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基于思维导图的肿瘤患者PICC围置管期健康教育模式探讨
被引量：
55
1
作者
韦燕萍
高铭云
+1 位作者
刘柳芳
黄小珍
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2015年第8期1343-1345,共3页
目的:建立基于思维导图的PICC置管健康教育模式,研究该模式对肿瘤患者PICC围置管期的影响及意义。方法:将100例首次行超声引导下PICC置管的肿瘤患者随机分为观察组及对照组,每组50例,观察组应用PICC思维导图模式开展健康教育,对照组实...
目的:建立基于思维导图的PICC置管健康教育模式,研究该模式对肿瘤患者PICC围置管期的影响及意义。方法:将100例首次行超声引导下PICC置管的肿瘤患者随机分为观察组及对照组,每组50例,观察组应用PICC思维导图模式开展健康教育,对照组实施传统口头健康教育,对两组患者的置管并发症、导管有效留置时间、健康教育效果、负性心理反应等观察指标进行评价。结果:观察组PICC并发症发生率少于对照组(P<0.01),导管有效留置时间、PICC健康教育效果均优于对照组(P<0.05);观察组在实施健康教育后的SAS、SDS评分较对照组均明显下降(P<0.01)。结论:思维导图是一种有效的图形思维健康教育模式,可提高肿瘤患者PICC自我管理能力,改善负性心理反应,降低置管并发症,延长导管有效留置时间。
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关键词
思维导图
肿瘤患者
PICC
围置管期
健康教育
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题名
基于思维导图的肿瘤患者PICC围置管期健康教育模式探讨
被引量：
55
1
作者
韦燕萍
高铭云
刘柳芳
黄小珍
机构
广西科技大学第二附属医院护理部
出处
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2015年第8期1343-1345,共3页
基金
广西壮族自治区卫生厅科研课题(编号:Z2011402)
文摘
目的:建立基于思维导图的PICC置管健康教育模式,研究该模式对肿瘤患者PICC围置管期的影响及意义。方法:将100例首次行超声引导下PICC置管的肿瘤患者随机分为观察组及对照组,每组50例,观察组应用PICC思维导图模式开展健康教育,对照组实施传统口头健康教育,对两组患者的置管并发症、导管有效留置时间、健康教育效果、负性心理反应等观察指标进行评价。结果:观察组PICC并发症发生率少于对照组(P<0.01),导管有效留置时间、PICC健康教育效果均优于对照组(P<0.05);观察组在实施健康教育后的SAS、SDS评分较对照组均明显下降(P<0.01)。结论:思维导图是一种有效的图形思维健康教育模式,可提高肿瘤患者PICC自我管理能力,改善负性心理反应,降低置管并发症,延长导管有效留置时间。
关键词
思维导图
肿瘤患者
PICC
围置管期
健康教育
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于思维导图的肿瘤患者PICC围置管期健康教育模式探讨
韦燕萍
高铭云
刘柳芳
黄小珍
《实用医学杂志》
CAS
北大核心
2015
55
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