园艺植物生物技术课程教学改革探讨——以西北农林科技大学为例 被引量：9

1

作者 徐记迪 龚小庆 李智 《现代农业科技》 2017年第19期280-281,共2页

近年来,伴随着我国经济的逐步发展和人民生活水平的日益提升,涌现出了许多新兴的职业课程,园艺植物生物技术课程是典型的代表之一。这一课程的开设,为产业的发展培养了大量的专业人才。但在实际的教学过程中,还存在诸多问题,严重制约了... 近年来,伴随着我国经济的逐步发展和人民生活水平的日益提升,涌现出了许多新兴的职业课程,园艺植物生物技术课程是典型的代表之一。这一课程的开设,为产业的发展培养了大量的专业人才。但在实际的教学过程中,还存在诸多问题,严重制约了教学活动的发展。本文展开了有关园艺植物生物技术课程教学改革探讨,就当前本课程的实际教学过程中存在的问题提出了相关建议,为实现产业高效、高质发展奠定基础。 展开更多

关键词 园艺植物生物技术课程 教学改革 问题 建议 西北农林科技大学

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园艺植物生物技术课程教学改革的思考与实践 被引量：13

2

作者 李征 陈儒钢 +3 位作者 黄炜 逯明辉 李大伟 巩振辉 《安徽农业科学》 CAS 2012年第32期16011-16013,共3页

分析了园艺植物生物技术课程的特点,针对教学过程中发现的内容多、课时少,课程内容较抽象,课堂教学效果不佳,实验教学内容和模式陈旧等问题,采用多样化的教学方法,优化课堂讲授,提高教学有效性;以培养学生学习兴趣,提高动手能力和创新... 分析了园艺植物生物技术课程的特点,针对教学过程中发现的内容多、课时少,课程内容较抽象,课堂教学效果不佳,实验教学内容和模式陈旧等问题,采用多样化的教学方法,优化课堂讲授,提高教学有效性;以培养学生学习兴趣,提高动手能力和创新能力为出发点,构建和优化了该课程教学的新内容体系和教学模式。 展开更多

关键词 园艺植物生物技术 教学改革

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园艺植物生物技术课程教学改革与实践 被引量：5

3

作者 李征 陈儒钢 +3 位作者 黄炜 逯明辉 李大伟 巩振辉 《安徽农业科学》 CAS 2017年第18期237-238,241,共3页

在原来教学改革思想的基础上,根据园艺植物生物技术教学任务和教学内容的调整,针对教学过程中新出现的教师学生专业化差别,学生教学参与感不强,优秀学生"吃不饱",以及实验教学量增加的问题,通过推行模块化教学,情景化教学,推... 在原来教学改革思想的基础上,根据园艺植物生物技术教学任务和教学内容的调整,针对教学过程中新出现的教师学生专业化差别,学生教学参与感不强,优秀学生"吃不饱",以及实验教学量增加的问题,通过推行模块化教学,情景化教学,推行有条件的全英文教学,以及完善整体化实验教学,进一步构建和优化该课程教学的内容体系和教学模式。 展开更多

关键词 园艺植物生物技术 教学改革 模块化 情景化

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园艺植物生物技术课程教学改革探讨 被引量：10

4

作者 罗聪 何新华 《安徽农业科学》 CAS 2014年第3期962-963,965,共3页

讨论了园艺植物生物技术课程教学过程中存在的问题,通过优化理论课程内容和实验教学计划,采用灵活多样化的教学方式,提高教学质量,培养学生学习的兴趣,提升学生实践动手能力,为社会培养更多高素质的专业人才。

关键词 园艺植物生物技术 课程改革 教学改革

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园艺植物生物技术课程教学改革探索 被引量：7

5

作者 王俊宁 丰锋 李洪波 《安徽农业科学》 CAS 2016年第12期296-298,共3页

园艺植物生物技术是一门实践性非常强的专业基础课。笔者分析了该课程教学过程中存在的若干问题,提出了"先实验后理论再综合实验"的教学模式,阐述了注重实验教学环节,优化整合教学内容,采用现代化教学手段对提高该课程教学效... 园艺植物生物技术是一门实践性非常强的专业基础课。笔者分析了该课程教学过程中存在的若干问题,提出了"先实验后理论再综合实验"的教学模式,阐述了注重实验教学环节,优化整合教学内容,采用现代化教学手段对提高该课程教学效果,激发学生学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题能力,以及利于学生建立独特知识体系结构的重要性。 展开更多

关键词 园艺植物生物技术 教学模式 教学改革

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数字化时代下园艺植物生物技术课程有效教学的思考 被引量：4

6

作者 余如刚 王涵乔 +3 位作者 陈倩 臧昕 宋运贤 杜雪玲 《安徽农业科学》 CAS 2022年第8期269-271,274,共4页

改革课堂教学方法、提高课堂教学质量是高等教育教师关注的热点,面对数字化信息时代的到来,如何提高园艺植物生物技术课程有效教学成为关注的对象。通过查阅文献、问卷调查以及与师生进行面对面交流,思考如何基于教学实际提升园艺植物... 改革课堂教学方法、提高课堂教学质量是高等教育教师关注的热点,面对数字化信息时代的到来,如何提高园艺植物生物技术课程有效教学成为关注的对象。通过查阅文献、问卷调查以及与师生进行面对面交流,思考如何基于教学实际提升园艺植物生物技术课程教学效果,提出了关于有效教学的几点建议。 展开更多

关键词 数字化 园艺植物生物技术 有效教学

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“新农科”背景下种子科学与工程专业课程改革——以植物生物技术为例 被引量：1

7

作者 臧振原 姜良宇 +3 位作者 慈佳宾 任雪娇 杨巍 杨伟光 《现代畜牧科技》 2024年第1期177-180,共4页

新农科建设已成为当今高等院校涉农专业人才培养的指路明灯。为国家培养出符合现代种业发展需要的复合型人才是种子科学与工程专业每位教师肩上的责任和义务,该文从新农科建设中专业课程改革的视角,分析植物生物技术课程在种子科学与工... 新农科建设已成为当今高等院校涉农专业人才培养的指路明灯。为国家培养出符合现代种业发展需要的复合型人才是种子科学与工程专业每位教师肩上的责任和义务,该文从新农科建设中专业课程改革的视角,分析植物生物技术课程在种子科学与工程专业教学过程中存在的不足及具体的改革方法,紧跟时代步伐提高教学质量,把握时代脉搏培养具有创新能力的新型种业人才。 展开更多

关键词 种子科学与工程 课程改革 植物生物技术

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《园艺植物生物技术》课程的发展与教学改革探索 被引量：17

8

作者 张金智 刘继红 胡春根 《安徽农业科学》 CAS 2012年第1期537-538,540,共3页

简述了发展园艺植物生物技术的必要性,回顾了《园艺植物生物技术》课程发展的历程,分析和探讨了园艺生物技术教学过程中的特色和创新。建立了完善的教学体系,对于培养学生的实践能力、创新能力和具有重要意义。

关键词 园艺植物生物技术 课程发展 教学改革

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园艺植物生物技术实验课教学改革研究——以甘肃农业大学为例

9

作者 梁国平 陈佰鸿 毛娟 《榆林学院学报》 2024年第5期113-117,共5页

“园艺植物生物技术实验课”是一门以生物生命科学理论为基础,通过实验操作将抽象的理论知识在实践中进行应用,使学生在基因、细胞等水平深入了解园艺植物的本质。通过园艺植物组织培养、分子标记、细胞培养与体细胞融合、基因克隆与遗... “园艺植物生物技术实验课”是一门以生物生命科学理论为基础,通过实验操作将抽象的理论知识在实践中进行应用,使学生在基因、细胞等水平深入了解园艺植物的本质。通过园艺植物组织培养、分子标记、细胞培养与体细胞融合、基因克隆与遗传转化等实验内容,使学生掌握相关的操作技能。然而,在该课程的教育过程中发现学生的理论知识储备欠缺、抽象知识理解困难、对科学问题的自主探索性不足,因此提出了实验课程穿插于理论教学中,实验操作视频与理论知识动画同步,经课堂讨论和答疑、自设实验等教学方式增加师生互动,并通过设定实验考核指标,积极引导学生掌握该门课的操作技能,为产业乡村振兴发展与园艺种业芯片创新培养高质量的复合型人才。 展开更多

关键词 园艺植物 生物技术 实验课 教学改革

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园艺植物育种学课程思政教学改革探析

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作者 李梦瑶 张勇 +1 位作者 刘泽静 龚荣高 《现代农业科技》 2025年第7期208-211,共4页

课程思政是新农科建设的重要环节,对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的家国情怀和奉献精神具有重要意义。园艺植物育种学是园艺专业的核心骨干课程,在专业知识的教学中融入思政教学,是新农科人才培养的迫切需要,... 课程思政是新农科建设的重要环节,对于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的家国情怀和奉献精神具有重要意义。园艺植物育种学是园艺专业的核心骨干课程,在专业知识的教学中融入思政教学,是新农科人才培养的迫切需要,也是适应新时代园艺产业需求的必然选择。结合园艺植物育种学课程特点和人才培养需求,阐述了该课程实施思政教学的理论基础、存在的问题和建设内容,旨在促进课程思政工作做深做实,形成有特色、可复制的课程思政建设体系,并为新农科课程改革与建设提供参考。 展开更多

关键词 新农科 课程思政 园艺植物育种学 课程改革 农业人才培养

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提升园艺植物生物技术教学质量的思考与实践 被引量：7

11

作者 李好 张颜 张显 《安徽农业科学》 CAS 2017年第20期237-238,240,共3页

针对园艺植物生物技术课程理论性和应用性强、内容抽象难懂、信息量大等特点,分析了目前课程教学中存在的问题,结合自身的教学实践,提出理论与实践教学的提升对策,强调调整教学内容、优化教学课件、改革教学方法,以及进行综合实验教学... 针对园艺植物生物技术课程理论性和应用性强、内容抽象难懂、信息量大等特点,分析了目前课程教学中存在的问题,结合自身的教学实践,提出理论与实践教学的提升对策,强调调整教学内容、优化教学课件、改革教学方法,以及进行综合实验教学、实验教学互动。最后提出了改革考核方式,综合评定学生的学习成绩。就如何提升园艺植物生物技术的教学质量进行了思考,为今后的课程教学提供借鉴。 展开更多

关键词 园艺植物生物技术 教学质量 思考与实践

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《园艺植物生物技术实验指导》教材编写的实践与思考 被引量：5

12

作者 秦永华 胡桂兵 刘成明 《安徽农业科学》 CAS 2012年第26期13176-13178,共3页

在《园艺植物生物技术》教材的基础上,根据该教材的使用情况和生物学科发展的最新动态,介绍了《园艺植物生物技术实验指导》教材的编写背景,分析了编写该教材的必要性,阐述了教材定位与编写原则,最后提出了教材内容的整合。

关键词 《园艺植物生物技术实验指导》 教材编写 实践与思考

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问题式教学模式在园艺植物生物技术双语教学中的应用 被引量：2

13

作者 李桂荣 姜立娜 +5 位作者 杜晓华 贾文庆 穆金艳 孙涌栋 扈惠灵 李成伟 《现代农业科技》 2016年第13期337-338,共2页

园艺植物生物技术是园艺专业的主干课程,采用问题式教学,即以提出问题、分析问题、解决问题为手段,贯穿于整个教学过程中,教师引导学生解决问题,这种教学方法适合双语课程授课的特点,能引发学生学习园艺植物生物技术双语课程的兴趣,实... 园艺植物生物技术是园艺专业的主干课程,采用问题式教学,即以提出问题、分析问题、解决问题为手段,贯穿于整个教学过程中,教师引导学生解决问题,这种教学方法适合双语课程授课的特点,能引发学生学习园艺植物生物技术双语课程的兴趣,实践效果良好,同时为其他双语课程的开展提供了一定的指导。 展开更多

关键词 园艺植物生物技术 问题式教学模式 双语教学

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《植物生物技术》课程建设研究与实践 被引量：1

14

作者 刘志钦 刘建 +2 位作者 王琼丽 袁照年 何水林 《现代农业研究》 2022年第11期50-52,共3页

植物生物技术是是当今世界科学研究中最为前沿的领域之一,也是现代生物技术重要的组成部分。在此背景下孕育而出的《植物生物技术》课程,已经成为农林院校农学本科专业教学核心课程之一,而该课程的深入改革对于培养创新型人才具有重要... 植物生物技术是是当今世界科学研究中最为前沿的领域之一,也是现代生物技术重要的组成部分。在此背景下孕育而出的《植物生物技术》课程,已经成为农林院校农学本科专业教学核心课程之一,而该课程的深入改革对于培养创新型人才具有重要的意义。文章从教师团队建设、教学理念的转变、教学大纲的修订、课程标准的修订、教学内容的选择、教学方式的改进、考核方式的改进等方面,对该课程进行了全方面的建设,注重学生理论知识和科学实践的相结合,期望对培养创新型农林人才有所帮助。 展开更多

关键词 植物生物技术 课程改革 课程思政 探索

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“全国园艺植物生物技术研讨会”在北京召开

15

作者 胡鸿 《中国蔬菜》 北大核心 2007年第4期11-11,共1页

关键词 植物生物技术 技术研讨会 园艺植物 中国农业科学院蔬菜花卉研究所 北京 国家自然科学基金 中国园艺学会 生命科学部

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基于应用型人才培养的园艺植物生物技术教学改革探讨 被引量：2

16

作者 赖彪 罗刚军 陈发波 《安徽农业科学》 CAS 2020年第16期268-269,273,共3页

在应用型人才培养的目标下,分析了园艺植物生物技术课程教学中存在的主要问题,提出了优化教学内容,改进教学方法,改革实践教学环节和注重课外实践的一系列提高学生的生物技术应用能力的改革思路与措施,为提高教学质量和高素质应用型园... 在应用型人才培养的目标下,分析了园艺植物生物技术课程教学中存在的主要问题,提出了优化教学内容,改进教学方法,改革实践教学环节和注重课外实践的一系列提高学生的生物技术应用能力的改革思路与措施,为提高教学质量和高素质应用型园艺专业人才的培养提供参考。 展开更多

关键词 园艺植物生物技术 应用型人才 教学改革

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新农科背景下园艺植物育种学“三位一体”课程思政教学体系探讨

17

作者 罗莎 周庆红 +2 位作者 朱强龙 单楠 孙静宇 《安徽农业科学》 CAS 2024年第14期275-278,共4页

在新农科背景下,高校应围绕立德树人的根本任务,聚焦国家乡村振兴的重大战略,立足培育一批专业知识扎实,既有一定实践能力、创新能力,又懂农业、爱农村、爱农民的应用型创新人才。人才的培养依托于优质专业课程的建设,园艺植物育种学是... 在新农科背景下,高校应围绕立德树人的根本任务,聚焦国家乡村振兴的重大战略,立足培育一批专业知识扎实,既有一定实践能力、创新能力,又懂农业、爱农村、爱农民的应用型创新人才。人才的培养依托于优质专业课程的建设,园艺植物育种学是江西农业大学园艺专业的专业主干课程,通过前期探索实践,该课程构建了“三位一体”课程思政教学体系,对农科相关课程思政建设具有一定的参考意义。 展开更多

关键词 新农科 园艺植物育种学 三位一体 课程思政

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现代生物技术在药用植物研究中的应用现状 被引量：3

18

作者 梅瑜 黄能旭 +1 位作者 顾艳 王继华 《园艺与种苗》 CAS 2020年第2期34-36,共3页

自20世纪80年代以来,现代生物技术领域进入了一个新时代,在各个领域中展示出良好的应用前景。该文对现代生物技术所包括的组织培养技术、色谱技术、转基因技术、离子束生物技术、DNA分子标记技术和指纹图谱技术在中国药用植物领域的研... 自20世纪80年代以来,现代生物技术领域进入了一个新时代,在各个领域中展示出良好的应用前景。该文对现代生物技术所包括的组织培养技术、色谱技术、转基因技术、离子束生物技术、DNA分子标记技术和指纹图谱技术在中国药用植物领域的研究与应用进行了综述。 展开更多

关键词 生物技术 园艺产业 药用植物

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“植物生物技术”课程思政教学探讨

19

作者 倪迪安 《职业技术》 2023年第11期23-28,共6页

实现应用型高校专业课与思政教育的协同发展,突破思政、德育与专业课程相互孤立的局面,构建高校思政教育与专业课融会贯通的体系,是培养德才兼备的专业人才的必经之路。结合笔者在园艺专业“植物生物技术”课程的教学实践,介绍了课程思... 实现应用型高校专业课与思政教育的协同发展,突破思政、德育与专业课程相互孤立的局面,构建高校思政教育与专业课融会贯通的体系,是培养德才兼备的专业人才的必经之路。结合笔者在园艺专业“植物生物技术”课程的教学实践,介绍了课程思政融入“植物生物技术”课程的教学经验;在对问卷、案例进行梳理分析的基础上,构建了适合园艺专业基础课程教学的课程思政教学模式,以期进一步巩固教学成果,提升育人效果。 展开更多

关键词 课程思政 植物生物技术 问卷调查

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园艺植物分子生物学课程建设构思 被引量：3

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作者 龚小庆 徐记迪 管清美 《现代农业科技》 2017年第19期288-289,共2页

园艺产业与研究的不断发展对园艺专业学生的培养提出了越来越高的要求。除了传统的园艺专业课程外,学生还应掌握一定的园艺植物分子生物学知识。根据人才培养需求,经过几年的调研并结合多年的教学经验,提出了面向园艺专业本科生的园艺... 园艺产业与研究的不断发展对园艺专业学生的培养提出了越来越高的要求。除了传统的园艺专业课程外,学生还应掌握一定的园艺植物分子生物学知识。根据人才培养需求,经过几年的调研并结合多年的教学经验,提出了面向园艺专业本科生的园艺植物分子生物学课程建设的思路。 展开更多

关键词 园艺植物分子生物学 课程建设 教学方法 教学评价

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