现代化研究》顺利结题并通过了专家组鉴定，不久，被中国教育学会确定为全国16个教改实验区之一。“十五”... 展开更多; 关键词青岛市市南区教育科研工作区域性优质教育统领国家级课改实验区中国教育学会剪影品牌 2001年现代化研究教改实验区探索性研究面向现代化现代化发展研究基础初等教育立项课题 “九五” “十五” 课题研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

课堂教学要发挥好教师的主导作用: 3; 作者昌世立《江苏教育》 2006年第04B期17-17,共1页; 看了某国家级课改实验区的观摩课，感触良多。当前的课堂气氛活跃了。学生也乐于表达了。但是，课堂上又呈现出另一种不容忽视的现象：教师提出问题后，学生不住地发表自己的意见。有时也能提出一些问题．教师也给予“好”、“你真棒”... 展开更多; 关键词课堂教学教师国家级课改实验区主导课堂气氛提出问题不容忽视学生观摩课 “好”; 在线阅读下载PDF 职称材料

以评估为抓手规范数字化校园建设被引量：1: 4; 作者陈月清《中小学信息技术教育》 2009年第11期75-76,共2页; 江苏无锡市锡山区地属苏南经济发达地区。20世纪90年代成为全国全面普及九年制义务教育第一县、江苏省素质教育实验区。2001年又成为国家级课改实验区，率先进入新课程改革。我区在1996年起就开始了校园教育信息化基础设施建设，2001年... 展开更多; 关键词数字化校园建设国家级课改实验区普及九年制义务教育苏南经济发达地区 20世纪90年代 “校校通”工程评估无锡市锡山区; 在线阅读下载PDF 职称材料

政府主导是实施素质教育的保障被引量：2: 5; 作者陈全禄《四川教育》 2007年第1期12-13,共2页; 素质教育是提高全民族素质的教育。新修订的《义务教育法》明确规定:“义务教育……是国家必须予以保障的公益性事业。”“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量……为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会... 展开更多; 关键词素质教育政府主导保障国家级课改实验区《义务教育法》社会主义建设者教育均衡发展教师队伍建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

政府应重在打造实施素质教育的良好环境: 6; 作者张定军《四川教育》 2007年第1期15-15,共1页; 素质教育是提高全民族素质的教育。新修订的《义务教育法》明确规定:“义务教育……是国家必须予以保障的公益性事业。”“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量……为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会... 展开更多; 关键词良好环境素质教育地方政府国家级课改实验区政府主导四川省郫县; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名无锡市锡山区“新课程在国家级实验区的推广与实施研究”顺利结题: 1; 作者许莉华; 出处《江苏教育》 2006年第08A期48-48,共1页; 文摘国家教育部、省、市、区和科研院所的领导专家，全国9个国家级课改实验区和5个省级课改实验区的代表，无锡市各区县教科研代表等参加了结题大会。专家组认为,该课题探索出了新课程在国家级实验区推广与实施的策略和途径，提出了对课程设置、课程标准、实验教材等的修改意见，促进了学生、教师和学校的发展，; 关键词国家级实验区无锡市锡山区课程改革结题国家级课改实验区国家教育部科研院所课程设置课程标准修改意见; 分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G526.3 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以区域性课题为统领，创优质教育之品牌——青岛市市南区教育科研工作剪影: 2; 出处《当代教育科学》北大核心 2005年第9期F004-F004,共1页; 文摘青岛市市南区是一个有着一定教育研究基础的国家级课改实验区。2001年，该区承接的中国教育学会“九五”立项课题《初等教育面向现代化研究》顺利结题并通过了专家组鉴定，不久，被中国教育学会确定为全国16个教改实验区之一。“十五”以来，该区以《市南区基础教育面向现代化的探索性研究》的区域性课题研究为统领，以科研为先导，推动了区域教育现代化发展的进程。; 关键词青岛市市南区教育科研工作区域性优质教育统领国家级课改实验区中国教育学会剪影品牌 2001年现代化研究教改实验区探索性研究面向现代化现代化发展研究基础初等教育立项课题 “九五” “十五” 课题研究; 分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学] D638 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课堂教学要发挥好教师的主导作用: 3; 作者昌世立; 机构新疆伊犁州教育局教研室; 出处《江苏教育》 2006年第04B期17-17,共1页; 文摘看了某国家级课改实验区的观摩课，感触良多。当前的课堂气氛活跃了。学生也乐于表达了。但是，课堂上又呈现出另一种不容忽视的现象：教师提出问题后，学生不住地发表自己的意见。有时也能提出一些问题．教师也给予“好”、“你真棒”之类的肯定、激励。整个课堂仅仅表现出教师与学生之间的一问一答或者一问多个学生答的教学现象。; 关键词课堂教学教师国家级课改实验区主导课堂气氛提出问题不容忽视学生观摩课 “好”; 分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以评估为抓手规范数字化校园建设被引量：1: 4; 作者陈月清; 机构江苏无锡市锡山区教育局教研室; 出处《中小学信息技术教育》 2009年第11期75-76,共2页; 文摘江苏无锡市锡山区地属苏南经济发达地区。20世纪90年代成为全国全面普及九年制义务教育第一县、江苏省素质教育实验区。2001年又成为国家级课改实验区，率先进入新课程改革。我区在1996年起就开始了校园教育信息化基础设施建设，2001年区政府将“校校通”工程列入政府为民办的十件实事之一。据统计，截至2008年，全区生机比达8．67：1，师机比达到1．3：1，全区中学和中心小学有67％的班级实现“班班通”，实现“一网新三机”（互联网、计算机、大屏幕数码显示设备和视频展示台）进教室。; 关键词数字化校园建设国家级课改实验区普及九年制义务教育苏南经济发达地区 20世纪90年代 “校校通”工程评估无锡市锡山区; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名政府主导是实施素质教育的保障被引量：2: 5; 作者陈全禄; 机构广安市教育局; 出处《四川教育》 2007年第1期12-13,共2页; 文摘素质教育是提高全民族素质的教育。新修订的《义务教育法》明确规定:“义务教育……是国家必须予以保障的公益性事业。”“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量……为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”这宣告了全面推进素质教育理应由政府来主导。政府主导是实施素质教育的保障。从广安人口大市、农业大市的现实基础出发,广安市、县政府把实施素质教育的重心放在“办好每一所学校、关注每一个孩子的健康成长”上来,通过推进教育均衡发展、加强教师队伍建设、提供良好社会环境来保障素质教育的进一步落实。政府主导应以素质教育为导向,改革评价和招生制度。德阳市在评价制度和招生办法的改革中突出以素质教育为导向,又以评价制度和招生办法的改革促进素质教育的实施,让广大学生、家长和社会各界终于看到“素质教育动真格了”,经验新鲜,富有启迪。政府主导应重在打造实施素质教育的良好环境。郫县作为国家级课改实验区,在推进素质教育的进程中领先一步,他们的经验表明,政府将素质教育放在优先发展的战略地位,在优化结构、经费保障、评价激励等关键问题上真正“主导”起来、硬起来,为素质教育的实施打造出良好的环境,教育就会焕发出前所未有的内动力和创造力。教育振兴是中国振兴的重要标志。我们的国家能否持续繁荣下去,可持续发展的基础和动力在哪里,关键在人才,根本在教育。因此,全社会都应该明确树立这样的意识:素质教育,政府主导。; 关键词素质教育政府主导保障国家级课改实验区《义务教育法》社会主义建设者教育均衡发展教师队伍建设; 分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名政府应重在打造实施素质教育的良好环境: 6; 作者张定军; 机构郫县教育局; 出处《四川教育》 2007年第1期15-15,共1页; 文摘素质教育是提高全民族素质的教育。新修订的《义务教育法》明确规定:“义务教育……是国家必须予以保障的公益性事业。”“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量……为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”这宣告了全面推进素质教育理应由政府来主导。政府主导是实施素质教育的保障。从广安人口大市、农业大市的现实基础出发,广安市、县政府把实施素质教育的重心放在“办好每一所学校、关注每一个孩子的健康成长”上来,通过推进教育均衡发展、加强教师队伍建设、提供良好社会环境来保障素质教育的进一步落实。政府主导应以素质教育为导向,改革评价和招生制度。德阳市在评价制度和招生办法的改革中突出以素质教育为导向,又以评价制度和招生办法的改革促进素质教育的实施,让广大学生、家长和社会各界终于看到“素质教育动真格了”,经验新鲜,富有启迪。政府主导应重在打造实施素质教育的良好环境。郫县作为国家级课改实验区,在推进素质教育的进程中领先一步,他们的经验表明,政府将素质教育放在优先发展的战略地位,在优化结构、经费保障、评价激励等关键问题上真正“主导”起来、硬起来,为素质教育的实施打造出良好的环境,教育就会焕发出前所未有的内动力和创造力。教育振兴是中国振兴的重要标志。我们的国家能否持续繁荣下去,可持续发展的基础和动力在哪里,关键在人才,根本在教育。因此,全社会都应该明确树立这样的意识:素质教育,政府主导。; 关键词良好环境素质教育地方政府国家级课改实验区政府主导四川省郫县; 分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	无锡市锡山区“新课程在国家级实验区的推广与实施研究”顺利结题	许莉华	《江苏教育》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	以区域性课题为统领，创优质教育之品牌——青岛市市南区教育科研工作剪影		《当代教育科学》北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	课堂教学要发挥好教师的主导作用	昌世立	《江苏教育》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	以评估为抓手规范数字化校园建设	陈月清	《中小学信息技术教育》	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	政府主导是实施素质教育的保障	陈全禄	《四川教育》	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	政府应重在打造实施素质教育的良好环境	张定军	《四川教育》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料