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校企深度融合实践教学体系创新——以园林工程技术专业为例被引量：16: 1; 作者张建新陈茂铨汤书福《职业技术教育》北大核心 2012年第11期36-38,共3页; 遵循"从初学者到专家"的技能人才成长规律,设计"单项专业技能—综合专业技能—职业能力"园林工程技术专业职业能力培养体系,分别对应学生"初学者—高级初学者—有能力者"三个阶段的学习。在综合实训阶段... 展开更多; 关键词工程项目校企合作实践教学体系园林工程技术专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职园林工程技术专业“工学结合,半工半读”人才培养模式探索——以中国环境管理干部学院为例被引量：6: 2; 作者王颖谭海霞 +1 位作者彭红丽温瑀《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第11期6002-6003,6005,共3页; 结合中国环境管理干部学院实际情况,对高职园林工程技术专业"工学结合,半工半读"人才培养模式的构建进行了探索。; 关键词高职教育园林工程技术专业工学结合人才培养模式探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

校企合作长效管理机制构建研究——以园林工程技术专业为例被引量：7: 3; 作者康亮杨青《园艺与种苗》 CAS 2013年第9期40-43,51,共5页; 以园林工程技术专业为例,对校企合作长效管理机制构建进行了探析。在介绍校企合作长效机制构成的基础上,进行了校企合作长效管理机制系统分析,并进行了例证分析,为促进校企合作进一步发展提供了参考。; 关键词校企合作长效管理机制园林工程技术专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校园林工程技术专业课程体系改革研究与实践被引量：6: 4; 作者孙宇王洪军《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第6期93-94,共2页; 在分析当前高职院校教学改革主要方向的基础上,根据对园林工程行业人才需求调研,提出了园林工程技术专业课程体系的改革目标和内容,构建了具有创新性的课程体系方案。; 关键词高职教育园林工程技术专业课程体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于工作过程的高职园林工程技术专业课程体系构建被引量：3: 5; 作者吴艳华《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第2期41-42,共2页; 课程体系的构建是高职教育培养高素质技能型人才的重要环节。文章以园林工程技术专业为例探讨了基于工作过程的课程体系构建的具体做法,为园林类专业工学结合教学改革提供借鉴。; 关键词园林工程技术专业课程体系校企融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

园林工程技术专业主干课程分层教学优化实践探讨: 6; 作者陈祺刘卫斌 +2 位作者龚飞阮煜薛君艳《现代农业科技》 2015年第1期336-338,共3页; 针对高职院校学生个体素质的差异,在优化教育理念的大前提下,实施分层教学、因材施教,对园林工程技术专业主干课程进行教法改革试点,探索教学方法优化组合的有效途径,旨在探寻提高高职教育教学质量的新途径,为提高学生的实践能力与培养... 展开更多; 关键词园林工程技术专业主干课程分层教学教学方法优化实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

“乡村振兴”战略下高职园林工程技术专业人才培养探讨: 7; 作者黄月明韦玮 +2 位作者杨青莫倩王新《农村科学实验》 2020年第17期11-12,共2页; 实现乡村振兴战略制定的生态宜居目标,急需更多园林工程技术专业人才。文章以广西交通职业技术学院园林工程技术专业的人才培养为例,从“乡村振兴”战略对专业人才的技能需求、人才培养现状、人才培养途径等方面进行探讨,以期为园林工... 展开更多; 关键词乡村振兴园林工程技术专业人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

高效提升高等职业教育教学效能的研究——以园林工程技术专业建设为例被引量：3: 8; 作者岳斌卢宝伟《林业科技情报》 2012年第4期132-134,共3页; 结合高等职业教育教学实际,以园林工程技术专业建设为出发点,探讨了如何高效提升高等职业教育教学效能的机制和方法。; 关键词高等职业教育教学效能园林工程技术专业建设研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

计算机辅助设计一体化教学模式改革初探被引量：7: 9; 作者武新《辽宁农业职业技术学院学报》 2010年第3期48-49,共2页; 以教高[2006]16号文件精神为指导,对高职园林工程技术专业计算机辅助设计课程教学模式进行了改革:采用任务分析法、案例教学法、模拟教学法等多种教学方法,并结合多媒体演示技术等手段,形成理论实践一体化教学模式,取得了良好的教学效果。; 关键词园林工程技术专业一体化教学模式任务驱动专业技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校企深度融合实践教学体系创新——以园林工程技术专业为例被引量：16: 1; 作者张建新陈茂铨汤书福; 机构丽水职业技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2012年第11期36-38,共3页; 基金浙江省新世纪高等教育教学改革项目<"双三步"校企深度融合创新高职园林专业实践教学体系>(编号:yb2010131) 主持人:陈茂铨; 文摘遵循"从初学者到专家"的技能人才成长规律,设计"单项专业技能—综合专业技能—职业能力"园林工程技术专业职业能力培养体系,分别对应学生"初学者—高级初学者—有能力者"三个阶段的学习。在综合实训阶段,以模拟园林公司和真实园林项目为组织形式,实施"工程前期—工程施工—后期服务"递进式的综合实训课程教学,全面锻炼学生的专业综合技能,提升职业素养。; 关键词工程项目校企合作实践教学体系园林工程技术专业; Keywords engineering project school-enterprise cooperation practice teaching system landscape engineering technology specialty; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职园林工程技术专业“工学结合,半工半读”人才培养模式探索——以中国环境管理干部学院为例被引量：6: 2; 作者王颖谭海霞彭红丽温瑀; 机构中国环境管理干部学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第11期6002-6003,6005,共3页; 文摘结合中国环境管理干部学院实际情况,对高职园林工程技术专业"工学结合,半工半读"人才培养模式的构建进行了探索。; 关键词高职教育园林工程技术专业工学结合人才培养模式探索; Keywords Higher vocational education Landscape engineering technology specialty Combining work with study Talent training mode Explore; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校企合作长效管理机制构建研究——以园林工程技术专业为例被引量：7: 3; 作者康亮杨青; 机构上海城市管理职业技术学院; 出处《园艺与种苗》 CAS 2013年第9期40-43,51,共5页; 基金上海城市管理职业技术学院教育教学(管理)改革与研究项目课题<以园林工程技术专业为例如何构建校企合作长效管理机制>; 文摘以园林工程技术专业为例,对校企合作长效管理机制构建进行了探析。在介绍校企合作长效机制构成的基础上,进行了校企合作长效管理机制系统分析,并进行了例证分析,为促进校企合作进一步发展提供了参考。; 关键词校企合作长效管理机制园林工程技术专业; Keywords School enterprise cooperation Long-term management mechanism Landscape engineering technology specialty; 分类号 G657 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校园林工程技术专业课程体系改革研究与实践被引量：6: 4; 作者孙宇王洪军; 机构黑龙江生态工程职业学院; 出处《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第6期93-94,共2页; 基金黑龙江省教育厅课题"高职院校园林工程技术专业课程结构体系创新模式研究"(编号:6960); 文摘在分析当前高职院校教学改革主要方向的基础上,根据对园林工程行业人才需求调研,提出了园林工程技术专业课程体系的改革目标和内容,构建了具有创新性的课程体系方案。; 关键词高职教育园林工程技术专业课程体系; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于工作过程的高职园林工程技术专业课程体系构建被引量：3: 5; 作者吴艳华; 机构辽宁农业职业技术学院; 出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2011年第2期41-42,共2页; 文摘课程体系的构建是高职教育培养高素质技能型人才的重要环节。文章以园林工程技术专业为例探讨了基于工作过程的课程体系构建的具体做法,为园林类专业工学结合教学改革提供借鉴。; 关键词园林工程技术专业课程体系校企融合; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名园林工程技术专业主干课程分层教学优化实践探讨: 6; 作者陈祺刘卫斌龚飞阮煜薛君艳; 机构杨凌职业技术学院; 出处《现代农业科技》 2015年第1期336-338,共3页; 基金杨凌职业技术学院人文社科类研究基金项目"园林工程技术专业主干课程教学方法遴选研究--基于分步设计与分层教学的有效对接"(GJ1423) "园林工程技术专业分类教学的实践与研究"(GJ1425); 文摘针对高职院校学生个体素质的差异,在优化教育理念的大前提下,实施分层教学、因材施教,对园林工程技术专业主干课程进行教法改革试点,探索教学方法优化组合的有效途径,旨在探寻提高高职教育教学质量的新途径,为提高学生的实践能力与培养创新精神提供参考。; 关键词园林工程技术专业主干课程分层教学教学方法优化实践; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“乡村振兴”战略下高职园林工程技术专业人才培养探讨: 7; 作者黄月明韦玮杨青莫倩王新; 机构广西交通职业技术学院; 出处《农村科学实验》 2020年第17期11-12,共2页; 基金广西教育科学“十三五”规划2019年度课题“乡村振兴战略背景下职业教育与驻地乡镇建设多元融合、协同发展的研究”(编号2019B111)。; 文摘实现乡村振兴战略制定的生态宜居目标,急需更多园林工程技术专业人才。文章以广西交通职业技术学院园林工程技术专业的人才培养为例,从“乡村振兴”战略对专业人才的技能需求、人才培养现状、人才培养途径等方面进行探讨,以期为园林工程技术专业更好地服务于乡村振兴战略和专业教学改革提供参考与借鉴。; 关键词乡村振兴园林工程技术专业人才培养; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高效提升高等职业教育教学效能的研究——以园林工程技术专业建设为例被引量：3: 8; 作者岳斌卢宝伟; 机构黑龙江生态工程职业学院; 出处《林业科技情报》 2012年第4期132-134,共3页; 基金黑龙江省高等教育教学改革项目<黑龙江省高等职业教育教学效能提高的理论与实践研究>的阶段性成果; 文摘结合高等职业教育教学实际,以园林工程技术专业建设为出发点,探讨了如何高效提升高等职业教育教学效能的机制和方法。; 关键词高等职业教育教学效能园林工程技术专业建设研究; Keywords teaching of high vocation education efficiency garden engineering technique specialty construction study; 分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名计算机辅助设计一体化教学模式改革初探被引量：7: 9; 作者武新; 机构辽宁农业职业技术学院; 出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2010年第3期48-49,共2页; 基金院级立项课题"园林专业计算机辅助设计课程技能教学改革与实践"; 文摘以教高[2006]16号文件精神为指导,对高职园林工程技术专业计算机辅助设计课程教学模式进行了改革:采用任务分析法、案例教学法、模拟教学法等多种教学方法,并结合多媒体演示技术等手段,形成理论实践一体化教学模式,取得了良好的教学效果。; 关键词园林工程技术专业一体化教学模式任务驱动专业技能; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	校企深度融合实践教学体系创新——以园林工程技术专业为例	张建新陈茂铨汤书福	《职业技术教育》北大核心	2012	16	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职园林工程技术专业“工学结合,半工半读”人才培养模式探索——以中国环境管理干部学院为例	王颖谭海霞彭红丽温瑀	《安徽农业科学》 CAS 北大核心	2010	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	校企合作长效管理机制构建研究——以园林工程技术专业为例	康亮杨青	《园艺与种苗》 CAS	2013	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校园林工程技术专业课程体系改革研究与实践	孙宇王洪军	《黑龙江生态工程职业学院学报》	2011	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于工作过程的高职园林工程技术专业课程体系构建	吴艳华	《辽宁农业职业技术学院学报》	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	园林工程技术专业主干课程分层教学优化实践探讨	陈祺刘卫斌龚飞阮煜薛君艳	《现代农业科技》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	“乡村振兴”战略下高职园林工程技术专业人才培养探讨	黄月明韦玮杨青莫倩王新	《农村科学实验》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	高效提升高等职业教育教学效能的研究——以园林工程技术专业建设为例	岳斌卢宝伟	《林业科技情报》	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	计算机辅助设计一体化教学模式改革初探	武新	《辽宁农业职业技术学院学报》	2010	7	在线阅读下载PDF 职称材料