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题名园林设计类课程教学与学生创新能力的培养
被引量：12
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作者
李文
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机构
东北林业大学园林学院
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出处
《成人教育》
北大核心
2008年第6期88-89,共2页
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文摘
高职教育是以培养技术应用性人才为主要目标的高等教育,高职教育教学有其特殊性。在高职教学改革的新形式下,园林设计类课程同样面临着考验,它不仅要求学生能够掌握基本的理论知识,更要具备实际的操作能力。该文在针对园林设计类课程教学中,如何培养学生的创新能力来提高实际操作能力展开讨论,认为创新要体现在教师的讲课中、学生课程设计过程中和学生的实践活动中,从而适应社会的发展需求。
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关键词
高职教育
园林设计类课程
创新能力
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分类号
TU986.2
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名高职高专园林设计类课程教学存在的问题及改革措施
被引量：6
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作者
王乾宏
朱献辉
尚存
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机构
信阳农业高等专科学校规划与设计系
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出处
《现代农业科技》
2010年第3期32-33,35,共3页
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基金
信阳农业高等专科学校教育教学改革研究项目(2009)
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文摘
针对目前高职高专园林设计类课程教学过程中存在的问题,提出了高职高专园林设计类课程教学改革的具体对策,并对具体课程的教学改革实践与特色进行了系统化的探索,以期为高职高专园林设计类课程教学改革提供依据。
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关键词
高职高专
园林设计类课程
教学改革
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名西部地方性院校园林设计类课程教学改革思路
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作者
郭春喜
高宇琼
付素静
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机构
铜仁学院
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出处
《现代园艺》
2013年第23期110-112,共3页
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基金
铜仁学院教学改革项目(JG201162)
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文摘
培养适应社会发展需求的综合应用性人才是高校教学的主要任务。本文从西部地方性院校铜仁学院的教学现状作为研究案例,从社会岗位需求、优化课堂教学模式和教学方法方面,探讨在我国西部地区园林设计类课程教学改革思路,实现园林专业应用复合型人才的培养。
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关键词
西部地区
园林设计类课程
教学改革
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TU986-4
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合策略
被引量：3
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作者
王列
李美霖
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机构
湖南信息学院艺术学院
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出处
《现代园艺》
2023年第17期168-169,172,共3页
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基金
2022年湖南省普通高等学校教学改革研究立项重点项目(HNJG-2022-0382)。
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文摘
虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合,不仅能提高学生对景观空间环境的分析能力,提升学生深度自学能力,而且可以解决传统教学模式下“难理解”“难实现”的问题。通过阐述园林设计类课程内容,探讨了虚拟现实技术与园林设计类课程的关系,总结了虚拟现实技术与园林设计类课程融合策略,包括虚拟现实技术整合园林设计类课程教学模式,实现全面革新;构建园林景观主题漫游动态虚拟场景;课程资源共享,构建教学平台和数据库;打造虚拟化立体空间,促进教师与企业合作等,以期为园林设计类课程教学提供参考。
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关键词
虚拟现实技术
园林设计类课程
教学融合
策略
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分类号
TU986.2-4
[建筑科学—城市规划与设计]
G642
[文化科学—高等教育学]
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