高职“园艺植物病虫害防治”混合式教学研究 被引量：1

1

作者 胡滢 《现代园艺》 2024年第15期183-185,共3页

高职院校“园艺植物病虫害防治”是园艺技术专业的一门专业核心课程,学生基础薄弱而课程知识量大,教学难度较大。“园艺植物病虫害防治”课程借助超星泛雅在线教学平台开展线上线下混合式教学实践,以分析师生在新型教学模式下的角色转... 高职院校“园艺植物病虫害防治”是园艺技术专业的一门专业核心课程,学生基础薄弱而课程知识量大,教学难度较大。“园艺植物病虫害防治”课程借助超星泛雅在线教学平台开展线上线下混合式教学实践,以分析师生在新型教学模式下的角色转变为基础,探索并完善混合式教学设计及课程评价体系,通过学生调查、平台数据分析、教师感悟等多途径综合评价课程混合式教学实践,以期为高职院校同类课程的混合式教学提供参考。 展开更多

关键词 园艺植物病虫害防治 混合式教学 教学实践

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园艺植物病虫害防治课程实践教学改革与实践 被引量：13

2

作者 刘志萍 陈力 吴俊平 《安徽农业科学》 CAS 2014年第6期1867-1868,共2页

针对园艺植物病虫害防治课程实践教学过程中存在的问题,从改善实验条件,优化实验教学内容,增加课程教学实习,建立和完善考核几方面,探讨了园艺植物病虫害防治课程实践教学改革。

关键词 园艺植物病虫害防治 实践教学 实践能力

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园艺植物病虫害防治课程教学改革探讨 被引量：4

3

作者 刘红芳 《安徽农业科学》 CAS 2013年第33期12907-12908,共2页

针对园艺植物病虫害防治课程的特点,从教学内容、教学手段、教学方法等方面进行了教学改革尝试,为培养更好地适应新形式下农业改革和发展需要的应用型人才奠定基础。

关键词 园艺植物病虫害防治 课程教学 改革

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园艺植物病虫害防治课程教学改革初探 被引量：5

4

作者 金凤 朱丽梅 侯建文 《安徽农学通报》 2008年第21期214-215,136,共3页

为适应园艺专业教学的需要,笔者经多年的教学实践,对园艺植物病虫害防治课程理论教学和实践教学进行了一系列改进:修定教学计划,强化了实践性教学环节;编写教材、实验实习指导书、实践课实验实习指导书等教学材料,突出对应用性内容的教... 为适应园艺专业教学的需要,笔者经多年的教学实践,对园艺植物病虫害防治课程理论教学和实践教学进行了一系列改进:修定教学计划,强化了实践性教学环节;编写教材、实验实习指导书、实践课实验实习指导书等教学材料,突出对应用性内容的教学和指导;改革考试方式,制定出科学合理的操作技能考核标准。同时,进一步改变教学观念,改进教学手段和教学方法,提高学生学习兴趣,注重学生实践能力的培养。 展开更多

关键词 教学改革 园艺植物病虫害防治课程

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翻转课堂模式下园艺植物病虫害防治课程教学内容体系建设探析 被引量：2

5

作者 朱丽丽 李井会 +1 位作者 王玉霞 孙淑凤 《黑龙江农业科学》 2018年第12期130-132,共3页

园艺植物病虫害防治课程对学生职业能力的培养以及职业素养养成有着重要的作用。为推进高职园艺专业主干课程教学改革,分析了园艺植物病虫害防治课程教学中存在的问题,并提出了课程体系改革的依据和改革策略,以期更好地满足学生需求,提... 园艺植物病虫害防治课程对学生职业能力的培养以及职业素养养成有着重要的作用。为推进高职园艺专业主干课程教学改革,分析了园艺植物病虫害防治课程教学中存在的问题,并提出了课程体系改革的依据和改革策略,以期更好地满足学生需求,提高课堂的效率。 展开更多

关键词 翻转课堂 园艺植物病虫害防治 课程体系

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高职《园艺植物病虫害防治》实践教学的改革探索 被引量：2

6

作者 申海香 马尚盛 《农业技术与装备》 2019年第10期35-37,共3页

文章主要介绍了武威职业学院现代农业技术系近年来在《园艺植物病虫害防治》实践教学过程中进行的一系列教学改革。通过优化实践教学内容、改善实践教学条件、采用灵活多变的实践教学方法、建立多样化的实践教学考核评价体系,提高了学... 文章主要介绍了武威职业学院现代农业技术系近年来在《园艺植物病虫害防治》实践教学过程中进行的一系列教学改革。通过优化实践教学内容、改善实践教学条件、采用灵活多变的实践教学方法、建立多样化的实践教学考核评价体系,提高了学生学习主观能动性和实践操作能力,取得了较好的教学效果。 展开更多

关键词 园艺植物病虫害防治 实践教学 改革 探索

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《园艺植物病虫害防治》课程教学探讨 被引量：10

7

作者 李珍 《安徽农学通报》 2008年第10期89-90,共2页

该文阐述了《园艺植物病虫害防治》课程的特点,在教学内容、教学手段、教学方法及考核方式等方面进行了探讨。

关键词 《园艺植物病虫害防治》 教学内容 教学手段 教学方法 教学探讨

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园艺植物病虫害防治自考课程教学存在的问题及建议 被引量：3

8

作者 凌斌 《现代农业科技》 2020年第1期263-263,265,共2页

园艺植物病虫害防治作为自学考试的一门统考课程,其主要研究园艺植物生产过程中经常发生的病虫害的成因、表现、危害和防治等方面内容。本文从自考"求学圆梦行动"专业课程园艺植物病虫害防治的教学实际情况出发,通过介绍自考&... 园艺植物病虫害防治作为自学考试的一门统考课程,其主要研究园艺植物生产过程中经常发生的病虫害的成因、表现、危害和防治等方面内容。本文从自考"求学圆梦行动"专业课程园艺植物病虫害防治的教学实际情况出发,通过介绍自考"求学圆梦行动"和园艺植物病虫害防治课程基本情况,指出了在实际教学过程中存在的问题,并提出了相关的针对性建议,以期提高园艺植物病虫害防治课程教学水平,提升教学效果。 展开更多

关键词 园艺植物病虫害防治 自考 课程教学 问题 建议

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关于园艺植物病虫害防治课程改革的思考 被引量：1

9

作者 李文新 《现代农业科技》 2018年第22期284-285,共2页

为适应园艺专业教学的需要,培养学生实践能力。本文从普通高职院校园艺植物病虫害防治课程的教学出发,对教学中存在的问题进行分析,并从教学内容、教学方式以及实验教学等方面探讨了园艺植物病虫害防治课程改革的方向。

关键词 园艺植物病虫害防治 课堂教学 课程改革

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园艺植物病虫害防治课程教学改革与实践 被引量：5

10

作者 翟立峰 张美鑫 《安徽农业科学》 CAS 2018年第18期215-216,共2页

针对园艺植物病虫害防治课程在实际教学过程中存在的问题,从教学材料的建设、创新性教学方法的应用、建立科学有效的考核体系等方面进行教学改革,以期有效调动学生学习的积极性,培养学生的实践能力和创新意识,为有效提高教学效果及培养... 针对园艺植物病虫害防治课程在实际教学过程中存在的问题,从教学材料的建设、创新性教学方法的应用、建立科学有效的考核体系等方面进行教学改革,以期有效调动学生学习的积极性,培养学生的实践能力和创新意识,为有效提高教学效果及培养适应于现代农业发展需求的高水平应用型人才提供参考。 展开更多

关键词 园艺植物病虫害防治 教学改革 实践

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应用型人才培养模式下园艺植物病虫害防治课程改革 被引量：3

11

作者 翟立峰 张美鑫 《安徽农学通报》 2021年第2期159-159,174,共2页

园艺植物病虫害防治是应用型本科园艺专业的核心课程,其教学内容的综合性和教学模式的多样性直接影响着课堂教学效果。为满足高素质应用型农林人才培养的教学目标,该文分析了该课程的相关特征及当前教学现状,并提出了更新教学内容、丰... 园艺植物病虫害防治是应用型本科园艺专业的核心课程,其教学内容的综合性和教学模式的多样性直接影响着课堂教学效果。为满足高素质应用型农林人才培养的教学目标,该文分析了该课程的相关特征及当前教学现状,并提出了更新教学内容、丰富教学模式、加强实践教学、改变考核方式等课程教学改革对策,以提高教学效果,激发学生学习兴趣,提高其实践应用能力。 展开更多

关键词 园艺植物病虫害防治 特征 现状 改革对策

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基于“SPOC+雨课堂”的园艺植物病虫害防治混合式教学模式初探 被引量：3

12

作者 翟立峰 张美鑫 《安徽农学通报》 2023年第9期184-186,共3页

传统的园艺植物病虫害防治课程教学仅局限于课本基本知识,而不能更好地与新时代的植物保护理论与方法接轨,导致学生的创新能力不足,不能很好地适应现代信息发展的需要。为解决传统教学存在的问题,顺应信息化时代的教育技术变革,本研究... 传统的园艺植物病虫害防治课程教学仅局限于课本基本知识,而不能更好地与新时代的植物保护理论与方法接轨,导致学生的创新能力不足,不能很好地适应现代信息发展的需要。为解决传统教学存在的问题,顺应信息化时代的教育技术变革,本研究基于小规模限制性在线课程(SPOC)和雨课堂作为混合式教学的基础,对园艺植物病虫害防治课程的课前、课堂、课后环节进行混合式教学设计。通过授课教师个性化线上课程的设计及学生线下课程的主动学习,使学生不断提升对该课程的学习兴趣并更好掌握所学内容,从而获得更佳的教学效果,该模式值得进一步深入探索与推广。 展开更多

关键词 SPOC 雨课堂 混合式教学 园艺植物病虫害防治

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中职园艺植物病虫害防治课程教学改革的探索与实践 被引量：2

13

作者 张惠 王刚 《安徽农学通报》 2021年第16期202-205,共4页

园艺植物病虫害防治是中职园艺专业的专业必修课,依据中职学生的特点,结合专业人才培养目标,秉承宁夏农业学校校训“尚农、诚朴、强技”,坚持“强农为本、服务三农”的办学方向,多年来为宁夏农业经济发展培养了诸多高素质农业技术技能... 园艺植物病虫害防治是中职园艺专业的专业必修课,依据中职学生的特点,结合专业人才培养目标,秉承宁夏农业学校校训“尚农、诚朴、强技”,坚持“强农为本、服务三农”的办学方向,多年来为宁夏农业经济发展培养了诸多高素质农业技术技能人才。园艺植物病虫害防治是培养园艺植物病虫害技能应用型人才的主要课程,通过教授14~19级园艺班园艺植物病虫害防治课程,探索课程的教学改革并进行了实践。 展开更多

关键词 中等职业学校 园艺植物病虫害防治 教学改革

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