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基于协同教学模式的园林计算机辅助设计课程改革初探 被引量:4
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作者 张艺尧 张纯 《绿色科技》 2019年第7期275-277,共3页
指出了园林计算机辅助设计课程是高职院校园林工程专业学生的专业基础课,在人才培养体系中,起到为专业核心课程园林规划设计打基础的作用。高等职业技术教育以培养技能型人才为主要目标,计算机辅助设计课程是一门实践性极强的课程,在园... 指出了园林计算机辅助设计课程是高职院校园林工程专业学生的专业基础课,在人才培养体系中,起到为专业核心课程园林规划设计打基础的作用。高等职业技术教育以培养技能型人才为主要目标,计算机辅助设计课程是一门实践性极强的课程,在园林行业中也是设计师必备的专业技能之一。以协同教学模式为理论依据,尝试对园林计算机辅助设计课程进行改革,为解决课程现存问题,提出了一套切实可行的实施策略,以期实现课程教学与行业需求全方位、立体化对接,使学生理论知识与实践能力共同提升。 展开更多
关键词 园林计算机辅助设计课程 协同教学 园林设计 课程改革
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项目化教学在园林计算机辅助设计课程中的应用及成效 被引量:12
2
作者 于志会 《安徽农业科学》 CAS 2013年第35期13672-13673,共2页
项目教学法对《园林计算机辅助设计》课程教学进行了改革与实践,在此以农业院校教育方针和政策为理论依据,结合园林专业的专业特点,以《园林计算机辅助设计》这门课程为例,探讨如何实施项目教学法。结果表明,该课程采用项目化教学法,不... 项目教学法对《园林计算机辅助设计》课程教学进行了改革与实践,在此以农业院校教育方针和政策为理论依据,结合园林专业的专业特点,以《园林计算机辅助设计》这门课程为例,探讨如何实施项目教学法。结果表明,该课程采用项目化教学法,不仅提高了本专业学生的计算机绘图及表现等方面的职业技能,同时提高了学生的岗位工作能力,增强了就业创业能力,提升了学生的综合素质。因此,在课堂上引用项目教学法,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 项目化教学 园林计算机辅助设计 应用 成效
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风景园林专业园林计算机辅助设计课程教学研究 被引量:3
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作者 卢素英 《安徽农业科学》 CAS 2015年第2期307-309,共3页
针对园林计算机辅助设计课程现状,在分析多年风景园林专业学生学习成果及教师多年教学经验的基础上,从教学方法、课程设置、作业布置、教学内容等方面提出一系列改革措施,旨在通过园林计算机辅助设计与专业课程的有效融合,使电脑绘图软... 针对园林计算机辅助设计课程现状,在分析多年风景园林专业学生学习成果及教师多年教学经验的基础上,从教学方法、课程设置、作业布置、教学内容等方面提出一系列改革措施,旨在通过园林计算机辅助设计与专业课程的有效融合,使电脑绘图软件更好的服务于专业设计。 展开更多
关键词 风景园林 计算机辅助设计 教学改革 图文并茂 课程糅合 作业共享
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园林计算机辅助设计课程教学中作业讲评分析 被引量:3
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作者 贾宁 赵春仙 贾文 《现代农业科技》 2018年第11期280-280,289,共2页
园林计算机辅助设计课程的作业讲评是提高课程教学效果的重要环节,对学生的学习起到监督和督促的作用,并对学生的疑难进行答疑解惑。本文从对待作业的态度、完成作业的方法、完成作业的质量等方面对课程作业讲评进行阐述,以期为园林计... 园林计算机辅助设计课程的作业讲评是提高课程教学效果的重要环节,对学生的学习起到监督和督促的作用,并对学生的疑难进行答疑解惑。本文从对待作业的态度、完成作业的方法、完成作业的质量等方面对课程作业讲评进行阐述,以期为园林计算机辅助设计课程教学中开展作业讲评提供参考。 展开更多
关键词 园林 计算机辅助设计 教学 作业讲评
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企业项目在园林计算机辅助设计课程中的应用 被引量:5
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作者 蔡玲 《现代园艺》 2015年第21期120-121,共2页
通过对企业项目和《园林计算机辅助设计》课程和对目前园林企业项目在《园林计算机辅助设计》中的应用现状的简述,以此对此课程的教学内容改革和实践方面提出几点建议。
关键词 企业项目 园林计算机辅助设计 应用
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翻转课堂在园林计算机辅助设计课程中的应用 被引量:1
6
作者 李星宁 《现代园艺》 2016年第23期174-176,共3页
基于高校应用型专业课程特点,运用翻转课堂教学模式,以园林计算机辅助设计课程教学为例,从课前资料准备、课中知识深化和内化、课后评价和总结3个方面阐述翻转课堂在该课程中应用,为提高高校教学质量提供有益的借鉴和参考。
关键词 翻转课堂 园林计算机辅助设计 教学模式
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国赛引领下的园林计算机辅助设计课程改革探索 被引量:2
7
作者 张艺尧 刘新燕 《安徽农业科学》 CAS 2019年第12期280-282,共3页
园林计算机辅助设计课程是园林专业的核心课程,对于园林景观设计思路的表现具有重要意义。在课程教学、国赛指导、企业交流中发现该课程传统的课堂教学方法存在一定弊端。通过分析项目化教学法的特点,提出在园林计算机辅助设计课程中引... 园林计算机辅助设计课程是园林专业的核心课程,对于园林景观设计思路的表现具有重要意义。在课程教学、国赛指导、企业交流中发现该课程传统的课堂教学方法存在一定弊端。通过分析项目化教学法的特点,提出在园林计算机辅助设计课程中引入项目化教学法,从整合教学项目、设计教学内容、教学实施过程3个方面阐述了项目化教学法的实施,以期提高职业院校技能型人才的培养水平。 展开更多
关键词 园林计算机辅助设计 项目化教学法 景观设计 创造性思维 技能型人才
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社会需求导向下风景园林计算机辅助设计课程教学改革研究 被引量:6
8
作者 曹林森 张忠峰 《园林》 2020年第9期68-73,共6页
计算机辅助设计课程是风景园林专业主干课程之一,是学生实现设计表达的基础。伴随软件及设计行业快速发展,该课程教学内容、时长、方式和衔接等方面已难满足社会需求。文章立足教学实践与社会调研,结合课程特点及存在的问题,从教学内容... 计算机辅助设计课程是风景园林专业主干课程之一,是学生实现设计表达的基础。伴随软件及设计行业快速发展,该课程教学内容、时长、方式和衔接等方面已难满足社会需求。文章立足教学实践与社会调研,结合课程特点及存在的问题,从教学内容、时长、方式和衔接四个方面提出教学改革探索。重点提出"3+1+x"教学内容及"三步走"教学计划,配合一案式教学、课堂录屏及课下网络互动等方式,以期为该课程教学改革提供一些建议。 展开更多
关键词 风景园林 计算机辅助设计 教学改革 “3+1+x” 三步走
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OBE 理念下“园林计算机辅助设计”课程教学改革与实践
9
作者 汤辉 邓洁 周舟 《现代园艺》 2025年第4期187-188,191,共3页
“园林计算机辅助设计”是园林专业一门关键的实践性课程。通过该课程学习,学生能够熟练掌握AutoCAD、SketchUp、Photoshop等软件,全面提高二维制图、三维建模、效果图制作等计算机辅助设计能力,为将来从事园林设计工作奠定坚实基础。以... “园林计算机辅助设计”是园林专业一门关键的实践性课程。通过该课程学习,学生能够熟练掌握AutoCAD、SketchUp、Photoshop等软件,全面提高二维制图、三维建模、效果图制作等计算机辅助设计能力,为将来从事园林设计工作奠定坚实基础。以OBE理念为指导,从知识、能力、素质3个维度重构课程目标,并围绕这一目标对课程内容进行全面优化,注重理论与实践相结合,引入真实项目案例,采用分组协作的教学方式,充分调动学生主动参与、探究学习的积极性,提高了课程的实践性和学生的创新能力。同时,通过平时考核、过程评价、期末考试等多元化评价方式,全面检验学生的学习成果,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 OBE理念 园林 计算机辅助设计课程 教学改革与实践
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DeepSeek赋能下“计算机辅助设计”课程教学架构模式设计与应用研究
10
作者 宋词 吕勇 《印刷与数字媒体技术研究》 北大核心 2025年第3期185-192,共8页
DeepSeek作为一种先进的人工智能技术,在教育领域展现出巨大的潜力。人工智能如何赋能课程教学模式改革,是目前高等教育研究热点。目前,利用人工智能来优化课程知识、技能目标、架构模式、评价体系等仍缺少大量实践支撑,需要进行更深入... DeepSeek作为一种先进的人工智能技术,在教育领域展现出巨大的潜力。人工智能如何赋能课程教学模式改革,是目前高等教育研究热点。目前,利用人工智能来优化课程知识、技能目标、架构模式、评价体系等仍缺少大量实践支撑,需要进行更深入的实践应用研究。本研究以印刷美术设计专业“计算机辅助设计”课程为例,通过DeepSeek来赋能课程架构设计,优化教学模式。利用DeepSeek来强化课程学习评价体系和学生个性化学习需求,最终对课程教学改革的成效进行数据统计分析。结果表明,在DeepSeek赋能下,学生对课程的学习动机和学习兴趣、学习效率和质量、自我管理能力和团队协作能力、信息获取、分析和利用能力、课程学习满意度均有了较大提升。该教学架构模式的设计应用对计算机辅助设计类课程的教学改革探索具有一定参考和借鉴意义。 展开更多
关键词 人工智能 计算机辅助设计 DeepSeek 课程架构 教学模式
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风景园林专业计算机辅助设计课程教学改革 被引量:13
11
作者 康秀琴 王金叶 《教育与职业》 北大核心 2016年第1期91-93,共3页
计算机辅助设计课程是风景园林专业的主干课程之一,是提高风景园林专业学生操作技能的必修课程。目前计算机辅助设计在教学内容、教学体系、教学方式等方面与培养风景园林设计师的要求还存在差异,文章从树立正确的教学观、调整教学目标... 计算机辅助设计课程是风景园林专业的主干课程之一,是提高风景园林专业学生操作技能的必修课程。目前计算机辅助设计在教学内容、教学体系、教学方式等方面与培养风景园林设计师的要求还存在差异,文章从树立正确的教学观、调整教学目标、优化教学内容、合理安排教学时序、创新实践教学和强化硬件建设六个方面探讨风景园林专业计算机辅助设计课程教学改革,以提高风景园林专业计算机辅助设计课程教学效果,促进风景园林专业的人才培养质量提升。 展开更多
关键词 风景园林 计算机辅助设计 教学改革
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《计算机辅助设计》课程教学改革研究--以浙江同济科技职业学院建筑设计专业为例
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作者 张籍引 《林业科技情报》 2024年第1期247-249,共3页
该文分析了浙江同济科技职业学院建筑设计专业《计算机辅助设计》课程教学现状和存在的问题,提出了要实现高职教育“教、学、做”一体化的教学理念就必须改革传统教学模式、体现实践技能主线的观点,重点介绍了针对教学对象特点确定课程... 该文分析了浙江同济科技职业学院建筑设计专业《计算机辅助设计》课程教学现状和存在的问题,提出了要实现高职教育“教、学、做”一体化的教学理念就必须改革传统教学模式、体现实践技能主线的观点,重点介绍了针对教学对象特点确定课程设计理念、完成课程项目化教学设计方案、与企业深度合作完善课程内容和考核方案、实施基于建构主义的课程教学模式、探索适应实践训练的教学方式和方法、建设应用SPOC在线开放课程平台和编写符合“互联网+”的新形态教材等具体教学改革内容。 展开更多
关键词 计算机辅助设计课程 建筑设计专业 教学改革
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园林专业“计算机辅助设计”课程教学改革探讨 被引量:3
13
作者 王嘉楠 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第36期18335-18337,共3页
分析了常用园林计算机辅助设计软件的特点和教学中存在的问题,并从教学内容、教学方式、教学手段等方面,对园林专业"计算机辅助设计"课程的教学改革进行了探讨。
关键词 园林专业 计算机辅助设计 教学改革
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信息化背景下高职园林专业《计算机辅助设计》课程改革 被引量:5
14
作者 易红仔 王秋炎 张承红 《现代园艺》 2016年第19期137-138,共2页
在信息产业化的背景下,通过调查江西省高职园林计算机辅助设计课程教学的现状,针对实训操作中发现的一些问题,对园林计算机辅助设计课程进行教学改革。借助不同形式的信息化手段,以培养学生专业技能和综合能力为目标,从计算机辅助设计... 在信息产业化的背景下,通过调查江西省高职园林计算机辅助设计课程教学的现状,针对实训操作中发现的一些问题,对园林计算机辅助设计课程进行教学改革。借助不同形式的信息化手段,以培养学生专业技能和综合能力为目标,从计算机辅助设计课程教学方法、技能考核、课程专业交流和延伸等方面探讨本课程的教学改革对策。 展开更多
关键词 信息化 园林 计算机辅助设计 课程改革
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OBE教学模式下基于“分堂教学”的《园林计算机辅助设计》课程教学改革研究 被引量:3
15
作者 郑海霞 闻鑫 +1 位作者 左佳宁 崔媛媛 《湖北农业科学》 2020年第S01期495-497,共3页
设计软件的使用是园林专业必备专业技能,直接影响学生的从业能力,因此,《园林计算机辅助设计》是园林专业重点课程。本研究从《园林计算机辅助设计》教学中存在的问题和不足出发,通过对课程"教"与"学"方式进行改革... 设计软件的使用是园林专业必备专业技能,直接影响学生的从业能力,因此,《园林计算机辅助设计》是园林专业重点课程。本研究从《园林计算机辅助设计》教学中存在的问题和不足出发,通过对课程"教"与"学"方式进行改革,打破常规的讲授型教学模式,以OBE为教育理念,将"分堂教学"引入课程中,从而提高学生学习兴趣,更好地掌握计算机辅助设计软件的基础操作命令和建模技能,培养学生独立自主地完成方案设计制作的能力,旨在为后续专业课程奠定夯实的专业基础,提高学生的专业技能,实现"以技促业"的目标。 展开更多
关键词 园林计算机辅助设计 PS SU
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思想政治教育融入下的工程类课程案例教学实践探究——以计算机辅助设计课程为例
16
作者 马路路 《现代农机》 2024年第4期89-91,共3页
以计算机辅助设计课程为案例,探讨在工程类课程中融入思想政治教育的实践。通过深入研究与教学实践相结合,旨在探索如何将思政元素融入课程教学,促使学生在专业知识学习的同时,培养其思想政治素养,使工程人才既具备专业技能,又具有正确... 以计算机辅助设计课程为案例,探讨在工程类课程中融入思想政治教育的实践。通过深入研究与教学实践相结合,旨在探索如何将思政元素融入课程教学,促使学生在专业知识学习的同时,培养其思想政治素养,使工程人才既具备专业技能,又具有正确的价值观念和社会责任感。 展开更多
关键词 思想政治教育 工程类课程 计算机辅助设计 案例教学
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高职园林工程专业计算机辅助设计课程教学改革 被引量:3
17
作者 姜云桥 王辉忠 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2008年第3期101-102,共2页
针对高职园林工程专业《计算机辅助设计》课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议。
关键词 高职教育 园林专业 计算机辅助设计 教学模式 教学改革
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计算机辅助设计在绘制园林表现图中的应用 被引量:15
18
作者 屈永建 陈永贵 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2001年第1期66-69,共4页
通过借鉴计算机在建筑设计中绘制表现图的作法 ,结合实践中计算机园林表现图疑难问题的讨论 ,论述了园林规划设计中如何综合运用各种软件绘制合乎实践要求的计算机表现图及其特点。
关键词 计算机辅助设计 软件 园林表现图 绘制
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园林专业学生学习计算机辅助设计软件的误区与解决方法 被引量:10
19
作者 王鹏 张燕 万开军 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第36期12130-12130,12133,共2页
计算机软件制图以其方便、快捷、效果好等优点被广泛应用于设计行业,计算机辅助设计软件课程在园林专业中已开设多年,学生在学习过程中出现了一些误区,对解决方法进行初步探讨。
关键词 园林专业 计算机辅助设计软件 误区 解决方法
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计算机辅助设计在园林动态空间中的应用 被引量:3
20
作者 黄林 褚泓阳 吕志华 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2001年第1期63-65,69,共4页
探讨了园林动态空间设计与计算机辅助设计间的关系 ,论述了利用计算机辅助设计方法进行园林动态空间设计的特点、方法和步骤。通过园林连续风景序列动画制作实例 ,进一步展现动画创作在园林设计表现中的优势及艺术魅力。
关键词 园林 动态空间 计算机辅助设计 连续风景序列
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