期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
职业教育国家教学标准体系的价值诉求与实施策略
被引量：
12
1
作者
胡茂波
王思言
《职业技术教育》
北大核心
2018年第10期24-28,共5页
职业教育国家教学标准体系建设依据权威性、专业性和全面性原则,包括专业目录、课程标准、教学标准、顶岗实习标准和专业仪器设备装备规范。其立意为彰显国家履行质量治理的责任,凸显内涵式发展的理性回归,突出产教融合的本质规律,对接...
职业教育国家教学标准体系建设依据权威性、专业性和全面性原则,包括专业目录、课程标准、教学标准、顶岗实习标准和专业仪器设备装备规范。其立意为彰显国家履行质量治理的责任,凸显内涵式发展的理性回归,突出产教融合的本质规律,对接国际发展趋势。其实践定位为明确培养目标,引导服务产业发展,强化人才系统培养,确立培养评价标准。实现其价值诉求,需要提升认同度、在省域层面细化、形成多元利益主体共同监督、动态匹配产业发展需求。
展开更多
关键词
职业教育
国家教学标准体系
质量提升
产教融合
在线阅读
下载PDF
职称材料
职业教育国家规划教材对国家教学标准体系升级改造的适用性研究——以高职专科电子与信息大类为例
被引量：
5
2
作者
丁喜纲
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第23期62-69,共8页
通过对《职业教育专业简介(2022年修订)》和教育部2019年发布的《高等职业学校专业教学标准》的比较,明确国家教学标准体系对相关专业的升级和改造要求。以首批“十四五”职业教育国家规划教材名单中层次为“高职专科”、分类为“电子...
通过对《职业教育专业简介(2022年修订)》和教育部2019年发布的《高等职业学校专业教学标准》的比较,明确国家教学标准体系对相关专业的升级和改造要求。以首批“十四五”职业教育国家规划教材名单中层次为“高职专科”、分类为“电子与信息大类”的教材为基本研究对象,通过对相关专业课程可选教材的梳理,发现国家规划教材在分布和形态方面都呈现出对国家教学标准体系升级改造的不适用性。从建立职业教育国家规划教材与国家教学标准体系的联动机制、进一步优化职业教育国家规划教材的遴选机制、加强对职业教育国家教学标准体系和教材的相关研究等方面提出了对策建议。
展开更多
关键词
职业教育
国家
规划教材
国家教学标准体系
适用性
在线阅读
下载PDF
职称材料
全面把握中等职业学校公共基础课程标准的背景和意义
被引量：
7
3
作者
王扬南
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第17期5-9,共5页
课程标准是教育教学质量的基本保证。中等职业学校公共基础课程标准是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的技能人才的基本保障;是健全职业教育国家教学标准体系,以标准化建设统领职业教育的关键一环;是深化职业教育教学改革...
课程标准是教育教学质量的基本保证。中等职业学校公共基础课程标准是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的技能人才的基本保障;是健全职业教育国家教学标准体系,以标准化建设统领职业教育的关键一环;是深化职业教育教学改革,提高人才培养质量的重要抓手。公共基础课程标准,体现了统筹设计、系统引领公共基础课程改革,突出特色、夯实类型教育基础,立足实际、促进学生可持续发展的设计思路。它的颁布实施,对规范中等职业学校教学,促进教、学、评有机衔接提供了基本保障,彰显了职教类型教育的特色。
展开更多
关键词
公共基础课程
课程
标准
国家教学标准体系
中等职业学校
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
职业教育国家教学标准体系的价值诉求与实施策略
被引量：
12
1
作者
胡茂波
王思言
机构
湖北工业大学
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第10期24-28,共5页
基金
全国教育专业学位研究生教指委项目"中等职业教育和普通教育数学教师核心素养的比较研究"(2017003)
主持人:胡茂波
文摘
职业教育国家教学标准体系建设依据权威性、专业性和全面性原则,包括专业目录、课程标准、教学标准、顶岗实习标准和专业仪器设备装备规范。其立意为彰显国家履行质量治理的责任,凸显内涵式发展的理性回归,突出产教融合的本质规律,对接国际发展趋势。其实践定位为明确培养目标,引导服务产业发展,强化人才系统培养,确立培养评价标准。实现其价值诉求,需要提升认同度、在省域层面细化、形成多元利益主体共同监督、动态匹配产业发展需求。
关键词
职业教育
国家教学标准体系
质量提升
产教融合
Keywords
vocational education
national teaching standards system
quality improvement
integration of production and education
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
职业教育国家规划教材对国家教学标准体系升级改造的适用性研究——以高职专科电子与信息大类为例
被引量：
5
2
作者
丁喜纲
机构
青岛酒店管理职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2023年第23期62-69,共8页
文摘
通过对《职业教育专业简介(2022年修订)》和教育部2019年发布的《高等职业学校专业教学标准》的比较,明确国家教学标准体系对相关专业的升级和改造要求。以首批“十四五”职业教育国家规划教材名单中层次为“高职专科”、分类为“电子与信息大类”的教材为基本研究对象,通过对相关专业课程可选教材的梳理,发现国家规划教材在分布和形态方面都呈现出对国家教学标准体系升级改造的不适用性。从建立职业教育国家规划教材与国家教学标准体系的联动机制、进一步优化职业教育国家规划教材的遴选机制、加强对职业教育国家教学标准体系和教材的相关研究等方面提出了对策建议。
关键词
职业教育
国家
规划教材
国家教学标准体系
适用性
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
全面把握中等职业学校公共基础课程标准的背景和意义
被引量：
7
3
作者
王扬南
机构
教育部职业技术教育中心研究所
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第17期5-9,共5页
文摘
课程标准是教育教学质量的基本保证。中等职业学校公共基础课程标准是落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的技能人才的基本保障;是健全职业教育国家教学标准体系,以标准化建设统领职业教育的关键一环;是深化职业教育教学改革,提高人才培养质量的重要抓手。公共基础课程标准,体现了统筹设计、系统引领公共基础课程改革,突出特色、夯实类型教育基础,立足实际、促进学生可持续发展的设计思路。它的颁布实施,对规范中等职业学校教学,促进教、学、评有机衔接提供了基本保障,彰显了职教类型教育的特色。
关键词
公共基础课程
课程
标准
国家教学标准体系
中等职业学校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职业教育国家教学标准体系的价值诉求与实施策略
胡茂波
王思言
《职业技术教育》
北大核心
2018
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
职业教育国家规划教材对国家教学标准体系升级改造的适用性研究——以高职专科电子与信息大类为例
丁喜纲
《中国职业技术教育》
北大核心
2023
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
全面把握中等职业学校公共基础课程标准的背景和意义
王扬南
《中国职业技术教育》
北大核心
2020
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
