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翻转课堂视野下的团体心理辅导活动课——以“认识你自己”一课为例被引量：2: 1; 作者董巍《中小学心理健康教育》 2014年第4期24-26,共3页; 一、背景〈br〉 “翻转课堂”是一种将“知识传递”过程置于课外，将“解惑内化”过程置于课上的全新授课模式。它使学生摆脱了被动接受知识的角色，学生可以根据自己的理解速度自主学习、独立完成作业，满足了学生个性化、差异化的学... 展开更多; 关键词翻转课堂团体辅导活动课课例研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

生命教育视野下团体心理辅导活动课设计的研究被引量：1: 2; 作者丁翠《中小学心理健康教育》 2008年第2期15-17,共3页; 本文通过对生命教育与团体心理辅导活动课之间内在联系的分析，剖析了学校融合生命教育课的团体心理辅导教学内容，并对融合生命教育的团体心理辅导活动教学设计提出了一些原则和步骤，旨在提高班主任团体心理辅导活动的教学设计能力。; 关键词团体心理辅导活动课教学设计生命教育学校教育班主任; 在线阅读下载PDF 职称材料

“问题·分层·活动”教学模式在团体辅导中的应用: 3; 作者陈璠《中小学心理健康教育》 2018年第15期24-25,共2页; 心理健康团体辅导活动课是对学生进行心理健康教育和心理疏导的主要途径,课堂教学过程中的每一个环节如何实施直接影响学生知识的建构、思维的变化乃至未来的成长和发展。本研究提出了"问题·分层·活动"教学模式,这... 展开更多; 关键词团体辅导活动课心理健康教育教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	翻转课堂视野下的团体心理辅导活动课——以“认识你自己”一课为例	董巍	《中小学心理健康教育》	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	生命教育视野下团体心理辅导活动课设计的研究	丁翠	《中小学心理健康教育》	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“问题·分层·活动”教学模式在团体辅导中的应用	陈璠	《中小学心理健康教育》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料