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新城镇化背景下示范高职院校内涵建设的探索与实践——以闽西职业技术学院示范性国家骨干校建设为例
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作者 杨佳婷 《晋城职业技术学院学报》 2016年第3期12-14,19,共4页
高职院校要以国家骨干高职院校建设项目为契机,全面加强内涵建设,提升办学综合实力,在办学体制机制创新、人才培养模式改革、实训基地建设、社会服务能力提升、师资队伍建设、人文素质教育等方面加强建设,努力取得成绩,在新城镇化建设... 高职院校要以国家骨干高职院校建设项目为契机,全面加强内涵建设,提升办学综合实力,在办学体制机制创新、人才培养模式改革、实训基地建设、社会服务能力提升、师资队伍建设、人文素质教育等方面加强建设,努力取得成绩,在新城镇化建设中发挥应有的示范辐射作用。 展开更多
关键词 内涵式发展 国家示范性骨干 高职院校
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国家示范性高职院校和国家骨干高职院校的自我办学定位研究 被引量:4
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作者 李孝更 平和光 《职业技术教育》 北大核心 2018年第23期52-58,共7页
对国家示范性高职院校和国家骨干高职院校的自我办学定位进行统计分析,发现存有人才培养目标定位呈现出较强的同质性、办学层次定位与国家战略规划相悖、师资队伍水平定位回避"双师素质"培养、没能正确认识办学职能定位问题... 对国家示范性高职院校和国家骨干高职院校的自我办学定位进行统计分析,发现存有人才培养目标定位呈现出较强的同质性、办学层次定位与国家战略规划相悖、师资队伍水平定位回避"双师素质"培养、没能正确认识办学职能定位问题、服务面向定位大而无当、办学特色定位不明晰、缺乏明确的发展目标定位等问题。为加快推进高职教育"香起来、亮起来、强起来、忙起来、活起来、特起来",应从异质多元的培养目标定位、提质增效的办学层次定位、塑造"双师"的师资队伍水平定位、聚焦具体的办学职能定位、适应需求的服务面向定位、逐步发展的办学特色定位、科学合理的发展目标定位等方面做相应补足。 展开更多
关键词 国家示范性高职院校 国家骨干高职院校 办学定位 定量研究
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从经济学角度解读国家示范性高职院校建设 被引量:9
3
作者 楚金华 刘长利 《职业技术教育》 2007年第25期26-27,共2页
从经济学角度看,高职示范校建设的目的在于带动当地经济、拉动其他高职院校发展,发挥扩散效应,强调以“工学结合”为人才培养模式特征,突出专业群建设。从经济学视角,有助于理解示范性院校建设的目的及建设标准,正确处理“示范校”与“... 从经济学角度看,高职示范校建设的目的在于带动当地经济、拉动其他高职院校发展,发挥扩散效应,强调以“工学结合”为人才培养模式特征,突出专业群建设。从经济学视角,有助于理解示范性院校建设的目的及建设标准,正确处理“示范校”与“非示范校”建设的关系问题。 展开更多
关键词 国家示范性 高职院校 扩散效应 工学结合 专业集群
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国家示范性高职院校示范和辐射能力建设的研究与实践 被引量:8
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作者 陈玉华 李学锋 +3 位作者 刘建超 熊熙 张蕴启 吕光军 《成都航空职业技术学院学报》 2009年第2期1-7,共7页
成都航空职业技术学院抓住创建国家示范性高职院校的战略机遇,加强学院的示范和辐射能力建设,历经深入的研究和积极的探索,取得了显著的成效:在高职院校的顶层设计上科学示范,凝炼办学理念,实现办学准确定位;在高职专业人才培养的规划... 成都航空职业技术学院抓住创建国家示范性高职院校的战略机遇,加强学院的示范和辐射能力建设,历经深入的研究和积极的探索,取得了显著的成效:在高职院校的顶层设计上科学示范,凝炼办学理念,实现办学准确定位;在高职专业人才培养的规划层设计上先行示范,创新工学结合人才培养模式,加强教学基本建设,深化教育教学改革;在内涵建设的运作层设计上创新示范,实施精品战略,提高办学综合实力、教学管理水平、人才培养质量和社会服务能力。 展开更多
关键词 国家示范性高职院校 示范和辐射能力 建设 办学理念 人才培养模式
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政策同形:“国家示范性高职院校建设”政策制定的一种解释 被引量:15
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作者 贺武华 《职业技术教育》 北大核心 2009年第19期38-43,共6页
国家示范性高职院校建设政策是我国高职教育改革发展的一项重要战略举措。研究发现,这一政策与原先实施的示范性职业技术学院建设这一高职教育内部政策在实践中并不存在联结关系,而是与高职外部的"211工程"政策存在一定的同... 国家示范性高职院校建设政策是我国高职教育改革发展的一项重要战略举措。研究发现,这一政策与原先实施的示范性职业技术学院建设这一高职教育内部政策在实践中并不存在联结关系,而是与高职外部的"211工程"政策存在一定的同形效仿关系。但外源性的政策借鉴在执行中应保持政策变迁时必要的内部连贯性和继承性,重视对政策学习借鉴中的动机与实效进行评估监控,防患政策执行中目标与中心任务的偏离现象。 展开更多
关键词 政策同形 国家示范性高职院校建设 211工程 政策制定
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国家示范性高职院校建设的“扩散效应”研究 被引量:3
6
作者 楚金华 张洪革 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第12期78-80,共3页
文章从区域经济学"扩散效应"理论角度,对国家示范性高职院校建设的"扩散效应"进行了分析,并且提出了加速高职示范校"增长极"形成,扩大示范校"扩散效应"、抑制"回浪效应"的条件与对... 文章从区域经济学"扩散效应"理论角度,对国家示范性高职院校建设的"扩散效应"进行了分析,并且提出了加速高职示范校"增长极"形成,扩大示范校"扩散效应"、抑制"回浪效应"的条件与对策。从而为教育主管部门和高职示范校建设者在决策与建设过程中提供理论参考,同时对我国职业教育示范校建设理论研究也可以起到一个抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 国家示范性高职院校建设 扩散效应 增长极 回浪效应
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新型本科:国家示范性高职院校发展的新路径 被引量:3
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作者 周建松 《职业技术教育》 北大核心 2014年第9期69-71,共3页
通过一定程序、放开一定政策,把全国百所示范性高职院校乃至另100所骨干高职院校升级为新型本科学校是切实可行之路。随着十八届三中全会所确立的全面深化改革战略的有序推进,教育领域综合改革的命题引起了越来越广泛的关注和重视,... 通过一定程序、放开一定政策,把全国百所示范性高职院校乃至另100所骨干高职院校升级为新型本科学校是切实可行之路。随着十八届三中全会所确立的全面深化改革战略的有序推进,教育领域综合改革的命题引起了越来越广泛的关注和重视,如何以教育改革的新成果支持和支撑我国经济的转型升级和社会的和谐建设, 展开更多
关键词 示范性高职院校 本科学校 院校发展 路径 国家 改革战略 教育领域 和谐建设
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国家示范性(骨干)高职院校 江苏食品职业技术学院
8
《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第12期F0003-F0003,共1页
江苏食品职业技术学院是江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管的全日制普通高等学校,是国内唯一以食品行业为背景、以食品科学技术应用为特色的公办高职院校。
关键词 江苏省教育厅 职业技术学院 食品行业 高职院校 示范性 全日制普通高等学校 骨干 国际
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校企合作:工程型实验室的天然选择——以国家示范性高职院校材料成型实验室为例 被引量:1
9
作者 林潇丽 《闽西职业技术学院学报》 2011年第4期22-25,共4页
工程型实验室是一种与生产实践联系密切的实验类型。国家示范性高职院校在建设工程型实验室过程中面临着运行资金不足和实验队伍薄弱的问题,而校企合作让工程型实验室发挥出产学研的综合功能,可以有效解决上述问题。以材料成型实验室为... 工程型实验室是一种与生产实践联系密切的实验类型。国家示范性高职院校在建设工程型实验室过程中面临着运行资金不足和实验队伍薄弱的问题,而校企合作让工程型实验室发挥出产学研的综合功能,可以有效解决上述问题。以材料成型实验室为例,探讨了国家示范性高职院校在校企合作建设工程型实验室的做法与实效,并对工程型实验室的进一步建设提出了自己的思考。 展开更多
关键词 工程型实验室 校企合作 国家示范性高职院校
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国家示范性(骨干)高职院校 江苏食品职业技术学院
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《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第1期F0003-F0003,共1页
江苏食品职业技术学院是江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管的全日制普通高等学校.是国内唯一以食品行业为背景、以食品科学技术应用为特色的公办高职院校。学院坐落在历史文化名城、一代伟人周恩来的故乡——江苏省淮安市。紧临周... 江苏食品职业技术学院是江苏省人民政府主办、江苏省教育厅主管的全日制普通高等学校.是国内唯一以食品行业为背景、以食品科学技术应用为特色的公办高职院校。学院坐落在历史文化名城、一代伟人周恩来的故乡——江苏省淮安市。紧临周恩来纪念馆、吴承恩故居等游览名胜.环境清新优雅,文化氛围浓厚.是青年学生求知读书的理想学府。 展开更多
关键词 江苏省教育厅 职业技术学院 食品行业 高职院校 示范性 全日制普通高等学校 周恩来纪念馆 骨干
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关于我院创建国家示范性高职院校的思考 被引量:1
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作者 岳平 《邯郸职业技术学院学报》 2008年第1期1-3,共3页
国家实施新的示范性高等职业院校建设计划以来,我院强力推进,积极创建,取得了多方面的成果。但是,要实现预想目标,任务仍很艰巨,尤其需要坚持解放思想,创新创业;坚持质量强院,务求领先;坚持以人为本,共建和谐;坚持固本强基,优化保障。
关键词 创建 国家示范性高职院校 思考
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档案工作在国家示范性高职院校评估中的作用及展望
12
作者 唐克胜 杨东铭 熊友菊 《兰台内外》 2008年第1期30-31,共2页
按照国家教育部的统一部署,我校自2001至2006年经历了全国高职高专院校人才培养教学水平“全国示范性高职高专院校”遴选工作的第一个试点单位的准备建设、预评估、专家评估、模拟评估、正式评估的全过程。在全国高职高专院校中脱颖而... 按照国家教育部的统一部署,我校自2001至2006年经历了全国高职高专院校人才培养教学水平“全国示范性高职高专院校”遴选工作的第一个试点单位的准备建设、预评估、专家评估、模拟评估、正式评估的全过程。在全国高职高专院校中脱颖而出,成为全国首批“国家示范性高等职业院校”。从创建以及评估的全过程来看,科学、规范的档案管理和完整、齐全的档案材料是教学评估的必备条件和重要依据。 展开更多
关键词 示范性高等职业院校 专家评估 高职院校 档案工作 高职高专院校 展望 国家教育部 试点单位
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国家示范性高职院校必须强化特色建设
13
作者 邹伟 《职业技术教育》 北大核心 2009年第21期23-23,共1页
强化国家示范性高职院校的特色建设,是国家示范性高职院校建设工程的灵魂。这项工程成功与否关键看我们是否能探索出一条不同于国外模式的、真正本土化的中国高等职业教育发展道路。建议国家和地方各级教育行政部门应鼓励和引导国家示... 强化国家示范性高职院校的特色建设,是国家示范性高职院校建设工程的灵魂。这项工程成功与否关键看我们是否能探索出一条不同于国外模式的、真正本土化的中国高等职业教育发展道路。建议国家和地方各级教育行政部门应鼓励和引导国家示范性高职院校立项建设单位实事求是,从国情、省情、市情、校情出发,大胆创新,探索出各具特色的办学模式和建设思路。示范性高职院校建设模式应是多选题,答案不是唯一的;应避免那种按一种或几种模式去要求建设院校跟着走的现象;应大力提倡在示范建设过程中的学术自由,允许存在各种学术观点和流派,避免出现用一种思路进行“统一思想”的现象。 展开更多
关键词 高职院校 特色建设 示范性 国家 高等职业教育发展 教育行政部门 建设工程 国外模式
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从第一批国家示范性高职院校建设方案成稿过程看示范性院校建设 被引量:2
14
作者 曾志军 童乃诚 《广东水利电力职业技术学院学报》 2007年第3期1-3,共3页
第一批28所国家示范院校建设方案经过多次修改后,最终成稿。从修改前后的变化,看出示范性院校建设在内涵建设、工学结合、特色建设、经费安排,以及可操作性、可监控性和可验收性等方面的要求,对创建示范性院校具有启示作用。
关键词 国家示范性高职院校 建设方案 修改 启示
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示范高职建设:成果与期待 基于200所国家示范(骨干)高职院校的调查分析 被引量:9
15
作者 何静 赵良梅 《职业技术教育》 北大核心 2013年第6期62-65,共4页
2006年以来,教育部和财政部共立项建设100所示范高职院校和100所骨干高职院校,通过"点"上示范、"面"上辐射,引领带动了我国高等职业教育全面进入内涵建设、质量提升的历史新阶段。对200所国家示范(骨干)高职院校的办学情况进行统... 2006年以来,教育部和财政部共立项建设100所示范高职院校和100所骨干高职院校,通过"点"上示范、"面"上辐射,引领带动了我国高等职业教育全面进入内涵建设、质量提升的历史新阶段。对200所国家示范(骨干)高职院校的办学情况进行统计,分析其现状特征,总结其建设中存在的问题,并提出发展策略,将为示范(骨干)高职院校的发展提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 示范高职院校 骨干 国家 期待 高等职业教育 立项建设 内涵建设 质量提升
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国家首批示范性高职院校
16
《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第10期F0003-F0003,共1页
湖南铁道职业技术学院创办于1951年,2000年升格为高等职业院校,2009年11月,由中国南车集团移交湖南省人民政府管理,列为湖南省教育厅直属单位。学院现有全日制高职在校生9600余人,专任教师416人。设有电气工程系、轨道交通系、机... 湖南铁道职业技术学院创办于1951年,2000年升格为高等职业院校,2009年11月,由中国南车集团移交湖南省人民政府管理,列为湖南省教育厅直属单位。学院现有全日制高职在校生9600余人,专任教师416人。设有电气工程系、轨道交通系、机电工程系、信息工程系、经贸管理系、人文社科系、体育课部等7个系部,开办高职专业27个。 展开更多
关键词 示范性高职院校 湖南铁道职业技术学院 湖南省教育厅 国家 高等职业院校 1951年 2009年 电气工程系
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从国家示范性高职院校建设看高职教育社会评价体系的构建
17
作者 杨晶 《教育界(高等教育)》 2015年第10期142-142,145,共2页
本文探讨了借鉴国家示范性高职院校的建设来构建高职教育的社会评价体系,把突出专业特性,遵循社会评价的动态过程,兼顾定性与定量评价,关注人文素质等作为评价的基本原则。
关键词 国家示范性高职院校 高职教育社会评价体系 原则
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第五届国家示范性高职院校建设成果展示会落幕
18
《职业技术》 2012年第11期12-12,共1页
高等职业教育服务青年成长发展暨第五届国家示范性高职院校建设成果展示会11月3日在山东省潍坊市落幕。会议颁发了本届展会的最佳风采社团奖、最具活力社团奖、青春才华奖、备受关注案例奖及特殊贡献奖等。其中特殊贡献奖被山东科技职... 高等职业教育服务青年成长发展暨第五届国家示范性高职院校建设成果展示会11月3日在山东省潍坊市落幕。会议颁发了本届展会的最佳风采社团奖、最具活力社团奖、青春才华奖、备受关注案例奖及特殊贡献奖等。其中特殊贡献奖被山东科技职业学院获得。全国高职高专校长联席会议主席李进作了总结发言。 展开更多
关键词 示范性高职 院校建设 展示会 国家 高等职业教育 特殊贡献 成长发展 服务青年
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国家示范性高职院校建设成果巡礼(一):武汉船舶职业技术学院 《船舶气体保护焊工艺设计与实作》精品课程篇
19
《武汉船舶职业技术学院学报》 2011年第1期F0002-F0002,共1页
《船舶气体保护焊工艺设计与实作》课程是国家示范性高等职业院校建设项目的重要成果——国家级精品课程。
关键词 武汉船舶职业技术学院 国家级精品课程 气体保护焊 工艺设计 示范性 高职院校 高等职业院校 建设项目
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四川电院获国家示范性高职院校
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《四川水力发电》 2008年第5期67-67,共1页
关键词 四川省电力公司 高职院校 示范性 职业技术学院 电力行业 教育部 培训中心 国家电网
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