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大学生团体生涯辅导探讨——基于职业发展与就业指导课程教学改革实践的行动研究被引量：10: 1; 作者巢卫平赵荣生《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2011年第6期72-74,共3页; 随着全国高校职业发展与就业指导课程的普及,提高课堂教学质量成为现阶段的工作重点。突破传统的"季节性促销"就业指导模式,转变为主动式、预防式生涯辅导是高校的现实选择。在多年的教学反思下,笔者以帮助学生树立积极的生... 展开更多; 关键词大学生团体生涯辅导改革行动研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业生涯团体心理辅导对女大学生职业决策自我效能的影响被引量：29: 2; 作者李斌王欣《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第11期765-767,共3页; 目的:探索提高大学生职业决策自我效能的途径,为大学生职业生涯辅导提供一套可行的实施方案。方法:招募河北师范大学三年级的28名自愿者,均为女性,随机分成干预组和对照组。干预组接受7次职业生涯团体辅导,对照组处于常态。用职业决策... 展开更多; 关键词职业决策自我效能职业生涯团体心理辅导女大学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业生涯团体辅导对学生压力应付方式影响的研究被引量：2: 3; 作者邰葆清《中国职业技术教育》北大核心 2014年第11期87-89,共3页; 职业生涯团体辅导是大学生职业生涯规划教育的一种重要方式。本研究选择320名学生为被试(60名实验组和260对照组),对三个实验组进行了为期三年共36周的职业生涯团体辅导,以检验职业生涯团体辅导对大学生的应付压力的有效性。统计结果显... 展开更多; 关键词职业生涯团体辅导大学生应付压力方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用职业生涯团体辅导提升新护士生涯适应力的干预研究被引量：17: 4; 作者罗兰龚放华《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2019年第2期220-224,共5页; 目的:研究职业生涯团体辅导对新护士生涯适应力的干预效果,为医院护理管理者开展新护士生涯适应力的培训模式提供参考依据。方法:采取随机数字表法,将84名新护士分为干预组和对照组,对照组按照医院要求进行常规培训,干预组在常规培训的... 展开更多; 关键词新护士生涯团体辅导生涯适应力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学生团体生涯辅导探讨——基于职业发展与就业指导课程教学改革实践的行动研究被引量：10: 1; 作者巢卫平赵荣生; 机构湖南第一师范学院人事处湖南科技学院学工部; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2011年第6期72-74,共3页; 基金湖南省思想政治教育研究课题(2010-2011)"大学生团体生涯辅导行动研究"[10C28]; 文摘随着全国高校职业发展与就业指导课程的普及,提高课堂教学质量成为现阶段的工作重点。突破传统的"季节性促销"就业指导模式,转变为主动式、预防式生涯辅导是高校的现实选择。在多年的教学反思下,笔者以帮助学生树立积极的生涯信念,提升生涯适应力为目标,对大学一年级和三年级实施了班级团体生涯辅导。实践证明,以课程化建设为主导的团体生涯辅导是一种有效的模式。; 关键词大学生团体生涯辅导改革行动研究; Keywords college students groups career counseling reform action research; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业生涯团体心理辅导对女大学生职业决策自我效能的影响被引量：29: 2; 作者李斌王欣; 机构北京联合大学商务学院河北师范大学教育科学学院; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第11期765-767,共3页; 文摘目的:探索提高大学生职业决策自我效能的途径,为大学生职业生涯辅导提供一套可行的实施方案。方法:招募河北师范大学三年级的28名自愿者,均为女性,随机分成干预组和对照组。干预组接受7次职业生涯团体辅导,对照组处于常态。用职业决策自我效能量表(CDMSE)、焦虑自评量表(SAS)在干预前后进行评估;采用职业生涯团体辅导评估表在干预后进行主观评估。结果:二组干预前CDMSE、SAS评分差异无显著性(P>0·05),干预后干预组成员CDMSE各维度得分高于对照组(t=3·14-4·65,P<0·01),SAS评分低于对照组(29·2±6·2/36·2±6·3,t=-3·09,P<0·01)。结论:职业生涯团体心理辅导可以有效地提高女大学生的职业决策自我效能水平,降低焦虑程度;职业生涯团体心理辅导的方法受到学生的普遍认可。; 关键词职业决策自我效能职业生涯团体心理辅导女大学生; Keywords career decision- making self- efficacy group career guidance female college students; 分类号 R749.055 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业生涯团体辅导对学生压力应付方式影响的研究被引量：2: 3; 作者邰葆清; 机构郑州铁路职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2014年第11期87-89,共3页; 文摘职业生涯团体辅导是大学生职业生涯规划教育的一种重要方式。本研究选择320名学生为被试(60名实验组和260对照组),对三个实验组进行了为期三年共36周的职业生涯团体辅导,以检验职业生涯团体辅导对大学生的应付压力的有效性。统计结果显示实验组的前测后测差异显著,而对照组的前测后测得分之间差异不显著。实验组与对照组在前测差异不显著,而辅导后差异显著。结果表明职业生涯团体辅导对改善提高大学生应付压力方式的效果显著。; 关键词职业生涯团体辅导大学生应付压力方式; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用职业生涯团体辅导提升新护士生涯适应力的干预研究被引量：17: 4; 作者罗兰龚放华; 机构湖南省人民医院护理部; 出处《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2019年第2期220-224,共5页; 文摘目的:研究职业生涯团体辅导对新护士生涯适应力的干预效果,为医院护理管理者开展新护士生涯适应力的培训模式提供参考依据。方法:采取随机数字表法,将84名新护士分为干预组和对照组,对照组按照医院要求进行常规培训,干预组在常规培训的基础上,接受8周以Savickas理论为依据制定的职业生涯团体辅导干预。结果:干预后,除生涯控制维度以外干预组新护士生涯适应力总均分、生涯关注维度、生涯好奇维度和生涯自信维度得分高于干预前(P<0.05)和对照组(P<0.05)。结论:职业生涯团体辅导能提升新护士生涯适应力。; 关键词新护士生涯团体辅导生涯适应力; Keywords new graduated nurses career group counseling career adaptability; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学生团体生涯辅导探讨——基于职业发展与就业指导课程教学改革实践的行动研究	巢卫平赵荣生	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI	2011	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	职业生涯团体心理辅导对女大学生职业决策自我效能的影响	李斌王欣	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2006	29	在线阅读下载PDF 职称材料
3	职业生涯团体辅导对学生压力应付方式影响的研究	邰葆清	《中国职业技术教育》北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	应用职业生涯团体辅导提升新护士生涯适应力的干预研究	罗兰龚放华	《中国护理管理》 CSCD 北大核心	2019	17	在线阅读下载PDF 职称材料