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江苏城市职业学院城市园林专业《园林表现技法》“互动式”教学模式研究
1
作者
熊星
衣学慧
王轶浩
《安徽农业科学》
CAS
2014年第4期1262-1264,共3页
结合学校"十二五"立项的教改课题,以及课题组进行的《园林表现技法》课程教学改革实践,运用"互动式"的教学方法和理论,强调教学全过程学生的参与性,证明了基于"互动式"教学模式的实训课程内容更接近企业...
结合学校"十二五"立项的教改课题,以及课题组进行的《园林表现技法》课程教学改革实践,运用"互动式"的教学方法和理论,强调教学全过程学生的参与性,证明了基于"互动式"教学模式的实训课程内容更接近企业的实际要求,教学方法也更易于为学生所接受,并且有助于建立和谐的师生关系,大幅提高学生学习的主动性。
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关键词
园林表现技法
风景
园林
互动式教学
职业教育
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职称材料
园林表现技法在园林设计教学中的准确运用
2
作者
王敉敉
杨黎明
《安徽农业科学》
CAS
2015年第23期373-375,共3页
分析了目前园林表现技法课程教学过程中存在的问题,对表现图予以科学定位,认为要解决现有园林表现技法教学过程中存在的问题,需要改变以应付教育为导向的局面,不能盲目照搬美术教学模式,需要主观结合客观,设计结合施工。通过科学调整课...
分析了目前园林表现技法课程教学过程中存在的问题,对表现图予以科学定位,认为要解决现有园林表现技法教学过程中存在的问题,需要改变以应付教育为导向的局面,不能盲目照搬美术教学模式,需要主观结合客观,设计结合施工。通过科学调整课程安排,强化制图基础训练,为规划设计服务,来转变教学方法,最终完善园林表现技法。
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关键词
园林表现技法
技术语言
表现
图
教学方法
规划设计
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职称材料
基于STEM教育理念的6E教学模式应用——以园林手绘表现技法课程为例
3
作者
钟雯婧
何淑君
周曦曦
《美术教育研究》
2024年第21期150-152,156,共4页
园林手绘表现技法课程旨在使学生将绘画技巧应用于园林规划设计实践。STEM教育强调结合科学、技术、工程和数学领域的知识,培养学生的创新思维与问题解决能力。该文作者以风景园林专业大一学生为研究对象,依托园林手绘表现技法课程,探...
园林手绘表现技法课程旨在使学生将绘画技巧应用于园林规划设计实践。STEM教育强调结合科学、技术、工程和数学领域的知识,培养学生的创新思维与问题解决能力。该文作者以风景园林专业大一学生为研究对象,依托园林手绘表现技法课程,探索基于STEM教育理念的6E(激发、探索、解释、扩展、应用和评估)教学模式的应用。
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关键词
STEM教育理念
6E教学模式
园林
手绘
表现
技法
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职称材料
题名
江苏城市职业学院城市园林专业《园林表现技法》“互动式”教学模式研究
1
作者
熊星
衣学慧
王轶浩
机构
江苏城市职业学院
杨凌职业技术学院
重庆翰业园林工程有限公司
出处
《安徽农业科学》
CAS
2014年第4期1262-1264,共3页
基金
江苏开放大学江苏城市职业学院"十二五"规划课题(12SEW-Q-078)
文摘
结合学校"十二五"立项的教改课题,以及课题组进行的《园林表现技法》课程教学改革实践,运用"互动式"的教学方法和理论,强调教学全过程学生的参与性,证明了基于"互动式"教学模式的实训课程内容更接近企业的实际要求,教学方法也更易于为学生所接受,并且有助于建立和谐的师生关系,大幅提高学生学习的主动性。
关键词
园林表现技法
风景
园林
互动式教学
职业教育
Keywords
_ TLandscape Expression Skill
Landscape architecture
Interactive teaching
Vocational education
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
园林表现技法在园林设计教学中的准确运用
2
作者
王敉敉
杨黎明
机构
阜阳师范学院生物与食品工程学院
安徽省民用建筑设计研究院有限公司
出处
《安徽农业科学》
CAS
2015年第23期373-375,共3页
基金
阜阳师范学院自然科学研究项目(2013FSKJ19)
2013年度安徽省级质量工程项目(2013zy049)
文摘
分析了目前园林表现技法课程教学过程中存在的问题,对表现图予以科学定位,认为要解决现有园林表现技法教学过程中存在的问题,需要改变以应付教育为导向的局面,不能盲目照搬美术教学模式,需要主观结合客观,设计结合施工。通过科学调整课程安排,强化制图基础训练,为规划设计服务,来转变教学方法,最终完善园林表现技法。
关键词
园林表现技法
技术语言
表现
图
教学方法
规划设计
Keywords
Landscape presentation drawing skill
Technological language
Presentation drawing
Teaching methods
Planning and design
分类号
S01 [农业科学]
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
基于STEM教育理念的6E教学模式应用——以园林手绘表现技法课程为例
3
作者
钟雯婧
何淑君
周曦曦
机构
广东理工学院
出处
《美术教育研究》
2024年第21期150-152,156,共4页
基金
广东理工学院质量工程项目高等教育改革项目“6E教学模式在园林手绘表现技法课程教学中的应用实践”(项目编号:YLCK202205)
广东理工学院质量工程项目园林手绘表现技法课程考核改革项目(项目编号:KCKHGG202419)
+6 种基金
广东理工学院质量工程项目园林手绘表现技法课堂教学改革项目(项目编号:KTJXGG2024030)
广东理工学院线上线下混合式一流课程建设园林手绘表现技法(项目编号:YLKCPY202435)
广东理工学院园林手绘工程实践应用教材建设项目(项目编号:JCJS2024070)
广东理工学院园林手绘表现技法教材建设项目(项目编号:JCJS2024053)
广东理工学院质量工程项目高等教育改革项目“风景园林专业集中实践类课程的改革与实践”(项目编号:JXGG2024028)
广东理工学院质量工程课堂教学改革项目城乡绿地系统规划(项目编号:KTJXGG2024032)
广东理工学院质量工程课程考核改革项目城乡绿地系统规划(项目编号:KCKHGG202421)。
文摘
园林手绘表现技法课程旨在使学生将绘画技巧应用于园林规划设计实践。STEM教育强调结合科学、技术、工程和数学领域的知识,培养学生的创新思维与问题解决能力。该文作者以风景园林专业大一学生为研究对象,依托园林手绘表现技法课程,探索基于STEM教育理念的6E(激发、探索、解释、扩展、应用和评估)教学模式的应用。
关键词
STEM教育理念
6E教学模式
园林
手绘
表现
技法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江苏城市职业学院城市园林专业《园林表现技法》“互动式”教学模式研究
熊星
衣学慧
王轶浩
《安徽农业科学》
CAS
2014
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
园林表现技法在园林设计教学中的准确运用
王敉敉
杨黎明
《安徽农业科学》
CAS
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于STEM教育理念的6E教学模式应用——以园林手绘表现技法课程为例
钟雯婧
何淑君
周曦曦
《美术教育研究》
2024
0
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