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论建设国家学分银行的路径与机制被引量：24: 1; 作者吴遵民《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期43-49,共7页; 建设学分银行是加快我国终身教育体系构建、推动教育再改革与发展的重大战略,但学分银行的性质、管理体系等还亟待明确和完善。而建设国家学分银行,则是确保学分银行权威性与公信力,并作为终身教育"立交桥"发挥功能的重要保... 展开更多; 关键词国家学分银行法律授权标准体系资格框架建设主体; 在线阅读下载PDF 职称材料

国家学分银行的未来:基于区块链技术视角被引量：14: 2; 作者黄庆平《中国成人教育》 2019年第1期27-31,共5页; 教育领域横向阻断与纵向割裂的信息壁垒是我国发展开放教育构建学习型社会的最大障碍,因此打破教育机构之间各行其是的封闭困境应是国家学分银行确定的使命。区块链作为一个去中心化的底层框架技术,具有安全、透明、信息不可篡改的核心... 展开更多; 关键词区块链国家学分银行学习成果管理开放教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

本来与未来:基于终身教育学分银行向国家学分银行的跃迁被引量：5: 3; 作者黄庆平巩利芳《职业技术教育》北大核心 2018年第28期58-63,共6页; 将全社会每一位学习者在各个人生阶段获得的知识和技能等学习成果予以认证、累积与转换是国家教育事业发展"十三五"规划赋予国家学分银行的职责。既能够服务于学习者间断、流动的学习需求,也能够认可和接纳学习者的非正式学... 展开更多; 关键词终身教育学分银行国家学分银行实践基础; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育国家学分银行建设主体与推进策略被引量：5: 4; 作者黄庆平陈爱霞 +1 位作者巩利芳范钦《职业技术教育》北大核心 2020年第18期19-23,共5页; 职业教育国家学分银行兼具机构与制度的双重属性,建设主体的必备条件包括资质的国家立规授权、独立运作的专门机构、具备与业务特点相适应的专业经验,并建立职业教育国家学分银行自上而下管理建制的实体机构。推进职业教育国家学分银行... 展开更多; 关键词职业教育国家学分银行建设主体; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育国家学分银行发展路径——基于国际经验的思考: 5; 作者李玉琴《职业》 2021年第17期26-28,共3页; 我国职业教育国家学分银行是参照国际教育发展特点、结合本国教育实际、遵循职业教育发展逻辑,在借鉴一些国家成功经验的基础上取得的研究成果,为了促使这项成果能够发挥最大效用,为学生提供最大便利,学校可参照国际上其他国家学分银行... 展开更多; 关键词职业教育国家学分银行标准体系资格框架; 在线阅读下载PDF 职称材料

区块链技术下我国学分银行建设的思考被引量：11: 6; 作者张景韶李玉波周祥《当代职业教育》 2019年第2期84-89,共6页; 区块链技术具有去中心化、无法篡改、可追溯和高度可信任等特点,建立基于区块链技术的学习成果发布平台,可以为社会高效准确地提供居民的学习经历和学习成果。目前各地学分银行建设的主要工作是学习成果认证与存储,有了基于区块链技术... 展开更多; 关键词区块链技术国家学分银行学习成果认定学习成果发布终身教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论建设国家学分银行的路径与机制被引量：24: 1; 作者吴遵民; 机构华东师范大学教育学部; 出处《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期43-49,共7页; 基金中国高教学会十二五重点课题"高等教育自学考试制度创新与发展研究"(2014ZBC015); 文摘建设学分银行是加快我国终身教育体系构建、推动教育再改革与发展的重大战略,但学分银行的性质、管理体系等还亟待明确和完善。而建设国家学分银行,则是确保学分银行权威性与公信力,并作为终身教育"立交桥"发挥功能的重要保障。本文从建设国家学分银行的必要性、体制机制建设的顶层设计、国际经验的比较与借鉴、基本条件与构建主体的考量等维度,对我国建设国家学分银行的理论与实践意义及可行性进行了深入分析,以弥补当前各地学分银行在匮乏完善理论指导、缺失严格规范制度及统一框架体系情况下仓促上马所带来的种种缺陷。; 关键词国家学分银行法律授权标准体系资格框架建设主体; Keywords national credit bank legal authorization standard system qualification framework construction subject; 分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国家学分银行的未来:基于区块链技术视角被引量：14: 2; 作者黄庆平; 机构江苏开放大学; 出处《中国成人教育》 2019年第1期27-31,共5页; 文摘教育领域横向阻断与纵向割裂的信息壁垒是我国发展开放教育构建学习型社会的最大障碍,因此打破教育机构之间各行其是的封闭困境应是国家学分银行确定的使命。区块链作为一个去中心化的底层框架技术,具有安全、透明、信息不可篡改的核心特征,能够为国家学分银行诸如信息查询与共享、数据分布式存储、学习过程轨迹记录、安全性管理、学习成果认证等方面的问题提供一揽子的解决方案,满足国家学分银行开放与公信的时代诉求。未来,该技术在国家学分银行的用户管理、资源管理、学习过程管理、学习成果管理等领域都存有较为广阔的应用空间,值得去研究和实践。; 关键词区块链国家学分银行学习成果管理开放教育; 分类号 G729.2 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名本来与未来:基于终身教育学分银行向国家学分银行的跃迁被引量：5: 3; 作者黄庆平巩利芳; 机构江苏城市职业学院商学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2018年第28期58-63,共6页; 基金江苏城市职业学院2016年度科研规划课题"基于翻转课堂的混合式教学模式研究与实践"(16SSW-Y-005) 江苏城市职业学院2016年教改课题"混和教学模式下的项目化课程设计与实施"(16-QH-11) 主持人:巩利芳; 文摘将全社会每一位学习者在各个人生阶段获得的知识和技能等学习成果予以认证、累积与转换是国家教育事业发展"十三五"规划赋予国家学分银行的职责。既能够服务于学习者间断、流动的学习需求,也能够认可和接纳学习者的非正式学习成果是终身教育学分银行与国家学分银行共有的时代特质。当前由各级开放大学(省级电大)运营多年的终身教育学分银行已经成为服务于社会全体成员学习成果认证、累积与转换的平台,能为国家学分银行的筹建提供诸多先验成果的借鉴。未来获得政府充分授权的国家学分银行仍需在统一制定标准体系、强化对非正式学习成果认证、建立质量保障体系等方面发力,如此才会彰显其纵向衔接、横向贯通的"立交桥"属性。; 关键词终身教育学分银行国家学分银行实践基础; Keywords lifelong education credit bank national credit bank practical basis transition; 分类号 G724 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育国家学分银行建设主体与推进策略被引量：5: 4; 作者黄庆平陈爱霞巩利芳范钦; 机构江苏开放大学(江苏城市职业学院)商学院江苏开放大学(江苏城市职业学院); 出处《职业技术教育》北大核心 2020年第18期19-23,共5页; 基金江苏省政府资助“江苏高校品牌专业建设工程一期项目”(PPZY2015B195),主持人:曹家谋 2016年度江苏城市职业学院科研规划课题“基于翻转课堂的混合式教学模式研究与实践”(16SSW-Y-005),主持人:巩利芳。; 文摘职业教育国家学分银行兼具机构与制度的双重属性,建设主体的必备条件包括资质的国家立规授权、独立运作的专门机构、具备与业务特点相适应的专业经验,并建立职业教育国家学分银行自上而下管理建制的实体机构。推进职业教育国家学分银行建设需要设计与开发信息管理平台;贯彻实施“1+X”证书体系;注重合作机制的建设,发挥培训评价组织、行业协会与企业的优势共同开发和制定职业技能的等级标准;有序开展学历证书和职业技能等级证书所体现学习成果的认定积累与转换;组建职业教育国家学分银行联盟。; 关键词职业教育国家学分银行建设主体; Keywords vocational education national credit bank construction subject; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育国家学分银行发展路径——基于国际经验的思考: 5; 作者李玉琴; 机构天津职业技术师范大学; 出处《职业》 2021年第17期26-28,共3页; 文摘我国职业教育国家学分银行是参照国际教育发展特点、结合本国教育实际、遵循职业教育发展逻辑,在借鉴一些国家成功经验的基础上取得的研究成果,为了促使这项成果能够发挥最大效用,为学生提供最大便利,学校可参照国际上其他国家学分银行建设的成功经验,如欧盟的学分转换系统、韩国国家学分银行制度以及澳大利亚的学分转换制度等。笔者在分析其他国家学分银行制度实践的基础上,对我国职业教育国家学分银行的后续发展路径提出如下建议:推进相关法律法规的完善、加强学分的认可度、保证学分转换的公平性。; 关键词职业教育国家学分银行标准体系资格框架; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名区块链技术下我国学分银行建设的思考被引量：11: 6; 作者张景韶李玉波周祥; 机构四川广播电视大学; 出处《当代职业教育》 2019年第2期84-89,共6页; 文摘区块链技术具有去中心化、无法篡改、可追溯和高度可信任等特点,建立基于区块链技术的学习成果发布平台,可以为社会高效准确地提供居民的学习经历和学习成果。目前各地学分银行建设的主要工作是学习成果认证与存储,有了基于区块链技术的学习成果发布平台,这项工作将失去存在的必要,因此,地方学分银行的建设面临变革。我国正在建设的学分银行体系,是国家地方两层架构,应尽快建立国家学分银行,开展顶层制度设计,研制和管理基于区块链的学习成果发布平台;地方学分银行要转变职能,主要致力于推动和服务地方终身教育事业发展。; 关键词区块链技术国家学分银行学习成果认定学习成果发布终身教育; Keywords block chain technology National Credit Bank recognition of learning achievements release of learning results lifelong education; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论建设国家学分银行的路径与机制	吴遵民	《开放教育研究》 CSSCI 北大核心	2016	24	在线阅读下载PDF 职称材料
2	国家学分银行的未来:基于区块链技术视角	黄庆平	《中国成人教育》	2019	14	在线阅读下载PDF 职称材料
3	本来与未来:基于终身教育学分银行向国家学分银行的跃迁	黄庆平巩利芳	《职业技术教育》北大核心	2018	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职业教育国家学分银行建设主体与推进策略	黄庆平陈爱霞巩利芳范钦	《职业技术教育》北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	职业教育国家学分银行发展路径——基于国际经验的思考	李玉琴	《职业》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	区块链技术下我国学分银行建设的思考	张景韶李玉波周祥	《当代职业教育》	2019	11	在线阅读下载PDF 职称材料