期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
多团队成员身份情境下团队间多样性对员工综合创新的影响机制研究 被引量:9
1
作者 段光 庞长伟 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2018年第9期1285-1294,共10页
以员工同时参与多个工作团队为研究情境,分别从员工学习和身份冲突两个不同视角,研究团队间知识多样性与团队间氛围多样性对员工综合创新的影响机制。研究结果表明,团队间知识多样性会促进员工学习,进而提升员工的综合创新;团队间氛围... 以员工同时参与多个工作团队为研究情境,分别从员工学习和身份冲突两个不同视角,研究团队间知识多样性与团队间氛围多样性对员工综合创新的影响机制。研究结果表明,团队间知识多样性会促进员工学习,进而提升员工的综合创新;团队间氛围多样性会导致员工身份冲突,进而抑制员工的综合创新。对二元路径相互影响的分析则表明,身份冲突会强化员工学习与员工综合创新的正向关系,而员工学习则会弱化身份冲突与员工综合创新的负向关系。研究结论完善了团队多样性理论,也为多团队成员身份模式管理实践提供了建议。 展开更多
关键词 团队间知识多样性 团队氛围多样性 员工学习 身份冲突 综合创新
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部