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探索中国英语教学转型期的EAP教学模式——团队合作“教”与“学”
被引量：
1
1
作者
陈艺
《海外英语》
2014年第1X期108-109,共2页
十年磨一剑,中澳合作办学项目爱恩学院所走过11年,为学术英语教学奠定了坚实的基础,特撰文一方面是激发同行一起进行学术英语教学讨论,另方面也是对我们上海海洋大学爱恩学院的EAP教学的回顾总结。创新是我们的爱恩学术英语的核心以及...
十年磨一剑,中澳合作办学项目爱恩学院所走过11年,为学术英语教学奠定了坚实的基础,特撰文一方面是激发同行一起进行学术英语教学讨论,另方面也是对我们上海海洋大学爱恩学院的EAP教学的回顾总结。创新是我们的爱恩学术英语的核心以及生命。通过合作学习者培养,以及以学生中心展开教学为宗旨,从宏观以及微观层面分析合作学习模式能否在学术英语教学(EAP)中进行以及推广这种模式的重要意义。文章具体讨论了合作学习(Collaborative Learning)这种模式是如何在EAP教学中具体实施的,包括听力,阅读,写作和口语训练如何应用合作学习模式进行操作。通过展开讨论,为即将推广学术英语(EAP)教学的同行提供一些经验和帮助。同时也是对爱恩这些年EAP教学的一个阶段性总结。
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关键词
合作学习(Collaborative
Learning)
团队
学术
英语教学
模式
(
coleap
)
团队
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职称材料
题名
探索中国英语教学转型期的EAP教学模式——团队合作“教”与“学”
被引量：
1
1
作者
陈艺
机构
上海海洋大学爱恩学院
出处
《海外英语》
2014年第1X期108-109,共2页
文摘
十年磨一剑,中澳合作办学项目爱恩学院所走过11年,为学术英语教学奠定了坚实的基础,特撰文一方面是激发同行一起进行学术英语教学讨论,另方面也是对我们上海海洋大学爱恩学院的EAP教学的回顾总结。创新是我们的爱恩学术英语的核心以及生命。通过合作学习者培养,以及以学生中心展开教学为宗旨,从宏观以及微观层面分析合作学习模式能否在学术英语教学(EAP)中进行以及推广这种模式的重要意义。文章具体讨论了合作学习(Collaborative Learning)这种模式是如何在EAP教学中具体实施的,包括听力,阅读,写作和口语训练如何应用合作学习模式进行操作。通过展开讨论,为即将推广学术英语(EAP)教学的同行提供一些经验和帮助。同时也是对爱恩这些年EAP教学的一个阶段性总结。
关键词
合作学习(Collaborative
Learning)
团队
学术
英语教学
模式
(
coleap
)
团队
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
探索中国英语教学转型期的EAP教学模式——团队合作“教”与“学”
陈艺
《海外英语》
2014
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