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园林景观设计专业教学模式分析研究
被引量：
1
1
作者
倪漫
《绿色科技》
2019年第9期295-296,共2页
结合高校艺术设计专业的发展趋势以及园林景观设计的新特点,分析了园林景观设计专业教学当中存在的一些问题,对具体的教学模式进行了探讨,并从大专业的概念出发,针对教学课程提出了具体改革措施。
关键词
园林景观
设计
专业
教学问题
模式分析
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职称材料
基于“应用型”人才培养理念的园林景观设计课程教学改革
被引量：
3
2
作者
韩光
《现代园艺》
2019年第12期226-227,共2页
作为园林专业课程设置的核心科目,园林景观设计课程具有较强的综合性和应用性。确保其教学过程的规范,不仅有助于教学质量优化,更对高素质、应用型人才培养具有较大影响。在界定园林景观设计课程的基础上,就系统分析了当前课程教学中的...
作为园林专业课程设置的核心科目,园林景观设计课程具有较强的综合性和应用性。确保其教学过程的规范,不仅有助于教学质量优化,更对高素质、应用型人才培养具有较大影响。在界定园林景观设计课程的基础上,就系统分析了当前课程教学中的问题,并指出应用型人才培养理念下的园林景观设计课程教学改革策略。以期有利于应用型园林专业人才的高效培养。
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关键词
应用型
园林景观专业
课程教学
教学策略
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职称材料
题名
园林景观设计专业教学模式分析研究
被引量：
1
1
作者
倪漫
机构
安徽机电职业技术学院
出处
《绿色科技》
2019年第9期295-296,共2页
文摘
结合高校艺术设计专业的发展趋势以及园林景观设计的新特点,分析了园林景观设计专业教学当中存在的一些问题,对具体的教学模式进行了探讨,并从大专业的概念出发,针对教学课程提出了具体改革措施。
关键词
园林景观
设计
专业
教学问题
模式分析
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“应用型”人才培养理念的园林景观设计课程教学改革
被引量：
3
2
作者
韩光
机构
重庆艺术工程职业学院
出处
《现代园艺》
2019年第12期226-227,共2页
文摘
作为园林专业课程设置的核心科目,园林景观设计课程具有较强的综合性和应用性。确保其教学过程的规范,不仅有助于教学质量优化,更对高素质、应用型人才培养具有较大影响。在界定园林景观设计课程的基础上,就系统分析了当前课程教学中的问题,并指出应用型人才培养理念下的园林景观设计课程教学改革策略。以期有利于应用型园林专业人才的高效培养。
关键词
应用型
园林景观专业
课程教学
教学策略
分类号
TU986.2 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
园林景观设计专业教学模式分析研究
倪漫
《绿色科技》
2019
1
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职称材料
2
基于“应用型”人才培养理念的园林景观设计课程教学改革
韩光
《现代园艺》
2019
3
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职称材料
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