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工作过程系统化课程开发范式改革研究——以园林计算机辅助制图为例
被引量:
1
1
作者
邵长芬
李得发
吴海燕
《现代农村科技》
2023年第10期115-117,共3页
职业教育旨在适应市场需求并服务社会经济发展,教学范式的改革对推动职业教育教学模式升级和优化至关重要。本研究以工作过程系统化课程教学范式为基础,以园林计算机辅助制图课程为案例,探讨了以工作过程为核心的系统化课程教学模式的...
职业教育旨在适应市场需求并服务社会经济发展,教学范式的改革对推动职业教育教学模式升级和优化至关重要。本研究以工作过程系统化课程教学范式为基础,以园林计算机辅助制图课程为案例,探讨了以工作过程为核心的系统化课程教学模式的设计和实施,旨在提高学生学习兴趣和效果,培养学生的创新思维能力和自主学习能力,为高质量人才培养和职业教育教学改革提供有效的参考和借鉴。
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关键词
工作过程系统化
教学范式
课程改革
园林计算机辅助制图
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题名
工作过程系统化课程开发范式改革研究——以园林计算机辅助制图为例
被引量:
1
1
作者
邵长芬
李得发
吴海燕
机构
重庆旅游职业学院
出处
《现代农村科技》
2023年第10期115-117,共3页
基金
重庆市第七批教育综合改革试点项目(21JGS56)
重庆市高等职业教育教学改革研究项目(Z213219,GZ223217)
+1 种基金
重庆旅游职业学院教学改革研究项目(YJJG2021006,YJKG2021002,YJKG2021003)
重庆市教育科学“十三五”规划重点课题(2020-GX-176)。
文摘
职业教育旨在适应市场需求并服务社会经济发展,教学范式的改革对推动职业教育教学模式升级和优化至关重要。本研究以工作过程系统化课程教学范式为基础,以园林计算机辅助制图课程为案例,探讨了以工作过程为核心的系统化课程教学模式的设计和实施,旨在提高学生学习兴趣和效果,培养学生的创新思维能力和自主学习能力,为高质量人才培养和职业教育教学改革提供有效的参考和借鉴。
关键词
工作过程系统化
教学范式
课程改革
园林计算机辅助制图
分类号
TU986.3-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工作过程系统化课程开发范式改革研究——以园林计算机辅助制图为例
邵长芬
李得发
吴海燕
《现代农村科技》
2023
1
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