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民族院校是国家认同教育的重要基地——读《少数民族大学生国家认同教育创新研究》被引量：1: 1; 作者徐勇《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第9期F0003-F0003,共1页; 美国学者罗伯特·赖克认为，在全球化时代，现代民族国家面临的主要任务“将是对付割断公民联系纽带的全球经济的离心力”。从教育层面讲，全球化时代的民族国家教育不仅要培养优秀的劳动力，还要对付“全球经济的离心力”，增强公... 展开更多; 关键词民族国家教育少数民族大学生国家认同感创新研究民族院校全球化时代现代民族国家全球经济; 在线阅读下载PDF 职称材料

场域嵌入:边疆民族地区青年国家认同教育的路向选择被引量：5: 2; 作者王华华王延隆《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2022年第1期57-63,共7页; 国家认同是基于众多民族的共同利益、共同理想而产生的集体认同意识,展现了各民族对共同历史记忆、国家政治体系、中华文化一体性的认可,对维护民族团结、推进国家治理具有重要意义。边疆民族地区青年作为中国青年的重要组成部分,他们... 展开更多; 关键词场域嵌入边疆民族地区青年国家认同教育民族认同政治认同文化认同; 在线阅读下载PDF 职称材料

香港学校公民教育政策及九七后的对策被引量：4: 3; 作者李军《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第2期36-46,共11页; 八十年代中期尤其是九十年代以来,随着社会的迅速发展,香港的教育围绕提升“质素”,展开了多元化、多层面的改革和推进。学校公民教育改革,就是在香港回归日益迫近的情况下,引起普遍关注的主要社会热点之一。对香港学校公民教育政策进... 展开更多; 关键词《学校公民教育指引》香港政府香港公民教育香港教育优质学校课程发展殖民教育认同渗透式国家民族教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

英国近十年来教育史研究状况和特征分析--以“英国教育史学会”及其核心期刊《教育史》为对象被引量：2: 4; 作者李安琪洪明《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期118-128,共11页; 作为学术交流与资源共享的权威性平台,英国教育史学会在成员互动、奖项设置、新闻宣传、组织培训等方面呈现出新的发展面貌。基于对学会下设的《教育史》杂志的刊文进行发文数量、发文时间段、关注地域、研究主题四个方面内容的分析,可... 展开更多; 关键词教育史研究英国教育史学会《教育史》性别与教育教育与民族国家; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名民族院校是国家认同教育的重要基地——读《少数民族大学生国家认同教育创新研究》被引量：1: 1; 作者徐勇; 机构华中师范大学政治学研究院; 出处《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第9期F0003-F0003,共1页; 文摘美国学者罗伯特·赖克认为，在全球化时代，现代民族国家面临的主要任务“将是对付割断公民联系纽带的全球经济的离心力”。从教育层面讲，全球化时代的民族国家教育不仅要培养优秀的劳动力，还要对付“全球经济的离心力”，增强公民的国家认同感。我国是一个统一的多民族国家，除汉族外，有55个少数民族，其人口占我国总人口的6．6％，主要聚居地占我国总面积的50％以上。; 关键词民族国家教育少数民族大学生国家认同感创新研究民族院校全球化时代现代民族国家全球经济; 分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名场域嵌入:边疆民族地区青年国家认同教育的路向选择被引量：5: 2; 作者王华华王延隆; 机构南京理工大学马克思主义学院浙江中医药大学马克思主义学院; 出处《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2022年第1期57-63,共7页; 基金国家社会科学基金一般项目“毛泽东社会主义社会矛盾思想及其现实意义研究”(18BKS068) 2018年南京理工大学党建与思想政治教育研究课题“我校‘课程思政’与‘思政课程’融合研究”(DSKT19004) 2020年江苏省研究生科研与实践创新计划“国家认同视域下中华民族共同体意识培育研究”(KYCX20_0238)。; 文摘国家认同是基于众多民族的共同利益、共同理想而产生的集体认同意识,展现了各民族对共同历史记忆、国家政治体系、中华文化一体性的认可,对维护民族团结、推进国家治理具有重要意义。边疆民族地区青年作为中国青年的重要组成部分,他们有着与一般青年共有的国家认同感,也有着反映边疆民族地区文化环境、民族特性和地域特色的特殊性。这种特殊性因互联网的广泛应用、全球化的日益推进而使得边疆民族地区青年在国家认同的表达上存在某种程度上的差异与冲突。民族认同、政治认同、文化认同构成了国家认同表达的中介形式,对民族、政治和文化场域的共同认同有利于促进边疆民族地区青年与国家这一政治共同体的高度嵌合。所以,以民族、政治、文化等实体要素构成的"场域集合"嵌入边疆民族地区青年国家认同教育,是推进边疆民族地区青年国家认同由自在走向自觉的重要途径。; 关键词场域嵌入边疆民族地区青年国家认同教育民族认同政治认同文化认同; Keywords Field Embedding National identity Education for Youths in Frontier Ethnic Regions National Identity Political Identity Cultural Identity; 分类号 C95 [社会学—民族学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名香港学校公民教育政策及九七后的对策被引量：4: 3; 作者李军; 机构华东师范大学; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第2期36-46,共11页; 文摘八十年代中期尤其是九十年代以来,随着社会的迅速发展,香港的教育围绕提升“质素”,展开了多元化、多层面的改革和推进。学校公民教育改革,就是在香港回归日益迫近的情况下,引起普遍关注的主要社会热点之一。对香港学校公民教育政策进行研究,既是香港回归之后由政权回归走向民心回归、保持香港进一步繁荣稳定民主的挑战性课题,也是为大陆的教育改革尤其是德育改革提供近距离、; 关键词《学校公民教育指引》香港政府香港公民教育香港教育优质学校课程发展殖民教育认同渗透式国家民族教育; 分类号 G527 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英国近十年来教育史研究状况和特征分析--以“英国教育史学会”及其核心期刊《教育史》为对象被引量：2: 4; 作者李安琪洪明; 机构福建师范大学教育学部; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期118-128,共11页; 基金 2018年全国教育科学规划国家社科一般立项“美国实践取向教师教育历史演进研究”(项目编号:BOA180045)研究成果。; 文摘作为学术交流与资源共享的权威性平台,英国教育史学会在成员互动、奖项设置、新闻宣传、组织培训等方面呈现出新的发展面貌。基于对学会下设的《教育史》杂志的刊文进行发文数量、发文时间段、关注地域、研究主题四个方面内容的分析,可归纳出近十年英国教育史研究关注的前沿和热点问题。总的来说,近年来英国教育史研究呈现出以下特点:研究的组织化和机构化加深;研究不断加强边缘与中心、个人与整体的互动;积极开展跨国、跨文化交流与研究。; 关键词教育史研究英国教育史学会《教育史》性别与教育教育与民族国家; Keywords research on history of education History of Education Society(UK) the journal of History of Education gender and education education and national state; 分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	民族院校是国家认同教育的重要基地——读《少数民族大学生国家认同教育创新研究》	徐勇	《江汉论坛》 CSSCI 北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	场域嵌入:边疆民族地区青年国家认同教育的路向选择	王华华王延隆	《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	香港学校公民教育政策及九七后的对策	李军	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	1997	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	英国近十年来教育史研究状况和特征分析--以“英国教育史学会”及其核心期刊《教育史》为对象	李安琪洪明	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料