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基于课程知识图谱的园林设计课程混合式教学模式实施
1
作者 温和 《花卉》 2025年第12期181-183,共3页
园林设计课程与城市建设是相辅相成的,通过优质高效的园林设计教学,培养高质量人才,能够为城市打造宜居生态环境,陶冶人们的情操,进一步提升城市的居住质量。因此,聚焦课程知识图谱,浅谈如何有效发挥园林设计课程混合式教学模式的优势,... 园林设计课程与城市建设是相辅相成的,通过优质高效的园林设计教学,培养高质量人才,能够为城市打造宜居生态环境,陶冶人们的情操,进一步提升城市的居住质量。因此,聚焦课程知识图谱,浅谈如何有效发挥园林设计课程混合式教学模式的优势,进而推进职业技术学校专业教学的有效革新,为培育园林设计领域的优质人才奠定良好基础。 展开更多
关键词 课程知识图谱 园林设计课程 混合式教学 实施策略
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以学生为主体的园林设计课程教学改革 被引量:6
2
作者 武文丽 韩卫民 《绿色科技》 2018年第1期236-237,共2页
为增强园林专业学生的创新能力、表达能力,增强学生的学习能动性,园林设计课程教学改革从教学内容、教学形式以及考核方式等多方面进行了学生个性化思维和创新能力的培养,构建了以学生为主体的园林设计课程教学体系,以期为加强园林专业... 为增强园林专业学生的创新能力、表达能力,增强学生的学习能动性,园林设计课程教学改革从教学内容、教学形式以及考核方式等多方面进行了学生个性化思维和创新能力的培养,构建了以学生为主体的园林设计课程教学体系,以期为加强园林专业的教学改革和创新性人才培养提供方法与思路。 展开更多
关键词 学生主体 园林设计课程 教学改革
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就业导向型高职计算机辅助园林设计课程建设
3
作者 袁韵珏 《现代园艺》 2015年第2期233-234,共2页
本文从就业需求现状出发,阐明高职院校计算机辅助园林设计课程建设的必要性,从课程体系建立与课程建设方法两个方面详细论述如何建设就业导向型高职计算机辅助园林设计课程,为高职高专的园林专业人才培养提供一点思路。
关键词 计算机辅助园林设计课程 课程体系 建设方法
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开放教育背景下园林设计课程教学改革实践研究——以“教育部‘一村一名大学生计划’”园林技术专业为例 被引量:1
4
作者 韩爱玲 张少伟 《河南农业》 2023年第30期26-28,共3页
园林设计课程是“教育部‘一村一名大学生计划’”园林技术专业的一门重要专业课程。从教学内容优化、教学模式和教学手段改革、实践教学基地建设、考核评价体系完善以及“双师型”师资队伍建设等方面探索了该课程的教学改革实践,以增... 园林设计课程是“教育部‘一村一名大学生计划’”园林技术专业的一门重要专业课程。从教学内容优化、教学模式和教学手段改革、实践教学基地建设、考核评价体系完善以及“双师型”师资队伍建设等方面探索了该课程的教学改革实践,以增强学生的实践创新能力,为乡村振兴培养“留得住、用得上、懂技术、会管理”的园林生产专业人才。 展开更多
关键词 园林设计课程 “教育部‘一村一名大学生计划’” 教学改革
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沙盘模型在园林设计类课程中的应用探讨 被引量:5
5
作者 周成玲 王煜 +1 位作者 胡来宝 陈辉 《现代农业科技》 2019年第13期234-235,237,共3页
本文对沙盘模型在园林设计类课程中的应用进行了探讨。在设计类课程实践教学中及时融入沙盘模型制作,一方面能够积极调动学生的参与性、团队协作性,增强学生实际动手能力;另一方面能有效引导学生对园林景观空间要素的理解。通过课程作... 本文对沙盘模型在园林设计类课程中的应用进行了探讨。在设计类课程实践教学中及时融入沙盘模型制作,一方面能够积极调动学生的参与性、团队协作性,增强学生实际动手能力;另一方面能有效引导学生对园林景观空间要素的理解。通过课程作品展示,进一步激发学生对专业学习的兴趣及热情。 展开更多
关键词 沙盘模型 园林设计课程 主体材料 实践教学
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园林设计类课程教学与学生创新能力的培养 被引量:12
6
作者 李文 《成人教育》 北大核心 2008年第6期88-89,共2页
高职教育是以培养技术应用性人才为主要目标的高等教育,高职教育教学有其特殊性。在高职教学改革的新形式下,园林设计类课程同样面临着考验,它不仅要求学生能够掌握基本的理论知识,更要具备实际的操作能力。该文在针对园林设计类课程教... 高职教育是以培养技术应用性人才为主要目标的高等教育,高职教育教学有其特殊性。在高职教学改革的新形式下,园林设计类课程同样面临着考验,它不仅要求学生能够掌握基本的理论知识,更要具备实际的操作能力。该文在针对园林设计类课程教学中,如何培养学生的创新能力来提高实际操作能力展开讨论,认为创新要体现在教师的讲课中、学生课程设计过程中和学生的实践活动中,从而适应社会的发展需求。 展开更多
关键词 高职教育 园林设计课程 创新能力
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高职高专园林设计类课程教学存在的问题及改革措施 被引量:6
7
作者 王乾宏 朱献辉 尚存 《现代农业科技》 2010年第3期32-33,35,共3页
针对目前高职高专园林设计类课程教学过程中存在的问题,提出了高职高专园林设计类课程教学改革的具体对策,并对具体课程的教学改革实践与特色进行了系统化的探索,以期为高职高专园林设计类课程教学改革提供依据。
关键词 高职高专 园林设计课程 教学改革
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西部地方性院校园林设计类课程教学改革思路
8
作者 郭春喜 高宇琼 付素静 《现代园艺》 2013年第23期110-112,共3页
培养适应社会发展需求的综合应用性人才是高校教学的主要任务。本文从西部地方性院校铜仁学院的教学现状作为研究案例,从社会岗位需求、优化课堂教学模式和教学方法方面,探讨在我国西部地区园林设计类课程教学改革思路,实现园林专业应... 培养适应社会发展需求的综合应用性人才是高校教学的主要任务。本文从西部地方性院校铜仁学院的教学现状作为研究案例,从社会岗位需求、优化课堂教学模式和教学方法方面,探讨在我国西部地区园林设计类课程教学改革思路,实现园林专业应用复合型人才的培养。 展开更多
关键词 西部地区 园林设计课程 教学改革
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园林设计初步课程教学改革与实践——以广东科贸职业学院为例
9
作者 张惟 《花卉》 2021年第22期197-198,共2页
为全面提升学生的综合素质,完善相关的授课内容,有效提升教学质量,广东科贸职业学院将对园林设计初步课程进行教学改革与实践。改革内容将从专业基础与设计表现两个板块开展,并增加环境认知、创新设计以及实践活动,三个板块来有效加深... 为全面提升学生的综合素质,完善相关的授课内容,有效提升教学质量,广东科贸职业学院将对园林设计初步课程进行教学改革与实践。改革内容将从专业基础与设计表现两个板块开展,并增加环境认知、创新设计以及实践活动,三个板块来有效加深学生对园林设计初步课程的理解,有效提升学生的动手能力,进而实现复合型人才的培养,为我国园林产业的发展提供动力。 展开更多
关键词 园林设计初步课程 教学改革 实践活动 创新教育
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虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合策略 被引量:3
10
作者 王列 李美霖 《现代园艺》 2023年第17期168-169,172,共3页
虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合,不仅能提高学生对景观空间环境的分析能力,提升学生深度自学能力,而且可以解决传统教学模式下“难理解”“难实现”的问题。通过阐述园林设计类课程内容,探讨了虚拟现实技术与园林设计类课程的关... 虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合,不仅能提高学生对景观空间环境的分析能力,提升学生深度自学能力,而且可以解决传统教学模式下“难理解”“难实现”的问题。通过阐述园林设计类课程内容,探讨了虚拟现实技术与园林设计类课程的关系,总结了虚拟现实技术与园林设计类课程融合策略,包括虚拟现实技术整合园林设计类课程教学模式,实现全面革新;构建园林景观主题漫游动态虚拟场景;课程资源共享,构建教学平台和数据库;打造虚拟化立体空间,促进教师与企业合作等,以期为园林设计类课程教学提供参考。 展开更多
关键词 虚拟现实技术 园林设计课程 教学融合 策略
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