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《国家大学科技园“十二五”发展规划纲要》解读——访科技部创新体系建设办公室主任徐建国 被引量:2
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作者 李文君 《教育与职业》 北大核心 2012年第4期48-49,共2页
《教育与职业》:《国家大学科技园“十二五”发展规划纲要》制定的背景是什么?
关键词 国家大学科技园 发展规划纲要 “十二五 创新体系建设 办公室主任 徐建国 科技部 《教育与职业》
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《“健康中国2030”规划纲要》与学校体育改革施策(2) 目标:《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上 被引量:87
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作者 毛振明 杨多多 李海燕 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期75-80,共6页
《"健康中国2030"规划纲要》提出了"《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上"的目标,如此明确的目标尚属首次,表明中国已经决心把增强学生体质作为实现健康中国的标志与途径。目标盯准"达标优秀率25%"... 《"健康中国2030"规划纲要》提出了"《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上"的目标,如此明确的目标尚属首次,表明中国已经决心把增强学生体质作为实现健康中国的标志与途径。目标盯准"达标优秀率25%"是因为优秀率的提高最为响亮且难度适中。《国家学生体质健康标准》成为《"健康中国2030"规划纲要》的标尺后,其本身的可信性、有效性、精确性必然被严格要求和审视,但《标准》本身的诸多问题已经存在,具有7方面的失效现象。要使《国家学生体质健康标准》的达标成为促进学校体育工作的动力源和有信度效度的评价标准,第一步的工作要实现其可信的、科学的、全面的、精准的测量;第二步的工作要实现具有针对性、工作性和警示性的体质数据的精准分析;第三步的工作是要通过科学有效的工作实现平台化、责任性、个性化、实效性、共管性的精准干预。 展开更多
关键词 “健康中国2030”规划纲要 国家学生体质健康标准 劳卫制 国家体育锻炼标准 机能失效 精准测量 精准分析 精准干预
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要》再聚焦——对第二次公开征求意见稿学前教育部分建言的分析 被引量:11
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作者 王玲艳 张怀荣 刘颖 《学前教育研究》 北大核心 2010年第7期8-14,共7页
整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言,可以发现,民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面,其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育... 整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言,可以发现,民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面,其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育性质问题。民众在提出这些问题的同时,还就如何解决问题提出了自己的意见和建议,如强烈要求提高幼儿园教师的地位与待遇,加大政府对学前教育的财政投入,规范幼儿园的办园体制、管理体制及教育内容,有条件地把学前教育纳入义务教育,提高学前教育的普及率目标等。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革与发展规划纲要 学前教育 教育改革 教育发展
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《规划纲要》国家与上海版本的比较与思考 被引量:5
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作者 吴遵民 傅蕾 美丽开.吾买尔 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期10-15,共6页
2010年上半年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》相继出台,并引起了社会各界的广泛关注。本文以国家《规划纲要》与上海《规划纲要》为基本框架,并站在教育自... 2010年上半年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》相继出台,并引起了社会各界的广泛关注。本文以国家《规划纲要》与上海《规划纲要》为基本框架,并站在教育自身的立场,分别对两份《规划纲要》的核心理念、指导思想、总体目标、发展任务等进行解读,旨在了解文件背后的改革理念与精神实质,并以此进一步明晰我国今后教育改革的发展方向。 展开更多
关键词 国家规划纲要 上海《规划纲要 核心理念 比较与思考
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关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的思考 被引量:3
5
作者 鲁志美 曹海鹰 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期220-222,共3页
关键词 发展规划纲要 教育改革 国家 规划纲要 教育发展
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中国统筹城乡教育综合改革:统筹什么?改革什么?——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》视阈下的“城乡治理论”建构 被引量:21
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作者 李涛 邬志辉 邓泽军 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第3期122-130,共9页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的整体战略思路是统筹城乡教育公共治理式发展思维,其总体政治哲学是复合化的法理型软性教育公平政策导向。在此导向中,我们必须首先从根本上检视中国三十年教育发展战略设计的路径谱... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的整体战略思路是统筹城乡教育公共治理式发展思维,其总体政治哲学是复合化的法理型软性教育公平政策导向。在此导向中,我们必须首先从根本上检视中国三十年教育发展战略设计的路径谱系,理性实现中国教育公平危机的客观化祛魅,进而在深度剖析和评论未来十年中国教育发展指导蓝本《规划纲要》的基础上,厘清其纲要背后所隐藏的公平战略密码,防止学界和政界陷入统筹城乡教育综合改革本体、范式及方法论意义上的彩绘化误区中。在此基础上,从各级各类教育发展目标和治理手段入手,深度揭秘《规划纲要》背后所蕴藏的统筹治理思路,展开《规划纲要》视阈下的统筹城乡教育制度设计,努力推进中国教育公平从十年内的权利机会公平制度设计向过程治理式公平制度设计过渡,实现中国教育从单纯可量化的法规型硬性教育公平政策设计向复合化的法理型软性教育公平政策设计转型。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 中国统筹城乡教育综合改革 城乡治理论 教育公平 制度建构
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“十二五”深入开展国家级空间整体规划的建言 被引量:8
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作者 段进 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2011年第3期9-11,共3页
国家级空间规划是经济社会发展到一定阶段的产物,许多发达国家根据自身的国情形成了各有特色的国家级空间管制方法。中国面对城乡建设转型升级的空间重组、高铁等重大基础建设的机遇以及国际竞争加剧、全球生态环境恶化的挑战,应开展中... 国家级空间规划是经济社会发展到一定阶段的产物,许多发达国家根据自身的国情形成了各有特色的国家级空间管制方法。中国面对城乡建设转型升级的空间重组、高铁等重大基础建设的机遇以及国际竞争加剧、全球生态环境恶化的挑战,应开展中国国家级空间整体规划。 展开更多
关键词 十二五规划 综合整体规划 国家级空间整体规划
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《纲要》解读及大学“十二五”发展战略规划制定 被引量:19
8
作者 别敦荣 《高校教育管理》 2010年第4期10-17,共8页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的编制和出台是我国教育史上的一次创举,正确领会纲要精神,全面学习纲要内容,对我国教育发展有着举足轻重的作用。成功的现代大学重视发展战略规划的经验值得我们学习。今年是"... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的编制和出台是我国教育史上的一次创举,正确领会纲要精神,全面学习纲要内容,对我国教育发展有着举足轻重的作用。成功的现代大学重视发展战略规划的经验值得我们学习。今年是"十一五"规划的结束年,也是"十二五"规划的制定年,做好大学发展战略规划的编制工作不仅关系到学校的持续健康发展,也关系着教育的明天。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》 现代大学 发展战略规划
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弱势群体文化权利保障的国家战略视野——基于《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》的解读 被引量:15
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作者 王素芳 《图书与情报》 CSSCI 2007年第5期20-22,共3页
关注弱势群体是《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》着力点之一。弱势群体文化低保首次进入国家战略视野。在政府主导、社会参与下建立遍布城乡的公共文化服务体系,提供普遍均等的服务是实现这一目标的制度保障。弱势群体... 关注弱势群体是《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》着力点之一。弱势群体文化低保首次进入国家战略视野。在政府主导、社会参与下建立遍布城乡的公共文化服务体系,提供普遍均等的服务是实现这一目标的制度保障。弱势群体文化权利保障从单纯的文化援助模式发展到公共服务模式和建立长效机制。作为公共文化服务体系中的重要组成部分,公共图书馆是保障弱势群体基本文化权益的重要力量。《纲要》为图书馆事业继续向基层延伸,大力发展乡镇、社区和农村图书馆,图书馆服务向弱势群体倾斜提出了迫切要求。 展开更多
关键词 国家“十一五”时期文化发展规划纲要 弱势群体 文化低保 公共文化服务 公共图书馆
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解读《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》的“服务网络” 被引量:6
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作者 邱冠华 《图书与情报》 CSSCI 2007年第5期8-9,共2页
《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》在七处提到了"公共文化服务网络"的概念。构建服务网络的最终目标就是实现普遍均等的公共文化服务。同样,构建公共图书馆服务网络的目的就是在我国实现普遍均等的公共图书馆... 《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》在七处提到了"公共文化服务网络"的概念。构建服务网络的最终目标就是实现普遍均等的公共文化服务。同样,构建公共图书馆服务网络的目的就是在我国实现普遍均等的公共图书馆服务。 展开更多
关键词 公共图书馆 服务网络 国家“十一五”时期文化发展规划纲要
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新文化发展观提升中国“软实力”——解读《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》 被引量:4
11
作者 曾金胜 《人民论坛》 2006年第10B期27-27,共1页
关键词 “十一五”时期 文化发展观 发展规划纲要 国家 中国 软实力 解读 思想道德建设
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民办学校教师质量的问题与改进——兼论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的政策契机 被引量:6
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作者 赵敏 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第10期23-28,共6页
教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障。目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动、工作质量喜忧参半等问题。《国家中长期... 教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障。目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动、工作质量喜忧参半等问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》从师德建设、教师专业培训、教师队伍结构优化和教师队伍活力激发等方面提出了政策要求,为民办学校教师质量的改进提供了政策契机。 展开更多
关键词 民办学校 教师质量 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 政策契机
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群策群力促进高等教育科学发展——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研讨会纪要 被引量:6
13
作者 李永贤 《高校教育管理》 2010年第5期10-12,共3页
国家教育行政学院第36期高校领导干部进修班全体学员在认真听取专家学者专题报告的基础上,于2010年3月8日下午针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》进行了研讨与交流。研讨会指出,《规划纲要》对中国教育改革和发展... 国家教育行政学院第36期高校领导干部进修班全体学员在认真听取专家学者专题报告的基础上,于2010年3月8日下午针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》进行了研讨与交流。研讨会指出,《规划纲要》对中国教育改革和发展将产生积极、深远的影响,将推动我国高等教育在新的历史起点上科学发展。针对《规划纲要》中关于高校"去行政化"的问题、体制改革方面的问题、人才培养方面的问题、教学评估方面等问题提出了完善《规划纲要》的若干对策与建议并期望今后出台更具体的措施和相关细则,推进我国教育事业取得更大的发展和进步。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 研讨会 纪要
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建言《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 被引量:1
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作者 张振元 《职业技术教育》 北大核心 2010年第12期54-59,共6页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿发布之后,笔者反复阅读、思考,逐字逐句进行了推敲和修改。在此基础上,通过归纳、概括,提出一些看法和意见。
关键词 发展规划纲要 教育改革 国家 征求意见稿 推敲 归纳
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让受教育者学会构筑创意——读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
15
作者 潘桦 张馨月 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第10期129-130,共2页
关键词 教育改革 发展规划纲要 受教育者 国家 创意 学会 中国人 历史
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为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见
16
作者 时言 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2009年第1期F0002-F0002,共1页
2009年1月7日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(简称《规划纲要》)工作小组办公室发布公告,就研究制定该《规划纲要》从即日起至2月底,向全社会征求意见;教育部为此专门举行新闻发布会,并向全国教育系统发出通知。
关键词 发展规划纲要 征求意见 教育改革 中长期 国家 规划纲要 公开 新闻发布会
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我国终身教育体系构建政策的成就、问题与建议——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施十年的思考 被引量:13
17
作者 赵紫芮 《成人教育》 北大核心 2021年第1期8-13,共6页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是对我国教育发展具有重要引领作用的政策文件,通过对其颁布十年以来关于终身教育体系构建的政策梳理,发现我国终身教育体系在政策推进上取得了瞩目成就,但同时也存在构建终身教育... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是对我国教育发展具有重要引领作用的政策文件,通过对其颁布十年以来关于终身教育体系构建的政策梳理,发现我国终身教育体系在政策推进上取得了瞩目成就,但同时也存在构建终身教育体系的专项政策和法律缺失、构建终身教育体系政策的制定出现断层、“终身教育体系”与“国民教育体系”并存的问题。基于此,提出建议:加速推动终身教育立法、加强构建我国终身教育体系政策的顶层设计与底层跟进、加快构建终身教育体系。 展开更多
关键词 终身教育体系 国家中长期教育改革和发展规划纲要 教育政策
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 被引量:10
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《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第9期4-4,共1页
党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来,在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,全党全社会同心同德,艰苦奋斗,开辟了中国特色社会主义教育... 党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来,在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,全党全社会同心同德,艰苦奋斗,开辟了中国特色社会主义教育发展道路,建成了世界最大规模的教育体系,保障了亿万人民群众受教育的权利。教育投入大幅增长,办学条件显著改善,教育改革逐步深化. 展开更多
关键词 国家中长期教育改革和发展规划纲要
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对中国外语教育规划的思考:以越南国家外语纲要为参考 被引量:3
19
作者 滕延江 《北京第二外国语学院学报》 2018年第1期107-119,共13页
经济全球化促使跨国交流变得更为便捷、频繁。作为交流媒介的语言,特别是外语备受各方重视,部分国家开始重新审视外语教育,将其纳入国家战略规划。针对外语教育规划,中国学者也做了大量探索,取得了一些重要研究成果,在部分层面达成了共... 经济全球化促使跨国交流变得更为便捷、频繁。作为交流媒介的语言,特别是外语备受各方重视,部分国家开始重新审视外语教育,将其纳入国家战略规划。针对外语教育规划,中国学者也做了大量探索,取得了一些重要研究成果,在部分层面达成了共识。然而,外语教育规划是一项复杂的系统工程,需要兼顾多方利益,统筹考虑。本文以越南的《国家外语纲要2020》为例,讨论其出台的背景、目标、任务及举措,并指出其实施过程中所面临的挑战,认为越南国家外语纲要对我国外语教育规划有重要启示。同时,本文结合我国国情,提出了我国外语教育规划中需注意的问题。 展开更多
关键词 外语教育规划 越南国家外语纲要 语言规划 外语教育
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教育大计 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》解读 被引量:2
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作者 本刊编辑部 陈衍 +1 位作者 于海波 张祺午 《职业技术教育》 北大核心 2010年第15期24-27,共4页
百年大计,教育为本。改革开放以来,每个经济发展周期,我国都会提出或追随、或超越的教育行动计划。
关键词 发展规划纲要 教育改革 答卷 教改 解读 国家 经济发展周期 百年大计
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