园艺植物遗传育种课程“产学研创”融合改革探索

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作者 郑晨飞 毕红贤 +3 位作者 赵双 王鹏凯 李慧敏 黄颖宏 《农业技术与装备》 2025年第7期88-91,共4页

结合教育现代化的总目标,从教学理念、教学目标、教学内容、教学策略、评价方式等方面提出教学改革新思路,探索以“产学研创”融合的应用型课程教学模式提高教学质量,为其他开设该课程的高校教学改革提供参考。

关键词 “产教研创”融合 园艺植物遗传育种课程 改革

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园艺植物遗传育种课程实践教学改革

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作者 赵双 郑晨飞 +1 位作者 李慧敏 王鹏凯 《农业技术与装备》 2025年第6期89-91,共3页

通过探讨当前园艺植物遗传育种实践教学中存在的问题,包括实践内容更新不及时、与产业需求脱节及实践评价体系不完善等,提出了一系列创新的教学改革措施,如优化实践教学内容、创新实践方法、将大创项目与课程结合、拓展课后实践以及改... 通过探讨当前园艺植物遗传育种实践教学中存在的问题,包括实践内容更新不及时、与产业需求脱节及实践评价体系不完善等,提出了一系列创新的教学改革措施,如优化实践教学内容、创新实践方法、将大创项目与课程结合、拓展课后实践以及改进评价体系。通过引入现代育种技术、项目导向学习和多元化的评价方法,旨在提升学生的实践能力、创新意识及其对地方产业的服务能力,为园艺植物育种教育提供更为科学合理的路径,最终培养符合现代农业和园艺产业需求的高素质人才。 展开更多

关键词 园艺植物遗传育种课程 实践教学改革 现代育种技术 评价体系

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园艺植物遗传育种课程思政的实践与探索 被引量：2

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作者 杜凯华 《植物遗传资源学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期I0007-I0008,共2页

随着绿色发展理念不断深入我国的社会经济发展,园艺植物遗传育种受到了广泛的关注。然而,在育种技术飞速发展的同时,如何确保从业者具备正确的价值观和社会责任感,成为了一个不容忽视的问题。课程思政正是为解决这一问题而提出的,它强... 随着绿色发展理念不断深入我国的社会经济发展,园艺植物遗传育种受到了广泛的关注。然而,在育种技术飞速发展的同时,如何确保从业者具备正确的价值观和社会责任感,成为了一个不容忽视的问题。课程思政正是为解决这一问题而提出的,它强调在专业课程中融入思想政治教育,确保学生在掌握专业技能的同时,具备坚定的理想信念和高尚的道德品质。在园艺植物遗传育种课程中实施思政教育,不仅有助于培养德才兼备的育种人才,更能为行业的健康发展提供强大的思想保障。因此,深入探索园艺植物遗传育种课程思政的实施方法,具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 课程思政 思政教育 道德品质 思想政治教育 社会经济发展 园艺植物遗传育种 社会责任感 绿色发展理念

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园艺学专业课教学团队建设思路与实践——以园艺植物遗传育种课程群为例 被引量：2

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作者 吴菁华 张志忠 +1 位作者 曾黎辉 杨碧云 《园艺与种苗》 CAS 2020年第11期52-53,59,共3页

教学团队建设是本科教育基本建设的一个重要组成部分,教学团队建设对于人才培养、师资队伍建设和高校持续发展均具有重大意义。该文以福建农林大学园艺植物遗传育种课程群为例,详细阐述教学团队建设思路,包括园艺学专业课教学团队建设背... 教学团队建设是本科教育基本建设的一个重要组成部分,教学团队建设对于人才培养、师资队伍建设和高校持续发展均具有重大意义。该文以福建农林大学园艺植物遗传育种课程群为例,详细阐述教学团队建设思路,包括园艺学专业课教学团队建设背景,教师队伍建设,课程内容建设和改革等,从中总结实践经验,以期为该专业更好发展提供参考。 展开更多

关键词 教学团队 园艺学专业课 教师队伍建设 植物遗传育种课程群

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园艺植物育种学课程思政教学改革探析 被引量：1

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作者 李梦瑶 张勇 +1 位作者 刘泽静 龚荣高 《现代农业科技》 2025年第7期208-211,共4页

课程思政是新农科建设的重要环节,对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的家国情怀和奉献精神具有重要意义。园艺植物育种学是园艺专业的核心骨干课程,在专业知识的教学中融入思政教学,是新农科人才培养的迫切需要,... 课程思政是新农科建设的重要环节,对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的家国情怀和奉献精神具有重要意义。园艺植物育种学是园艺专业的核心骨干课程,在专业知识的教学中融入思政教学,是新农科人才培养的迫切需要,也是适应新时代园艺产业需求的必然选择。结合园艺植物育种学课程特点和人才培养需求,阐述了该课程实施思政教学的理论基础、存在的问题和建设内容,旨在促进课程思政工作做深做实,形成有特色、可复制的课程思政建设体系,并为新农科课程改革与建设提供参考。 展开更多

关键词 新农科 课程思政 园艺植物育种学 课程改革 农业人才培养

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新农科背景下园艺植物育种学“三位一体”课程思政教学体系探讨 被引量：2

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作者 罗莎 周庆红 +2 位作者 朱强龙 单楠 孙静宇 《安徽农业科学》 CAS 2024年第14期275-278,共4页

在新农科背景下,高校应围绕立德树人的根本任务,聚焦国家乡村振兴的重大战略,立足培育一批专业知识扎实,既有一定实践能力、创新能力,又懂农业、爱农村、爱农民的应用型创新人才。人才的培养依托于优质专业课程的建设,园艺植物育种学是... 在新农科背景下,高校应围绕立德树人的根本任务,聚焦国家乡村振兴的重大战略,立足培育一批专业知识扎实,既有一定实践能力、创新能力,又懂农业、爱农村、爱农民的应用型创新人才。人才的培养依托于优质专业课程的建设,园艺植物育种学是江西农业大学园艺专业的专业主干课程,通过前期探索实践,该课程构建了“三位一体”课程思政教学体系,对农科相关课程思政建设具有一定的参考意义。 展开更多

关键词 新农科 园艺植物育种学 三位一体 课程思政

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植物遗传育种课程建设中思政元素的融入探讨

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作者 柯海莲 吴春岩 +1 位作者 刘青春 余图军 《植物遗传资源学报》 CSCD 北大核心 2024年第1期I0015-I0016,共2页

近年来,高校课程建设中开始注重思政教育的融入,以培养学生的思想道德素质和创新能力。随着我国科技创新驱动发展战略的推进,植物遗传育种作为一项基础科学与应用技术相结合的学科,对于实现农业现代化和增强国家核心竞争力具有重要意义... 近年来,高校课程建设中开始注重思政教育的融入,以培养学生的思想道德素质和创新能力。随着我国科技创新驱动发展战略的推进,植物遗传育种作为一项基础科学与应用技术相结合的学科,对于实现农业现代化和增强国家核心竞争力具有重要意义。因此,植物遗传育种课程作为农业科学领域的重要课程之一,需要思政元素的有机融入,以提高学生的思想品质和社会责任感。 展开更多

关键词 思想道德素质 高校课程建设 思政教育 思想品质 植物遗传育种 国家核心竞争力 创新驱动发展战略 基础科学

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园林植物遗传育种学课程思政教学探索与实践 被引量：1

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作者 魏国 曹雅铮 冯立国 《智慧农业导刊》 2024年第7期143-146,共4页

课程思政在高校承担着实施立德树人使命的重要任务,而园林植物遗传育种学是园林专业中不可或缺的重点课程。该文以课程和专业特点为出发点,深入研究园林植物遗传育种学课程中蕴含的思政元素。着重强调如何将思政元素贯穿于整个园林植物... 课程思政在高校承担着实施立德树人使命的重要任务,而园林植物遗传育种学是园林专业中不可或缺的重点课程。该文以课程和专业特点为出发点,深入研究园林植物遗传育种学课程中蕴含的思政元素。着重强调如何将思政元素贯穿于整个园林植物遗传育种学课程中,通过有机融合专业理论与实际操作,使学生在掌握专业知识的同时提升综合素质。并对思政教学提出多角度的具体措施,包括优化教学体系、强化思政元素重点、多样的教学方法,落实思政目标以及完善教学考核和评分体系,旨在提高思政工作的质量。最终,为园林专业学生在未来工作中更好地应对复杂挑战,同时拥有崇高的价值观,为园林专业学生的综合素养培养奠定坚实基础。 展开更多

关键词 园林植物遗传育种 思政元素 课程思政 实践教学 优化教学体系

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农林类应用型专业课程教学实践与探索——以园林植物遗传育种学为例

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作者 李杨 孙旭东 李金芳 《智慧农业导刊》 2024年第9期163-166,共4页

园林植物遗传育种学是一门农林类应用型专业课程,该课程旨在介绍园林植物的遗传与育种原理、方法和技术,培养学生对园林植物育种的理论和实践能力。作为农林类应用型专业课程,应针对不同类型地方高校,不同专业背景和就业需求,进一步推... 园林植物遗传育种学是一门农林类应用型专业课程,该课程旨在介绍园林植物的遗传与育种原理、方法和技术,培养学生对园林植物育种的理论和实践能力。作为农林类应用型专业课程,应针对不同类型地方高校,不同专业背景和就业需求,进一步推进教学实践中理论与实践的结合,培养学生的实践能力和创新精神。 展开更多

关键词 应用型专业 农林类专业 课程教学 教学实践 植物遗传育种

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“园艺植物遗传育种”课程思政元素的挖掘与应用 被引量：6

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作者 李军 刘洋 《现代园艺》 2022年第21期182-185,共4页

课程思政是全面实现“三全育人”目标的重要途径,挖掘专业课程中的思政元素并在课程教学中灵活应用,成为越来越多专业教师研究的目标。“园艺植物遗传育种”作为园艺技术专业的必修课,在农业高素质技术技能人才培养中发挥着重要作用。... 课程思政是全面实现“三全育人”目标的重要途径,挖掘专业课程中的思政元素并在课程教学中灵活应用,成为越来越多专业教师研究的目标。“园艺植物遗传育种”作为园艺技术专业的必修课,在农业高素质技术技能人才培养中发挥着重要作用。以授课内容为主线,深入挖掘各章节课程思政元素,为相关课程教学提供参考。 展开更多

关键词 园艺植物遗传育种 课程思政 粮食安全

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《园艺植物育种学》课程思政的探索 被引量：7

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作者 吴菁华 张志忠 曾黎辉 《园艺与种苗》 CAS 2021年第9期78-79,共2页

《园艺植物育种学》作为园艺专业的核心课程,在高素质人才培养中发挥着重要作用,该文充分挖掘该课程的思政元素,并将其融入课堂教学中,将思政与专业内容相融合,实现专业知识教育与思想价值教育的有机统一。

关键词 园艺植物育种学 课程思政 课堂教学

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将思政元素融入园艺植物育种学课程教学的研究与实践 被引量：15

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作者 马光恕 廉华 +4 位作者 盛云燕 王茹华 高玉刚 王彦宏 李丹丹 《安徽农学通报》 2021年第13期184-185,共2页

立德树人是高校教育的根本任务,实施“课程思政”是实现这一根本任务的重要举措。通过挖掘园艺植物育种学课程中蕴含的思政元素,将爱国主义教育、奉献精神、科研精神、大国情怀、团队合作意识等根植到学生心中,让农科专业大学生真正“... 立德树人是高校教育的根本任务,实施“课程思政”是实现这一根本任务的重要举措。通过挖掘园艺植物育种学课程中蕴含的思政元素,将爱国主义教育、奉献精神、科研精神、大国情怀、团队合作意识等根植到学生心中,让农科专业大学生真正“懂农业、爱农村、爱农民”,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 展开更多

关键词 园艺植物育种学 课程思政 教学实践

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基于在线课程的园艺植物育种学混合式教学改革 被引量：5

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作者 吴菁华 张志忠 +1 位作者 曾黎辉 杨碧云 《南方农业》 2019年第28期82-84,共3页

园艺植物育种学是很多高校园艺专业的核心课程之一,在园艺学科建设和人才培养方面都发挥着重要作用。为适应“宽口径、厚基础”人才培养规格的要求,园艺植物育种学教学上面临着教学课时少、教学任务量大的现状,传统的课堂教学方式很难... 园艺植物育种学是很多高校园艺专业的核心课程之一,在园艺学科建设和人才培养方面都发挥着重要作用。为适应“宽口径、厚基础”人才培养规格的要求,园艺植物育种学教学上面临着教学课时少、教学任务量大的现状,传统的课堂教学方式很难取得良好的教学效果。随着在线课程的迅速发展,为解决这些问题提供了可能。可在开设园艺植物育种学在线课程的基础上,探索混合式教学模式,以期实现线上线下教学的有机融合,提升教学效果。 展开更多

关键词 园艺植物育种学 在线课程 混合式教学

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园艺植物育种学课程思政内涵建设的探索与实践 被引量：4

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作者 李丹丹 盛云燕 +2 位作者 战英策 廉华 张帆 《黑龙江农业科学》 2022年第6期88-92,共5页

为培养符合时代发展要求的创新复合型农业人才,将思政教育融入到专业课堂中,实现“三全育人”,本文以园艺植物育种学课程思政改革为例,从园艺专业育种人才培养及农业高校课程思政教学的现状入手,论述了园艺专业教育中融入思政教育的重... 为培养符合时代发展要求的创新复合型农业人才,将思政教育融入到专业课堂中,实现“三全育人”,本文以园艺植物育种学课程思政改革为例,从园艺专业育种人才培养及农业高校课程思政教学的现状入手,论述了园艺专业教育中融入思政教育的重要性和必要性。结合园艺植物育种学课程思政的教学实践与体会,重点从课程体系建设、教学方法及师资队伍建设等方面进行了课程思政内涵建设的探索。在新时代背景下,农业院校在教授学生农业专业知识、技能的同时也要培养其具有“三农”情怀。经过近几年的园艺植物育种学课程思政教育体系建设、师资队伍建设及具体教学实践,黑龙江八一农垦大学园艺育种人才培养效果得到很大提升,不仅激发了学生的学习热情,而且提高了本课程思政教育的水平和深度。 展开更多

关键词 课程思政 高等农科院校 园艺植物育种学 探索与实践

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园艺植物遗传育种学教学方法初探 被引量：2

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作者 付宏岐 宋金东 +2 位作者 辛梅 张彩侠 方新标 《黑龙江农业科学》 2014年第10期136-138,共3页

为了完善课程教学方法和教学模式,结合渭南职业技术学院高职园艺专业园艺植物遗传育种学课程教学现状,从启发式教学、注重综合能力培养、多样化实践教学、改进教学手段、教学与科研互动以培养学生创新能力5个方面进行了改革探索。

关键词 园艺植物遗传育种学 高职院校 教学方法

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RAPD技术在园艺植物种质资源和遗传育种中的应用

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作者 熊燕 张万民 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第13期3822-3823,3868,共3页

综述了近年来RAPD技术在园艺植物种质资源研究、系谱分析、基因标记、分子遗传图谱构建等方面研究的应用。

关键词 RAPD技术 园艺植物 种质资源 遗传育种

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地方高校园艺植物育种学课程教学改革探析 被引量：6

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作者 王步勇 问荣荣 《现代农业科技》 2021年第6期232-234,共3页

园艺植物育种学课程知识面广、综合应用性强,对于培养学生的创新和实践能力具有重要作用。为了进一步适应高等人才培养目标,满足地方社会经济发展对高素质应用型人才的需求,本文从园艺植物育种学课程教学现状入手,分析了课程改革和创新... 园艺植物育种学课程知识面广、综合应用性强,对于培养学生的创新和实践能力具有重要作用。为了进一步适应高等人才培养目标,满足地方社会经济发展对高素质应用型人才的需求,本文从园艺植物育种学课程教学现状入手,分析了课程改革和创新应用的必要性,并结合地方高等院校的应用型办学定位优势和涉农院校特色,在课程教学内容、理论实践教学模式、创新考试考核机制等方面进行了课程改革探索,以期培养出高水平应用型现代化园艺产业人才。 展开更多

关键词 地方高校 园艺植物育种学 课程教学改革

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植物遗传育种课程思政建设与实践 被引量：1

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作者 彭晓晓 李晗 《现代农业科技》 2023年第19期58-61,共4页

课程思政是高等教育人才培养的重要环节,是实现立德树人的重要举措。为了提升职业院校涉农专业学生的教学质量,培养学农、爱农、强农、兴农的技术技能型人才,增强学生服务现代农业、助力乡村振兴、建设美丽中国的使命感和责任感,本文以... 课程思政是高等教育人才培养的重要环节,是实现立德树人的重要举措。为了提升职业院校涉农专业学生的教学质量,培养学农、爱农、强农、兴农的技术技能型人才,增强学生服务现代农业、助力乡村振兴、建设美丽中国的使命感和责任感,本文以植物遗传育种课程为例,论述了该课程思政建设的意义,介绍了该课程思政建设的内容,并总结了课程思政元素融入路径,如找准专业知识和思政教育融合点、提升教师育人水平、创新教学方法、优化教学模式等,将思政元素融入专业课程教学中,以期为实现“三全育人”培养目标提供理论参考。 展开更多

关键词 植物遗传育种 课程思政 教学设计

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关于园林植物遗传育种学教学改革的几点探索 被引量：11

19

作者 顾翠花 王守先 《黑龙江农业科学》 2011年第9期133-135,共3页

针对园林专业学生对园林植物遗传育种学课程的学习情况,以及在课程教学中发现的一些问题,对园林植物遗传育种学的教学模式、教学方法和教学具体内容等方面提出了改革意见,以促进学生掌握学习此门课程的规律,提高学生的学习能力。

关键词 园林植物 遗传育种 课程 教学改革

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航天育种及其在园艺植物上的应用 被引量：7

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作者 韦明兵 韦瑞霞 《广西园艺》 2008年第3期62-64,共3页

关键词 园艺植物 航天育种 遗传性状变异 应用 空间诱变育种 农作物新品种 遗传育种技术 农作物种子

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