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题名园本课程资源开发乱象批判与治理
被引量：14
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作者
黄小莲
周丽
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机构
杭州师范大学教育学院
杭州市滨文苑幼儿园
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2021年第9期37-43,共7页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题“学前课程改革循证决策提质研究”(BHA210134)的阶段性成果。
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文摘
作为园本课程建设的源头活水,课程资源的开发利用备受幼儿园实践瞩目。但园本课程资源开发存在盲目追风,缺乏适宜性判断;蜻蜓点水,缺失发展逻辑;浪费严重,缺少多向度转化的淤塞乱象。治理淤塞乱象,要以促进儿童发展为疏浚之道,明确园本课程资源开发的价值立场;以道驭术,从因地制宜筛选课程资源,量体裁衣转化课程资源,因势利导提升教师课程资源开发能力三个方面分别提出治理之策。
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关键词
园本课程资源开发
淤塞之症
疏浚之道
治理之术
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Keywords
kindergarten-based curriculum resources development
chaos
solutions
the technique of governance
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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