检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

思政元素融入园艺植物保护课程教学的改革与实践: 1; 作者周英杨杰 +1 位作者钱兰华贾玉洁《智慧农业导刊》 2024年第20期144-147,共4页; 园艺植物保护是高职园艺技术专业的一门专业核心课程,主要涉及常见虫害的形态特征、发生规律,以及常见病害的症状、发病规律及综合防治等内容,其知识结构在相关专业课程体系中具有非常重要的支撑作用。针对目前该课程在教学中存在的问... 展开更多; 关键词园艺植物保护园艺技术思政元素课程教学课程建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职农学类专业课程思政的探索与实践——以亚热带园艺植物保护课程为例被引量：22: 2; 作者韦文添陈恩海《安徽农业科学》 CAS 2020年第18期275-277,共3页; 为实现高校全方位育人的目标,将课程思政理念融入专业课程,发挥课程思政教育功能。以亚热带园艺植物保护课程为例,从课程思政教育目标、课程思政元素的挖掘、课程思政教育的方法等方面进行了探索与实践,并总结了课程思政教学改革的成效。; 关键词高职农学类课程思政园艺植物保护思政教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

《亚热带园艺植物保护》项目课程的设计与实践研究: 3; 作者韦文添雷艳梅《安徽农业科学》 CAS 2014年第14期4545-4546,共2页; 根据国家骨干高职院校建设要求,深入市场调研,开发了基于工作过程的《亚热带园艺植物保护》项目课程,探索了项目教学法的实施过程,并总结了课程教学实施的成效。; 关键词高等职业教育亚热带园艺植物保护项目教学法课程开发课程教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职高专园艺植物保护课程激励教学模式探讨: 4; 作者徐志英蒋思霞《安徽农业科学》 CAS 2012年第30期15075-15076,15082,共3页; 探讨了高职高专园艺植物保护课程的激励教学模式,即通过"引发兴趣-赏识评价"的激励教学模式,从而激发学生主动参与学习和不断自主创新,提高教学质量。; 关键词园艺植物保护激励教学模式引发兴趣赏识评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职《园艺植物保护》精品课程建设的探索与实践: 5; 作者窦瑞木孙斌 +1 位作者程亚樵孙元峰《河南农业》 2010年第3X期6-6,9,共2页; 精品课程建设,是高等职业教育改革的重要内容,是专业建设和教材建设的核心。国家级精品课程建设,是反映一所职业院校教育教学质量和水平的重要标准。; 关键词园艺植物保护精品课程高等职业教育园林植物保护河南农业职业院校教育植物病虫害农业大学教授实物标本教学质量; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈对《园艺植物保护》国家级精品课程建设的几点认识: 6; 作者孙斌程亚樵《河南农业》 2009年第9X期9-10,12,共3页; 园艺植物保护课程是园艺专业的重要专业课之一,属主干课程,因此,《园艺植物保护》课程在园艺专业整体课程规划中占据重要地位。学生在通过入学教育和一年多的基础课、专业基础课学习基础上,主动结合个人性格特点和学习目标,发现植保问题... 展开更多; 关键词园艺植物保护园艺专业精品课程课程规划人生规划入学教育基础课学习学习小组人生坐标病虫害防治; 在线阅读下载PDF 职称材料

园艺植物保护学课程思政改革探索被引量：1: 7; 作者吕琪卉孙亚兰 +4 位作者董钧锋胡镇杰刘欢杨海博李定旭《安徽农业科学》 CAS 2022年第24期273-275,共3页; 为了落实高校全方位育人,将思想政治教育融入农业知识的传授中。针对高校农业类核心课程园艺植物保护学课程的教学特点,通过明确课程思政目标、制定课程思政设计、修订教学大纲、整理课程思政内容、建立保障机制,推动课程思政建设与实践... 展开更多; 关键词园艺植物保护学课程思政课程设计教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思政元素融入园艺植物保护课程教学的改革与实践: 1; 作者周英杨杰钱兰华贾玉洁; 机构苏州农业职业技术学院; 出处《智慧农业导刊》 2024年第20期144-147,共4页; 基金第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(ZI2021100204) 苏州农业职业技术学院园艺植物保护课程团队项目(2022SNZ013) 2023年苏州农业职业技术学院教师社会实践项目(无编号)。; 文摘园艺植物保护是高职园艺技术专业的一门专业核心课程,主要涉及常见虫害的形态特征、发生规律,以及常见病害的症状、发病规律及综合防治等内容,其知识结构在相关专业课程体系中具有非常重要的支撑作用。针对目前该课程在教学中存在的问题和面临的困境,结合岗位能力需求,分析园艺植物保护课程的知识结构与培养目标的联系,挖掘课程内的思政元素,探讨明确课程思政目标、修订教学大纲、完善课程思政设计和创新课程考核体系等方面,以期通过课程思政的建设与实践,达到立德树人的目标。; 关键词园艺植物保护园艺技术思政元素课程教学课程建设; Keywords Horticultural Plant Protection horticultural technique ideological and political element course teaching course construction; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职农学类专业课程思政的探索与实践——以亚热带园艺植物保护课程为例被引量：22: 2; 作者韦文添陈恩海; 机构广西职业技术学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2020年第18期275-277,共3页; 基金广西职业技术学院课程思政教学改革项目(桂职院教〔2019〕60号)。; 文摘为实现高校全方位育人的目标,将课程思政理念融入专业课程,发挥课程思政教育功能。以亚热带园艺植物保护课程为例,从课程思政教育目标、课程思政元素的挖掘、课程思政教育的方法等方面进行了探索与实践,并总结了课程思政教学改革的成效。; 关键词高职农学类课程思政园艺植物保护思政教育; Keywords Higher vocational agronomy Course ideological and political education Horticultural plant protection Ideological and political education; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《亚热带园艺植物保护》项目课程的设计与实践研究: 3; 作者韦文添雷艳梅; 机构广西职业技术学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2014年第14期4545-4546,共2页; 基金广西壮族自治区教育厅资助项目(桂教高教[2013]28号项目编号:2013JGA311); 文摘根据国家骨干高职院校建设要求,深入市场调研,开发了基于工作过程的《亚热带园艺植物保护》项目课程,探索了项目教学法的实施过程,并总结了课程教学实施的成效。; 关键词高等职业教育亚热带园艺植物保护项目教学法课程开发课程教学; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职高专园艺植物保护课程激励教学模式探讨: 4; 作者徐志英蒋思霞; 机构扬州环境资源职业技术学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2012年第30期15075-15076,15082,共3页; 基金扬州环境资源职业技术学院院级课题; 文摘探讨了高职高专园艺植物保护课程的激励教学模式,即通过"引发兴趣-赏识评价"的激励教学模式,从而激发学生主动参与学习和不断自主创新,提高教学质量。; 关键词园艺植物保护激励教学模式引发兴趣赏识评价; Keywords Gardening plant protection Motivation teaching mode Interest Appreciation evaluation; 分类号 S01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职《园艺植物保护》精品课程建设的探索与实践: 5; 作者窦瑞木孙斌程亚樵孙元峰; 机构河南农业职业学院; 出处《河南农业》 2010年第3X期6-6,9,共2页; 文摘精品课程建设,是高等职业教育改革的重要内容,是专业建设和教材建设的核心。国家级精品课程建设,是反映一所职业院校教育教学质量和水平的重要标准。; 关键词园艺植物保护精品课程高等职业教育园林植物保护河南农业职业院校教育植物病虫害农业大学教授实物标本教学质量; 分类号 S436.8 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈对《园艺植物保护》国家级精品课程建设的几点认识: 6; 作者孙斌程亚樵; 机构河南农业职业学院; 出处《河南农业》 2009年第9X期9-10,12,共3页; 文摘园艺植物保护课程是园艺专业的重要专业课之一,属主干课程,因此,《园艺植物保护》课程在园艺专业整体课程规划中占据重要地位。学生在通过入学教育和一年多的基础课、专业基础课学习基础上,主动结合个人性格特点和学习目标,发现植保问题,培养专业兴趣,预订人生规划,找准人生坐标,在此前提下,课程目标是通过本课程学习使学生能识别园艺病虫害的特征和分析原因,能制定防治方案。; 关键词园艺植物保护园艺专业精品课程课程规划人生规划入学教育基础课学习学习小组人生坐标病虫害防治; 分类号 S436.8 [农业科学—农业昆虫与害虫防治]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名园艺植物保护学课程思政改革探索被引量：1: 7; 作者吕琪卉孙亚兰董钧锋胡镇杰刘欢杨海博李定旭; 机构河南科技大学; 出处《安徽农业科学》 CAS 2022年第24期273-275,共3页; 基金河南科技大学2020年度校级本科高校课程思政“中国树木文化”教学团队建设项目(河科大教[2020]33号)。; 文摘为了落实高校全方位育人,将思想政治教育融入农业知识的传授中。针对高校农业类核心课程园艺植物保护学课程的教学特点,通过明确课程思政目标、制定课程思政设计、修订教学大纲、整理课程思政内容、建立保障机制,推动课程思政建设与实践,以生态文明发展理念贯穿整个课程教学,实现立德树人目标。; 关键词园艺植物保护学课程思政课程设计教学改革; Keywords Horticultural plant protection Ideological and political teaching in the course Curriculum design Teaching reform; 分类号 S-01 [农业科学] G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	思政元素融入园艺植物保护课程教学的改革与实践	周英杨杰钱兰华贾玉洁	《智慧农业导刊》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职农学类专业课程思政的探索与实践——以亚热带园艺植物保护课程为例	韦文添陈恩海	《安徽农业科学》 CAS	2020	22	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《亚热带园艺植物保护》项目课程的设计与实践研究	韦文添雷艳梅	《安徽农业科学》 CAS	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职高专园艺植物保护课程激励教学模式探讨	徐志英蒋思霞	《安徽农业科学》 CAS	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职《园艺植物保护》精品课程建设的探索与实践	窦瑞木孙斌程亚樵孙元峰	《河南农业》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	谈对《园艺植物保护》国家级精品课程建设的几点认识	孙斌程亚樵	《河南农业》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	园艺植物保护学课程思政改革探索	吕琪卉孙亚兰董钧锋胡镇杰刘欢杨海博李定旭	《安徽农业科学》 CAS	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料