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加拿大高校创新人才培养方式的启示
被引量：
14
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作者
陈岗
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第11期92-95,共4页
创新人才的培养和形成不是孤立的,是在教育教学过程中、在学生获得知识、掌握技能以及参加各种活动的过程中形成并完善的.国外高校在课程设置、课程要求、培养学生在学习和生活上的成熟度及信息化的利用等方面都有值得我们学习的地方....
创新人才的培养和形成不是孤立的,是在教育教学过程中、在学生获得知识、掌握技能以及参加各种活动的过程中形成并完善的.国外高校在课程设置、课程要求、培养学生在学习和生活上的成熟度及信息化的利用等方面都有值得我们学习的地方.这些措施对培养学生独立思考能力和创新精神很有帮助.
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关键词
创新
人才培养
国外大学教育
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职称材料
题名
加拿大高校创新人才培养方式的启示
被引量：
14
1
作者
陈岗
机构
上海财经大学信息管理与工程学院 副教授
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第11期92-95,共4页
文摘
创新人才的培养和形成不是孤立的,是在教育教学过程中、在学生获得知识、掌握技能以及参加各种活动的过程中形成并完善的.国外高校在课程设置、课程要求、培养学生在学习和生活上的成熟度及信息化的利用等方面都有值得我们学习的地方.这些措施对培养学生独立思考能力和创新精神很有帮助.
关键词
创新
人才培养
国外大学教育
分类号
G649.711 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
加拿大高校创新人才培养方式的启示
陈岗
《中国大学教学》
CSSCI
2007
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