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当前大学生国家民族意识表达的现状研究——基于对北京五所高校的调查被引量：3: 1; 作者李江静《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期51-54,共4页; 大学生国家民族意识表达作为大学生国家民族意识的外现形式,对于国家发展、民族复兴有十分重要的意义。当前,在校大学生国家民族意识的表达十分复杂,大学生国家民族意识与现实表达存在明显的偏差。随着舆论环境的日渐宽松和互联网表达... 展开更多; 关键词大学生国家民族意识表达; 在线阅读下载PDF 职称材料

论网络时代边疆民族地区青年的国家民族意识表达被引量：3: 2; 作者斯琴格日乐《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期9-14,共6页; 网络社会的崛起使得边疆民族地区青年的国家民族意识呈现出正向情感与反向表达的胶着、责任意识与功利行为的纠结、思想正态与价值负态的共存的特点。互联网时代,国家民族意识表达的空间、情境及语言文化基础发生了重大变化,国家民族意... 展开更多; 关键词边疆民族地区青年国家民族意识网络时代文化价值观; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国中等城市居民对举办北京奥运会的认知调查与分析——以绍兴市城市居民为例被引量：1: 3; 作者傅刚强《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第1期75-80,共6页; 运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对绍兴市居民关于举办北京奥运会的认知情况进行调查与分析。结果表明:绍兴民众对于举办北京奥运会主要是从国家民族意识出发来考虑的,F1主因子在方差总量中所占的比重最大为26.698%,足以说明... 展开更多; 关键词北京奥运会国家民族意识社会经济利益切身利益认知; 在线阅读下载PDF 职称材料

核心素养下传统文化在小学数学教学中的渗透策略被引量：5: 4; 作者田彦涛《现代农村科技》 2022年第6期90-90,共1页; 当代教育要求培养学生的核心素养,核心素养主要包括人文底蕴、审美情趣、身心健康、创新能力,还有政治认同、国家民族意识及文化自信。培养学生的核心素养首先要求学生能够尊重并理解中国传统文化,能够更深层次的了解传统文化对于学习... 展开更多; 关键词核心素养渗透策略中国传统文化小学数学教学文化自信人文底蕴国家民族意识政治认同; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名当前大学生国家民族意识表达的现状研究——基于对北京五所高校的调查被引量：3: 1; 作者李江静; 机构北京科技大学高校学生事务研究中心北京科技大学<思想教育研究>编辑部; 出处《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期51-54,共4页; 基金北京市重点学科建设经费资助; 文摘大学生国家民族意识表达作为大学生国家民族意识的外现形式,对于国家发展、民族复兴有十分重要的意义。当前,在校大学生国家民族意识的表达十分复杂,大学生国家民族意识与现实表达存在明显的偏差。随着舆论环境的日渐宽松和互联网表达渠道的不断拓宽,大学生国家民族意识与表达的双重性将更加凸显,表达方式的复杂性将有所加剧,表达目的的功利性将继续增强。; 关键词大学生国家民族意识表达; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论网络时代边疆民族地区青年的国家民族意识表达被引量：3: 2; 作者斯琴格日乐; 机构内蒙古科技大学文法学院; 出处《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期9-14,共6页; 基金国家社会科学基金项目"边疆民族地区网络舆情传播及其政府治理机制研究"(项目编号:13BXW033) 教育部人文社科基金项目"全球化背景下大学生马克思主义民族观教育研究"(项目编号:12YJC710054)阶段成果; 文摘网络社会的崛起使得边疆民族地区青年的国家民族意识呈现出正向情感与反向表达的胶着、责任意识与功利行为的纠结、思想正态与价值负态的共存的特点。互联网时代,国家民族意识表达的空间、情境及语言文化基础发生了重大变化,国家民族意识的表达不再受现实习俗、规则、纪律、道德和法律的约束,表达主体的身份、地位和权力的隐蔽性大大降低了对体制的依赖性。同时,网络的虚拟性、信息的离散性和表达的分散性使得网民主体隐藏了个体身份,增加了社会不信任,解构了社会信仰,疏远了正常的人际交往,减少了现实社会参与,这正是边疆民族地区青年国家民族意识的转向和疏离的独特的现实语境和深层次的社会原因。理性认识网络时代边疆民族地区青年国家民族意识转向和疏离的本质,应对网络时代多元社会思潮对青年国家民族意识的冲击,改变边疆民族地区青年的文化价值观的在场和出场语境是增强网络时代边疆民族地区青年国家民族意识转向的关键。; 关键词边疆民族地区青年国家民族意识网络时代文化价值观; Keywords ethnic minority youth in the borderland national consciousness network era cultural values; 分类号 D633 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国中等城市居民对举办北京奥运会的认知调查与分析——以绍兴市城市居民为例被引量：1: 3; 作者傅刚强; 机构南京体育学院研究生部; 出处《南京体育学院学报（社会科学版）》 2008年第1期75-80,共6页; 文摘运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对绍兴市居民关于举办北京奥运会的认知情况进行调查与分析。结果表明:绍兴民众对于举办北京奥运会主要是从国家民族意识出发来考虑的,F1主因子在方差总量中所占的比重最大为26.698%,足以说明这一点。当然也有相当一部分人是从社会经济利益的角度来认知的,F2主因子所占比重为21.511%,这是第二位的。第三位是从切身利益出发来看待北京举办奥运会的,但相比前两个因子,这个所占比重就小多了,为13.437%。由此可见绍兴民众还是从国家民族大局出发来考虑问题的,这是最主要的。; 关键词北京奥运会国家民族意识社会经济利益切身利益认知; Keywords Beijing Olympic Games state consciousness society economy interest self-interest cognitive; 分类号 G812.13 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名核心素养下传统文化在小学数学教学中的渗透策略被引量：5: 4; 作者田彦涛; 机构平山县平山镇南贾壁小学; 出处《现代农村科技》 2022年第6期90-90,共1页; 文摘当代教育要求培养学生的核心素养,核心素养主要包括人文底蕴、审美情趣、身心健康、创新能力,还有政治认同、国家民族意识及文化自信。培养学生的核心素养首先要求学生能够尊重并理解中国传统文化,能够更深层次的了解传统文化对于学习的积极作用。数学是一门客观精确的学科,由于我国传统数学包含着辩证思维和唯物主义,它也属于传统文化的一种,因此,教师需要在小学数学教学中渗透传统文化教学。; 关键词核心素养渗透策略中国传统文化小学数学教学文化自信人文底蕴国家民族意识政治认同; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	当前大学生国家民族意识表达的现状研究——基于对北京五所高校的调查	李江静	《中国青年研究》 CSSCI 北大核心	2013	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论网络时代边疆民族地区青年的国家民族意识表达	斯琴格日乐	《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2016	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我国中等城市居民对举办北京奥运会的认知调查与分析——以绍兴市城市居民为例	傅刚强	《南京体育学院学报（社会科学版）》	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	核心素养下传统文化在小学数学教学中的渗透策略	田彦涛	《现代农村科技》	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料