期刊文献+
共找到398篇文章
< 1 2 20 >
每页显示 20 50 100
高师培养国家基础科学研究人才若干问题的探讨
1
作者 郑禾 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第2期137-139,144,共4页
高等师范院校培养国家基础科学研究人才 ,在教学内容和课程体系的改革上要贯彻规范性、基础性、地域性和创新性等原则 ,同时还必须在改革招生制度。
关键词 国家基础科学研究人才 高师 人才培养
在线阅读 下载PDF
综合性国家科学中心建设对区域基础研究能力的影响研究
2
作者 李慧 侯晨晨 《经济与管理评论》 北大核心 2025年第4期5-15,共11页
基于2011-2022年我国30个省份的面板数据,采用双重差分估计考察了综合性国家科学中心建设对区域基础研究能力的影响。研究发现:综合性国家科学中心建设能够显著提升所在区域的基础研究能力,这一结论在多重稳健性检验下仍然成立;综合性... 基于2011-2022年我国30个省份的面板数据,采用双重差分估计考察了综合性国家科学中心建设对区域基础研究能力的影响。研究发现:综合性国家科学中心建设能够显著提升所在区域的基础研究能力,这一结论在多重稳健性检验下仍然成立;综合性国家科学中心建设对区域基础研究能力的促进作用因其区位的不同而存在差异。相比于中西部地区,东部地区综合性国家科学中心建设对区域基础研究能力的促进作用更强;综合性国家科学中心建设通过促进人才集聚和协同创新提升区域基础研究能力。 展开更多
关键词 综合性国家科学中心 区域基础研究能力 人才集聚 协同创新
在线阅读 下载PDF
西北大学4个国家基础科学研究与教学人才培养基地获2012年度国家自然科学基金项目立项
3
作者 薛鲍 《西北大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期984-984,共1页
近日,国家自然科学基金委员会公布了2012年度国家自然科学基金申请项目评审结果,西北大学地质学、物理学、化学、生物学4个国家基础科学研究与教学人才培养基地申请项目获得国家基础科学人才培养基金项目立项资助,资助金额共计1400... 近日,国家自然科学基金委员会公布了2012年度国家自然科学基金申请项目评审结果,西北大学地质学、物理学、化学、生物学4个国家基础科学研究与教学人才培养基地申请项目获得国家基础科学人才培养基金项目立项资助,资助金额共计1400万元。 展开更多
关键词 国家自然科学基金委员会 人才培养基地 基础科学 项目立项 科学研究 西北大学 教学 项目评审
在线阅读 下载PDF
“国家基础科学人才培养基金”管理委员会正式成立
4
《研究与发展管理》 1997年第5期33-33,共1页
关键词 国家基础科学 人才培养基金 管理委员会 国家自然科学基金委员会 人才培养基地 科学工程 研究和教学 科学人才 理科基础 国家教委
在线阅读 下载PDF
日本私营公司大力网罗人才 加强基础科学研究
5
作者 高源 《国际展望》 北大核心 1994年第4期13-14,共2页
世界高科技的发展日新月异。对日本来说,已经到了这样的时代,即日本不仅能吸收外国先进的科学思想和运用西方发达工业国的科技成果,而且日本本身也能在基础性研究中完成科学突破。日本“国家智囊团”认为。
关键词 私营公司 网罗人才 世界高科技 基础科学研究 国际化道路 基础研究 科技成果 科技政策 长期合同 人员管理制度
在线阅读 下载PDF
我校国家基础科学人才培养基金能力提高项目通过专家论证
6
《浙江大学学报(医学版)》 CAS CSCD 2007年第6期597-597,共1页
2007年11月6日至9日,受国家自然科学基金委员会委托,国家基础科学人才培养基金能力提高(野外实践)项目论证专家组一行六人,在浙江大学和天目山野外实习基地,对由浙江大学主持、复旦大学和南京大学合作、南京师范大学和南京农业大... 2007年11月6日至9日,受国家自然科学基金委员会委托,国家基础科学人才培养基金能力提高(野外实践)项目论证专家组一行六人,在浙江大学和天目山野外实习基地,对由浙江大学主持、复旦大学和南京大学合作、南京师范大学和南京农业大学共同参与的国家基础科学人才培养基金能力提高(野外实践)项目举行了专家现场论证。 展开更多
关键词 基础科学 专家论证 养基金 能力 人才 国家自然科学基金委员会 南京农业大学 浙江大学
在线阅读 下载PDF
“九五”期间累计拨款3亿元国家设立基础科学人才培养基金第四次理科基地选点论证会在京召开
7
作者 文和平 《中国大学教学》 1996年第6期18-18,共1页
“九五”期间累计拨款3亿元国家设立基础科学人才培养基金第四次理科基地选点论证会在京召开本刊讯记者最近从有关方面获悉,“九五”期间国家财政将累计拨款3亿元,设立“国家基础科学人才培养基金”,以加强基础科学人才培养工作。... “九五”期间累计拨款3亿元国家设立基础科学人才培养基金第四次理科基地选点论证会在京召开本刊讯记者最近从有关方面获悉,“九五”期间国家财政将累计拨款3亿元,设立“国家基础科学人才培养基金”,以加强基础科学人才培养工作。从1991年开始,国家教委高教司分... 展开更多
关键词 理科基地 设立基础 科学人才 科学研究和教学人才 人才培养基金 国家基础科学 医药院校 理科基础 培养基地 中国科学院院士
在线阅读 下载PDF
聚焦国家创新体系建设,推动人才强国——中国科学院大学公共政策与管理学院博士生导师刘云教授访谈
8
作者 刘云 刘晴晴 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2024年第6期3-9,F0003,共8页
通过对刘云教授的采访,明确了国家创新体系的内涵及构建国家创新体系的标准和重要性。刘云教授认为,应着力从产学研主体之间的互动、基础和应用研究科研成果的转化、注重基础研究和前沿科技构建卓越科学研究中心、改革高等教育吸纳全球... 通过对刘云教授的采访,明确了国家创新体系的内涵及构建国家创新体系的标准和重要性。刘云教授认为,应着力从产学研主体之间的互动、基础和应用研究科研成果的转化、注重基础研究和前沿科技构建卓越科学研究中心、改革高等教育吸纳全球青年人才等四大方面突破。同时,国家创新体系理论的核心是一个国家从整体上,从知识的发现、创造到知识的传播、转移和运用,强调要健全促进创新主体互动和创新要素流动的制度体系以提高创新体系的效能,其内在机制就是要促进创新链与产业链的深度融合,从源头即基础研究开始,到应用研究到关键技术研发和新产品开发,再到实现产业化的整个创新过程,强调将源源不断的源头知识发现变为有价值的知识,再变为产业竞争力的这个过程的整体效能。 展开更多
关键词 国家创新体系 人才强国 创新型国家 科技强国 基础研究
在线阅读 下载PDF
“教育科技人才一体化主题专栏:国家战略人才力量建设与高质量发展”主题沙龙
9
作者 中国技术经济学会《技术经济》编辑部 《技术经济》 北大核心 2025年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
教育、科技和人才的深度融合是推动高质量发展和创新驱动的重要基础。以教育为根基、以科技为驱动、以人才为核心,形成三者协同发展的理论和实践体系,对于提升国家竞争力和实现创新型社会具有重要意义。为推动教育与科技的深度融合,培... 教育、科技和人才的深度融合是推动高质量发展和创新驱动的重要基础。以教育为根基、以科技为驱动、以人才为核心,形成三者协同发展的理论和实践体系,对于提升国家竞争力和实现创新型社会具有重要意义。为推动教育与科技的深度融合,培养高层次人才,助力国家创新驱动发展战略,中国技术经济学会《技术经济》编辑部将邀请中国社会科学院工业经济研究所、企业管理研究室主任高中华研究员作为专栏执行主编。 展开更多
关键词 企业管理研究 技术经济学 人才一体化 中国社会科学 深度融合 高层次人才 协同发展 国家创新驱动发展战略
在线阅读 下载PDF
《新时代技能人才工匠精神研究》获北京市第十七届哲学社会科学优秀成果奖一等奖
10
《北京交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期F0002-F0002,共1页
成果名称:新时代技能人才工匠精神研究作者:叶龙、郭名、褚福磊、王蕊、胡丽丽、张启超成果类型:调研报告获奖等级:一等奖《新时代技能人才工匠精神研究》是2018年国家社科基金“重点”项目研究成果。主要成果如下:1.从内在动力视角解... 成果名称:新时代技能人才工匠精神研究作者:叶龙、郭名、褚福磊、王蕊、胡丽丽、张启超成果类型:调研报告获奖等级:一等奖《新时代技能人才工匠精神研究》是2018年国家社科基金“重点”项目研究成果。主要成果如下:1.从内在动力视角解构技能人才工匠精神。从本质上看,工匠精神是一种沉浸式的工作体验,是在工作过程中产生形成的一种内在动力机制,并随着工作嵌入而获得的“巅峰体验”。工匠精神是新时代技能人才的立身之本、发展之基。“智能化”时代,工匠精神已逐渐成为技能人才乃至全社会各行各业从业者必备的素养。 展开更多
关键词 工匠精神 社会各行各业 技能人才 国家社科基金 项目研究成果 成果名称 内在动力机制 沉浸式
在线阅读 下载PDF
东南大学稳定基础科学研究队伍的做法 被引量:1
11
作者 李碧辉 《研究与发展管理》 1993年第3期40-41,共2页
基础研究作为我国科技工作的三个层次之一,虽然并不直接面向经济建设的主战场,但是,从长远看,它是科技发展的源泉和后盾,在推动社会经济发展上将起很大作用。就培养人才而言,基础研究每年都培养出一大批科技、经济及管理方面的高水平人... 基础研究作为我国科技工作的三个层次之一,虽然并不直接面向经济建设的主战场,但是,从长远看,它是科技发展的源泉和后盾,在推动社会经济发展上将起很大作用。就培养人才而言,基础研究每年都培养出一大批科技、经济及管理方面的高水平人才。因此,基础研究是国民经济建设的战略性储备。 展开更多
关键词 基础研究 基础科学研究 三个层次 科技工作 社会经济发展 科技发展 面向经济建设 科研工作 国民经济建设 高水平人才
在线阅读 下载PDF
培养创新人才从基础教育开始——国家教育发展研究中心副主任杨银付教授专访 被引量:7
12
作者 闫温乐 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第2期1-5,共5页
创新人才培养方式,提高人才培养水平,是我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》和党的十八大报告里面一直强调的内容。前不久召开的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决... 创新人才培养方式,提高人才培养水平,是我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》和党的十八大报告里面一直强调的内容。前不久召开的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),用了很大的篇幅对教育改革进行阐述,明确了未来十年我国教育改革发展的根本战略,被视为一个全面深入的教育改革宣言。而其中也再次强调了要"增强学生社会责任感、创新精神、实践能力"。那么,培养创新人才、提升人才质量,到底具有哪些深层的内涵与意义,在一些关键问题的认识上还存在哪些误区,如何处理好智育与德育之间的关系,上海2013年PISA再次夺冠之后该如何正确看待我国基础教育发展等,本刊就上述一系列问题对教育部教育发展研究中心副主任杨银付教授进行了专访。杨银付教授作为研讨小组成员,参与了"面向21世纪教育振兴计划"、第三次全国教育工作会议、"国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)"等我国教育部重大工作的研讨和纲领性文件的起草工作。近年来研究主要集中在素质教育、均衡发展和教育体制改革与教育政策等领域,参与或主持10余项国家级和教育部重点科研课题,发表高水平论文30余篇,出版有《中国教育的改革和发展》等专著。曾获全国第二届教育科学优秀成果二等奖,获第四届"中国青年科技创新奖"。 展开更多
关键词 基础教育发展 培养创新人才 发展研究中心 国家 副主任 专访 全国教育工作会议 人才培养方式
在线阅读 下载PDF
国家小麦工程技术研究中心科学研究与人才培养情况简介
13
《麦类作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期F0002-F0002,共1页
关键词 工程技术研究中心 小麦栽培 科学研究 人才培养 国家自然科学基金 农业科技成果转化 “十一五” 生态生理
在线阅读 下载PDF
南京水利科学研究院新增一名“新世纪百千万人才工程”国家级人选
14
《水利水运工程学报》 CSCD 北大核心 2008年第1期46-46,共1页
关键词 人才工程 水利系统 国家 科学研究 国家自然科学基金委员会 国家发展和改革委员会 南京 科学技术协会
在线阅读 下载PDF
内蒙古社会科学院额尔敦陶克套研究员入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才
15
《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第5期F0003-F0003,共1页
2016年7月31日,中共中央组织部办公厅下发《关于印发第二批国家“万人计划”领军人才入选名单的通知》,公布了领军人才人选名单,并要求相关部门按照《国家高层次人才特殊支持计划》的规定,落实好各项培养支持措施。内蒙古社会科学... 2016年7月31日,中共中央组织部办公厅下发《关于印发第二批国家“万人计划”领军人才入选名单的通知》,公布了领军人才人选名单,并要求相关部门按照《国家高层次人才特殊支持计划》的规定,落实好各项培养支持措施。内蒙古社会科学院哲学与宗教研究所所长额尔敦陶克套研究员入选第二批国家“万人计划”社会科学领军人才。 展开更多
关键词 内蒙古社会科学 哲学社会科学 领军人才 研究 国家 中共中央组织部 入选名单 高层次人才
在线阅读 下载PDF
我校历史、中文两个学科点被批准为国家学科人才培养和科学研究基地
16
作者 刘欣尚 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1995年第2期68-68,共1页
我校历史、中文两个学科点被批准为国家学科人才培养和科学研究基地为进一步深化文科教育改革,提高教育质量和办学效益,培养面向21世纪需要的文科基础学科教学和科学研究人员,国家教委于去年决定在部分普通高等学校建设国家文科基... 我校历史、中文两个学科点被批准为国家学科人才培养和科学研究基地为进一步深化文科教育改革,提高教育质量和办学效益,培养面向21世纪需要的文科基础学科教学和科学研究人员,国家教委于去年决定在部分普通高等学校建设国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。全国... 展开更多
关键词 学科人才培养 学科点 文科基础学科 科学研究基地 教学改革 文科教育 中华民族优秀文化传统 基地建设 国家教委 师资队伍建设
在线阅读 下载PDF
拔尖创新人才培养影响因素与对策--基于陕西省2012年研究生国家奖学金获得者的实证研究 被引量:13
17
作者 冯涛 柳一斌 万明 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第3期7-12,共6页
以陕西省13所高校552名2012年度研究生国家奖学金获得者为对象,采用OLS回归分析方法,从研究生主体的视角总结了影响研究生拔尖创新人才培养的因素;从思维、知识和能力三个维度提出了研究生拔尖创新人才应具备的素质;针对当前存在的问题... 以陕西省13所高校552名2012年度研究生国家奖学金获得者为对象,采用OLS回归分析方法,从研究生主体的视角总结了影响研究生拔尖创新人才培养的因素;从思维、知识和能力三个维度提出了研究生拔尖创新人才应具备的素质;针对当前存在的问题,提出了促进研究生拔尖创新人才培养的对策。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 培养 研究国家奖学金
在线阅读 下载PDF
“服务国家特殊需求人才培养项目”教育硕士专业学位研究生试点工作的进展与趋势 被引量:5
18
作者 张斌贤 吴刚 周险峰 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第8期6-9,共4页
介绍了开展"服务国家特殊需求人才培养项目"教育硕士专业学位研究生教育的7所试点院校的情况,如注重教育质量保障体系的建设,高度重视教师队伍建设,培养工作突出专业学位特点并着力强化教育硕士实践能力的培养等。对于该项目... 介绍了开展"服务国家特殊需求人才培养项目"教育硕士专业学位研究生教育的7所试点院校的情况,如注重教育质量保障体系的建设,高度重视教师队伍建设,培养工作突出专业学位特点并着力强化教育硕士实践能力的培养等。对于该项目今后的健康发展提出了建议。 展开更多
关键词 “服务国家特殊需求人才培养项目” 教育硕士 研究生教育
在线阅读 下载PDF
“服务国家特殊需求人才培养项目”工程硕士研究生英语教学模式研究——以重庆科技学院为例 被引量:20
19
作者 赵应吉 王雯秋 《外国语文》 北大核心 2013年第2期161-165,共5页
"服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士的性质决定着其教学有别于其他形式的研究生教学。实验结果表明,"服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士研究生英语教学模式与工程硕士研究生的英语学习成绩的显著提高二... "服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士的性质决定着其教学有别于其他形式的研究生教学。实验结果表明,"服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士研究生英语教学模式与工程硕士研究生的英语学习成绩的显著提高二者成正相关和采用"服务国家特殊需求人才培养项目"工程硕士研究生英语教学模式进行教学的有效性,这对工程硕士研究生英语教学有着重要的启示作用。 展开更多
关键词 “服务国家特殊需求人才培养项目” 工程硕士 研究生英语教学 个案研究
在线阅读 下载PDF
美国基础研究的国家目标与优先发展领域 被引量:2
20
作者 刘云 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 1999年第5期61-62,64,共3页
关键词 美国 基础研究 国家目标 基础科学 发展领域
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 20 下一页 到第
使用帮助 返回顶部