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题名浅析中学生物园设计与园林艺术审美的统一
被引量：2
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作者
彭敏
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机构
惠州大学生物系
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出处
《广东园林》
1997年第3期23-25,共3页
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文摘
生物学是研究生命现象和生命本质的实验性科学。观察和实验是生物科学的基本方法。然而,要真正体现中学生物学的教学特点,深化教学改革,改变目前中学生物教学只局限于课堂上照本宣科或依照图表、标本进行教学的封闭模式,就必须在校内创设生物教学园地。生物园的布局和设施一方面要服从教学的需要,另一方面也要与整个校园的绿化、美化相结合。因此,如何将生物园建设与园林艺术审美结合起来,便成为中学生物园设计中值得探讨的问题。近年来,笔者针对这一问题,在设计实践中。
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关键词
生物园
设计
园林艺术审美
中学生
生物教学园地
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分类号
Q－338
[生物学]
G633.91
[文化科学—教育学]
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