论中心城市电大转型与国家开放大学建设——以成都广播电视大学为例 被引量：6

1

作者 叶正茂 刘华锦 《成人教育》 北大核心 2015年第12期5-9,共5页

国家开放大学建设涉及到全国电大系统的整体转型,在此过程中,中心城市电大具有先期转型的各种条件和基础。通过对成都广播电视大学近年发展的研究,详细解读国家开放大学的建设目标,深入探讨中心城市电大转型与国家开放大学建设的关系,... 国家开放大学建设涉及到全国电大系统的整体转型,在此过程中,中心城市电大具有先期转型的各种条件和基础。通过对成都广播电视大学近年发展的研究,详细解读国家开放大学的建设目标,深入探讨中心城市电大转型与国家开放大学建设的关系,全面分析国家开放大学建设对中心城市电大发展的要求,积极探索中心城市电大向开放大学转型的途径,明确提出了中心城市电大发展的合理建议。 展开更多

关键词 中心城市电大 转型 国家开放大学 成都电大

在线阅读 下载PDF 职称材料

建立国家开放大学学生归属感的有效措施 被引量：8

2

作者 狄晓暄 《成人教育》 2012年第10期10-11,共2页

文章以国家开放大学的建设为背景,从学生工作角度论述了建立学生学校归属感的有效措施。通过文献分析,列举了地方电大开展的有助于建立学生学校归属感的学生工作项目,并且实地调研了解学生对学生工作的需求及建议。在此基础上,对国家开... 文章以国家开放大学的建设为背景,从学生工作角度论述了建立学生学校归属感的有效措施。通过文献分析,列举了地方电大开展的有助于建立学生学校归属感的学生工作项目,并且实地调研了解学生对学生工作的需求及建议。在此基础上,对国家开放大学的学生工作提出了几点建议,认为促进学生的学校归属感,对国家开放大学的建设有一定的帮助作用。 展开更多

关键词 国家开放大学 学校归属感 学生工作

在线阅读 下载PDF 职称材料

国家开放大学利益相关者与社会责任分析 被引量：1

3

作者 陈海明 李霖 《成人教育》 北大核心 2015年第2期25-27,共3页

以利益相关者理论为基础,从国家开放大学办学主体,支持合作者、教育客体等三维角度提出国家开放大学的应该积极回应包括国家开放大学全体教职员工、政府、高校、行业协会、企业以及广大求学者等群体的利益需求,承担一定的社会责任。

关键词 利益相关者 国家开放大学 社会责任

在线阅读 下载PDF 职称材料

国家开放大学园艺专业课程体系与教学内容改革 被引量：2

4

作者 付晋峰 《成人教育》 北大核心 2015年第3期65-67,共3页

为进一步提高国家开放大学园艺专业教学质量,通过对现有园艺专业现状进行深入分析,提出了国家开放大学园艺专业课程体系与教学内容改革原则,构建了多入口、多通道、多出口、纵向衔接、横向沟通的园艺专业课程体系,使得课程教学内容更加... 为进一步提高国家开放大学园艺专业教学质量,通过对现有园艺专业现状进行深入分析,提出了国家开放大学园艺专业课程体系与教学内容改革原则,构建了多入口、多通道、多出口、纵向衔接、横向沟通的园艺专业课程体系,使得课程教学内容更加具有前瞻性、通俗性、实用性等特点,可为农村学习者提供全方位、多元化的教育服务。 展开更多

关键词 国家开放大学 园艺专业 课程体系 教学内容

在线阅读 下载PDF 职称材料

建设国家开放大学的几点思考 被引量：125

5

作者 任为民 施志毅 《现代远程教育研究》 CSSCI 2010年第3期3-9,共7页

建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学,是国家对广播电视大学发展的要求,也是电大教育发展的必然趋势。建设国家开放大学的条件日趋成熟,必须予以高度关注。广播电视大学30年的发展为建设国家开放大学奠定了重要基础,应当集全国电... 建设具有中国特色的现代远距离教育开放大学,是国家对广播电视大学发展的要求,也是电大教育发展的必然趋势。建设国家开放大学的条件日趋成熟,必须予以高度关注。广播电视大学30年的发展为建设国家开放大学奠定了重要基础,应当集全国电大的力量进行国家开放大学建设。在电大办学基础上建设国家开放大学的构想:实行两级管理,中央电大所在地设开放大学总部,参与建设的省级电大设开放大学学院。制定由教育部批准的《国家开放大学章程》,明确开放大学的性质、地位和功能,确定组织构架和治理结构,明确国家开放大学与地方开放大学的关系,建立现代学校制度,建成国家举办的新型高等学校。 展开更多

关键词 国家开放大学 电大资源 自主办学 建设构想

在线阅读 下载PDF 职称材料

国家开放大学背景下的应用型人才培养模式探讨 被引量：9

6

作者 周丹 《成人教育》 北大核心 2015年第6期81-83,共3页

随着我国高等教育规模的迅速扩张,高等教育培养应用型人才的能力、数量和质量无法适应社会的需求,供需矛盾较大,应用型人才培养模式成为社会普遍关注的问题。国家开放大学作为以新机制、新模式办学的国民继续教育体系的重要组成部分,定... 随着我国高等教育规模的迅速扩张,高等教育培养应用型人才的能力、数量和质量无法适应社会的需求,供需矛盾较大,应用型人才培养模式成为社会普遍关注的问题。国家开放大学作为以新机制、新模式办学的国民继续教育体系的重要组成部分,定位于培养社会经济发展需要的应用创新型人才,因此,应充分发挥其在人才培养模式探索中的优势,为我国高等教育理论创新和实践改革贡献力量。 展开更多

关键词 国家开放大学 应用型人才 培养模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

国家开放大学助力乡村振兴人才培养的路径探索 被引量：10

7

作者 屠臣阳 《安徽农学通报》 2022年第9期179-181,共3页

乡村振兴的关键在于乡村人才振兴。该文以国家开放大学乡村人才培养为例,梳理了不同时期国家开放大学服务于乡村人才培养的经验,探讨了新发展阶段下国家开放大学乡村振兴人才培养的推进路径,提出了充分整合系统资源、顶层设计培养目标... 乡村振兴的关键在于乡村人才振兴。该文以国家开放大学乡村人才培养为例,梳理了不同时期国家开放大学服务于乡村人才培养的经验,探讨了新发展阶段下国家开放大学乡村振兴人才培养的推进路径,提出了充分整合系统资源、顶层设计培养目标、精准筛选有效对象、优化人才培养方案、加大政策支持力度等策略。 展开更多

关键词 乡村振兴 国家开放大学 人才培养 实施路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

国家开放大学金融类课程网络资源建设研究

8

作者 强南囡 《成人教育》 2014年第4期42-46,共5页

国家开放大学的建设以电大系统为基础,其课程资源建设也立足于电大系统的已有资源。但是,据调查及统计分析,目前电大的课程资源虽然丰富、呈现界面友好,但是存在缺乏特色、利用率低等问题。因此,国家开放大学课程资源的构建应先做好规划... 国家开放大学的建设以电大系统为基础,其课程资源建设也立足于电大系统的已有资源。但是,据调查及统计分析,目前电大的课程资源虽然丰富、呈现界面友好,但是存在缺乏特色、利用率低等问题。因此,国家开放大学课程资源的构建应先做好规划,理清学习资源模块、考核资源模块、交互平台模块、评价体系模块、导航资源模块之间的关系。以学生需求为导向,采用界面友好、紧跟时代的呈现方式,合理设置资源容量,持续保持后续更新,并适当利用外部力量进行推广。 展开更多

关键词 国家开放大学 网络课程 课程资源建设 金融课程 电大资源现状

在线阅读 下载PDF 职称材料

开放大学内部教学质量保障问题与反思——基于中英开放大学的比较视角 被引量：14

9

作者 李学书 《职教论坛》 北大核心 2014年第18期36-41,共6页

随着我国远程开放教育快速发展,教学质量保障研究成为热点问题。在内部教学质量保障体系中,教学理念、课程建设和资源共享、学习支持服务、考核制度和师资建设等方面是直接影响教学质量的重要因素。就上述这些因素,通过我国国家开放大... 随着我国远程开放教育快速发展,教学质量保障研究成为热点问题。在内部教学质量保障体系中,教学理念、课程建设和资源共享、学习支持服务、考核制度和师资建设等方面是直接影响教学质量的重要因素。就上述这些因素,通过我国国家开放大学和英国开放大学的深入分析和比较,可以发现我国远程开放教育内部教学质量保障评估和监控机制尚未形成;标准化工作滞后于教学质量保障实践;教学效果反馈经常失灵;学习支持服务形式单一;教师业务素质有待提高等问题。因此,应该借鉴英国远程开放教育质量保障理念和措施,强化保障主体意识,增强学习者自主学习内驱力,正确处理教学规模和教学质量保障关系,构建人性化学习支持服务体系,建立多元化教学监控和评价体系等方法,稳步提升教学质量。 展开更多

关键词 内部教学质量 英国开放大学 国家开放大学

在线阅读 下载PDF 职称材料

开放大学环境下基层电大课程资源建设研究 被引量：2

10

作者 尹建设 沈相应 《成人教育》 2013年第2期84-85,共2页

国家开放大学的成立,开创了一个全新的学习模式,标志着我国正走向没有围墙的"全民学习"时代。多变的教学形式和考核方式对课程资源建设要求再一次提到了新的高度。基层电大在新的形势下应加快有效利用不同形式的学习资源以及... 国家开放大学的成立,开创了一个全新的学习模式,标志着我国正走向没有围墙的"全民学习"时代。多变的教学形式和考核方式对课程资源建设要求再一次提到了新的高度。基层电大在新的形势下应加快有效利用不同形式的学习资源以及积极开展资源自建,使资源本土化。 展开更多

关键词 国家开放大学 i lt程资源 建设

在线阅读 下载PDF 职称材料

《现代远程教育研究》举办“新时代背景下的远程开放教育理论与实践创新”系列学术报告

11

作者 本刊讯 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期25-25,共1页

本刊讯"十四五"时期是"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出要"发挥在线教育优势,完善终身学习体系",教育部印发... 本刊讯"十四五"时期是"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出要"发挥在线教育优势,完善终身学习体系",教育部印发的《国家开放大学综合改革方案》也为我国远程开放教育发展带来新的契机。 展开更多

关键词 国家开放大学 远程开放教育 在线教育 终身学习体系 远景目标 改革方案 五年规划 新时代背景下

在线阅读 下载PDF 职称材料

《中国远程教育》2025年征订

12

《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第5期I0002-I0002,共1页

《中国远程教育》创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核... 《中国远程教育》创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊,面向国内外公开发行。 展开更多

关键词 人大复印报刊资料 综合性教育 国家开放大学 来源期刊 《中国远程教育》 中国期刊方阵 核心期刊 学术期刊

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国远程教育2025年征订

13

《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第12期F0003-F0003,共1页

《中国远程教育》创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核... 《中国远程教育》创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊、中国期刊方阵双效期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊,面向国内外公开发行。 展开更多

关键词 人大复印报刊资料 综合性教育 国家开放大学 来源期刊 中国期刊方阵 核心期刊 学术期刊 人文社会科学期刊

在线阅读 下载PDF 职称材料

对我国远程高等教育规模的中长期预测 被引量：6

14

作者 杨志坚 李锋亮 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期35-39,45,共6页

该文基于1990-2010年电大系统以及全国远程高等教育在校生总规模、国家经济发展水平、人口以及普通高等教育发展状况的时间序列数据,预测了国家开放大学以及全国远程高等教育2015年和2020年学历教育可能的在校生规模。结果发现:(1)我国... 该文基于1990-2010年电大系统以及全国远程高等教育在校生总规模、国家经济发展水平、人口以及普通高等教育发展状况的时间序列数据,预测了国家开放大学以及全国远程高等教育2015年和2020年学历教育可能的在校生规模。结果发现:(1)我国远程高等教育的规模有着较大的增长空间,但需要加大对国家开放大学的投入才能有效保障教学的全面展开;(2)从经济发展视角,存在着普通高等教育与远程高等教育共同促进的现象,但是随着经济的进一步发展,这种共同促进将会受到抑制,而远程高等教育被抑制的影响更大,加上未来10年适龄人口变化可能会带来对高等教育总体需求的降低,也对远程高等教育提出了新挑战。面对未来趋势,以国家开放大学为代表的中国远程高等教育系统如何及早应对,一是积极主动深化教学改革,以开放、责任、质量、多样性和国际化理念,办出远程高等教育的特色,避免普通高等教育的挤占效应;二是加强与普通高校的合作,建设大学支持联盟,实现共赢;三是加强学历教育与非学历教育的结合,建设好国家开放大学行业支持联盟、企业支持联盟和城市支持联盟,探求多种教育的成本互补。 展开更多

关键词 远程高等教育 国家开放大学 规模预测

在线阅读 下载PDF 职称材料

基层电大推展社区教育发展的实践与思考——“学分银行”与学历教育相衔接的探索 被引量：9

15

作者 汪跃平 刘建平 《成人教育》 2012年第12期37-39,共3页

文章以佛山电大为视角,阐释佛山电大在探索社区教育的过程中在社区教育理念、办学举措等方面的创新。同时对社区教育未来发展进行前瞻性研究,认为社区教育必须通过终身教育的"立交桥"——学分银行——与学历教育相衔接,打破... 文章以佛山电大为视角,阐释佛山电大在探索社区教育的过程中在社区教育理念、办学举措等方面的创新。同时对社区教育未来发展进行前瞻性研究,认为社区教育必须通过终身教育的"立交桥"——学分银行——与学历教育相衔接,打破学历教育与非学历教育不可逾越的鸿沟,实现终身教育体系的一体化。国家开放大学在"学分银行"的建设中应当承担重任,成为学分认证和转换的核心机构。 展开更多

关键词 电大 社区教育 学分银行 终身学习 国家开放大学

在线阅读 下载PDF 职称材料

泛在学习:在理想与现实之间 被引量：22

16

作者 杨志坚 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期19-23,52,共6页

泛在学习是一种无处不在、随时随地的学习,它符合人类终身学习的需求,是社会发展的历史必然。但在世界范围内,泛在学习仍然是一种理想,不同国家或地区的推进程度差异很大,尤其是在亚非拉国家的农村、边远地区,理想的实现还有很长的路要... 泛在学习是一种无处不在、随时随地的学习,它符合人类终身学习的需求,是社会发展的历史必然。但在世界范围内,泛在学习仍然是一种理想,不同国家或地区的推进程度差异很大,尤其是在亚非拉国家的农村、边远地区,理想的实现还有很长的路要走。技术的发展,尤其互联网、移动互联网等网络技术的发展,融入并改变了现实世界,影响了人类的生产、生活、思维等方式,对教育同样产生了革命性影响。教育领域中虚拟大学、开放教育资源运动、可汗学院等六个"革命性影响"事件就是最好的例证。因此,我们认为,网络是实现泛在学习的主要路径。国家开放大学是以促进全民终身学习为宗旨、以现代信息技术为支撑的新型大学,学校的性质、理念和使命决定了她必然是推进泛在学习的重要载体和典型案例。近年来,学校正在搭建网络学习环境,建设、聚集和推送网络学习资源,探索基于网络的学习模式等,以朝理想目标迈进。 展开更多

关键词 泛在学习 理想 现实 现代信息技术 国家开放大学

在线阅读 下载PDF 职称材料

携手推动职业教育高质量发展 助力建设后疫情时代美好世界——世界职业技术教育发展大会综述 被引量：2

17

作者 平和光 《职业技术教育》 北大核心 2022年第24期12-16,共5页

2022年8月19日至20日,世界职业技术教育发展大会在天津举行。国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞。本次大会由中华人民共和国教育部、中国联合... 2022年8月19日至20日,世界职业技术教育发展大会在天津举行。国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰宣读习近平主席贺信并发表视频致辞。本次大会由中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、天津市人民政府主办,教育部职业教育发展中心、国家开放大学、中国教育国际交流协会、中国职业技术教育学会、天津市教育委员会协办。 展开更多

关键词 职业技术教育 国家开放大学 天津市人民政府 联合国教科文组织 职业教育发展 中国职业技术教育学会 孙春兰 习近平

在线阅读 下载PDF 职称材料

有效开展学前儿童音乐教育的基本策略——评《学前儿童音乐教育(第2版)》

18

作者 向文 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第10期F0003-F0003,共1页

随着人们对音乐教育认识的逐渐深化,学前儿童音乐教育的艺术审美、智力发展等功能日益受到重视。由贺绍华和邓文静主编的(学前儿童音乐教育(第2版))(国家开放大学出版社2020年出版)一书专门探讨了学前儿童音乐教育的基本原理和实践路径... 随着人们对音乐教育认识的逐渐深化,学前儿童音乐教育的艺术审美、智力发展等功能日益受到重视。由贺绍华和邓文静主编的(学前儿童音乐教育(第2版))(国家开放大学出版社2020年出版)一书专门探讨了学前儿童音乐教育的基本原理和实践路径。该书在教育目标与任务的驱动下,力求更好地突出学前儿童音乐教育的本质和特色,以及系统、科学地推进学前儿童音乐教育活动的设计与开展。 展开更多

关键词 国家开放大学 学前儿童音乐教育 基本策略 智力发展 实践路径 有效开展 设计与开展 目标与任务

在线阅读 下载PDF 职称材料

《中小学教育大数据分析师系列培训教材》

19

《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第6期F0003-F0003,共1页

《中小学教育大数据分析师系列培训教材》是由张景中院士题字,由任友群教授、黄荣怀教授作序,由首都师范大学方海光教授邀请北师大、华中师大、华南师大、内蒙师大、陕西师大等师范院校教授以及国家开放大学、北京教科院、海淀教科院等... 《中小学教育大数据分析师系列培训教材》是由张景中院士题字,由任友群教授、黄荣怀教授作序,由首都师范大学方海光教授邀请北师大、华中师大、华南师大、内蒙师大、陕西师大等师范院校教授以及国家开放大学、北京教科院、海淀教科院等专家共同编写的一套全面的、完整的、体系化的教材丛书。 展开更多

关键词 首都师范大学 中小学教育 国家开放大学 教科院 华中师大 陕西师大 师范院校 张景中

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字化背景下的技能重塑与终身教育——“技能重塑与终身学习论坛”综述

20

作者 荣国丞 《职业技术教育》 北大核心 2022年第24期56-58,共3页

百年未有之变局和疫情的叠加冲击,对世界各国经济社会产生深刻影响。发挥职业教育在经济社会发展中的作用,促进技能人才在终身学习中重塑新技能、胜任新岗位显得尤为迫切和重要。2022年8月20日,由中国国家开放大学协办的首届世界职业技... 百年未有之变局和疫情的叠加冲击,对世界各国经济社会产生深刻影响。发挥职业教育在经济社会发展中的作用,促进技能人才在终身学习中重塑新技能、胜任新岗位显得尤为迫切和重要。2022年8月20日,由中国国家开放大学协办的首届世界职业技术教育发展大会平行论坛“技能重塑与终身学习论坛”在天津举行。来自9个国家和地区的13位专家学者围绕“数字时代下的技能重塑”和“地域与行业视角下的终身学习”话题,交流了各国技能体系建设和推进终身学习的经验,共同探讨构建人类技能共同体的目标。论坛由国家开放大学副校长范贤睿主持。 展开更多

关键词 国家开放大学 终身学习 职业技术教育 终身教育 副校长 技能人才 技能体系 数字时代

在线阅读 下载PDF 职称材料