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基于有效教学的园林规划与设计课程“六促”教学模式探索与实施
被引量：
1
1
作者
张瑞阳
龚萍
《河南农业》
2018年第18期23-24,共2页
园林规划与设计课程是园林技术专业的核心课程,如何提高教学效果非常值得探索。对园林规划与设计课程当前教学中存在的问题进行了分析,从教学目标、教学内容、教学组织等方面提出了改革的措施并进行了实践。
关键词
有效教学
园林规划与设计
教学模式
在线阅读
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职称材料
课外设计小组在园林规划与设计能力培养中的示范辐射作用研究
2
作者
王文斗
《安徽农业科学》
CAS
2015年第19期378-379,389,共3页
为提高园林专业学生的绘图与设计综合能力,以实践为导向,以学生为主体,充分利用校园周边的教学实践资源,鼓励并吸收有一定绘图基础的学生,以自愿的方式,采取自主管理、自主约束、合作学习、共同提高的原则,成立课外设计小组,通过"...
为提高园林专业学生的绘图与设计综合能力,以实践为导向,以学生为主体,充分利用校园周边的教学实践资源,鼓励并吸收有一定绘图基础的学生,以自愿的方式,采取自主管理、自主约束、合作学习、共同提高的原则,成立课外设计小组,通过"实战演练"强化训练小组成员的创新思维与综合设计能力,结果表明:课外设计小组的组织与活动的实施收到了很好的效果,增强了学生主动学习的意识和创新意识,提高了园林规划设计综合能力,增强了学生的团队协作意识,同时对其他学生的学习起到了示范辐射作用。
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关键词
课外
设计
小组
园林规划与设计
绘图
设计
综合能力
示范辐射作用
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职称材料
题名
基于有效教学的园林规划与设计课程“六促”教学模式探索与实施
被引量：
1
1
作者
张瑞阳
龚萍
机构
金华职业技术学院
出处
《河南农业》
2018年第18期23-24,共2页
文摘
园林规划与设计课程是园林技术专业的核心课程,如何提高教学效果非常值得探索。对园林规划与设计课程当前教学中存在的问题进行了分析,从教学目标、教学内容、教学组织等方面提出了改革的措施并进行了实践。
关键词
有效教学
园林规划与设计
教学模式
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
课外设计小组在园林规划与设计能力培养中的示范辐射作用研究
2
作者
王文斗
机构
山西师范大学生命科学学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2015年第19期378-379,389,共3页
基金
山西师范大学教改项目(SD2013JGXM-59)
文摘
为提高园林专业学生的绘图与设计综合能力,以实践为导向,以学生为主体,充分利用校园周边的教学实践资源,鼓励并吸收有一定绘图基础的学生,以自愿的方式,采取自主管理、自主约束、合作学习、共同提高的原则,成立课外设计小组,通过"实战演练"强化训练小组成员的创新思维与综合设计能力,结果表明:课外设计小组的组织与活动的实施收到了很好的效果,增强了学生主动学习的意识和创新意识,提高了园林规划设计综合能力,增强了学生的团队协作意识,同时对其他学生的学习起到了示范辐射作用。
关键词
课外
设计
小组
园林规划与设计
绘图
设计
综合能力
示范辐射作用
分类号
S-01 [农业科学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
基于有效教学的园林规划与设计课程“六促”教学模式探索与实施
张瑞阳
龚萍
《河南农业》
2018
1
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职称材料
2
课外设计小组在园林规划与设计能力培养中的示范辐射作用研究
王文斗
《安徽农业科学》
CAS
2015
0
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