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海马齿状回区多巴胺D1受体在大鼠主动回避学习中的作用及其机制
被引量：
2
1
作者
王玮瑶
张岩
+2 位作者
赵可
孙传博
金清华
《吉林大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第6期1138-1143,共6页
目的:观察大鼠海马齿状回(DG)区的多巴胺(DA)水平在大鼠主动回避条件反射建立及消退过程中的变化,探讨D1受体在大鼠主动回避学习中的作用及其机制。方法:24只SD雄性成年大鼠随机分为非训练组、训练组、对照组和SCH组,每组6只。训练组大...
目的:观察大鼠海马齿状回(DG)区的多巴胺(DA)水平在大鼠主动回避条件反射建立及消退过程中的变化,探讨D1受体在大鼠主动回避学习中的作用及其机制。方法:24只SD雄性成年大鼠随机分为非训练组、训练组、对照组和SCH组,每组6只。训练组大鼠每天进行穿梭箱训练,非训练组大鼠只放进穿梭箱而不进行训练,测定2组大鼠DG区细胞外液中DA水平。对照组和SCH组大鼠每天进行穿梭箱训练前向DG区注射生理盐水或SCH-23390,训练后测定2组大鼠DG区细胞外液中谷氨酸(Glu)水平和场兴奋性突触后电位(fEPSP)幅值。利用穿梭箱的行为学分析系统记录各组大鼠主动回避反应率,采用脑部微量透析法和高效液相色谱法测定各组大鼠DG区DA和Glu水平,采用电生理学记录法观察各组大鼠DG区fEPSP幅值。结果:训练组大鼠DG区DA水平在条件反射的建立过程中逐渐升高,且在消退过程中逐渐降低;与第1天比较,第5天大鼠DG区DA水平明显升高(P<0.05),非训练组大鼠DG区各个时间点DA水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。对照组大鼠训练第5天达到主动回避条件反射建立标准(主动回避反应率>65%),第7天达到消退标准(主动回避反应率<35%)。与第1天比较,第5天大鼠DG区Glu水平和fEPSP幅值均明显升高(P<0.05);SCH组大鼠在整个训练过程中均未达到条件反射建立标准,且DG区Glu水平和fEPSP幅值在训练过程中未出现明显变化(P>0.05);与对照组比较,训练第5天时SCH组大鼠DG区Glu水平和fEPSP幅值均明显降低(P<0.05)。结论:大鼠海马DG区DA可通过激活D1受体促进主动回避学习,其作用可能与增加DG局部Glu水平和突触传递效应有关。
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关键词
海马齿状回
多巴胺D1受体
主动
回避学习
长时程增强
谷氨酸
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职称材料
中小学生学习拖延及其诊治
被引量：
2
2
作者
刘连怀
《当代教育科学》
1999年第5期57-57,共1页
拖延一般是指人们的迟缓或迟钝的意识和行动，是指把应该立即做的事情缓至将来，把决定了的应及时采取的行动推至将来。在一般观察中会发现，人们几乎无时无处不在拖延。毫无例外，中小学生中也普遍存在着拖延现象。有的同学对待学习不...
拖延一般是指人们的迟缓或迟钝的意识和行动，是指把应该立即做的事情缓至将来，把决定了的应及时采取的行动推至将来。在一般观察中会发现，人们几乎无时无处不在拖延。毫无例外，中小学生中也普遍存在着拖延现象。有的同学对待学习不是说干就干，而是一拖再拖，不到最后...
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关键词
中小学生
学习
任务
心理疗法
合作
学习
行为疗法
回避学习
对立情绪
可信赖的人
逆反心理
学习
习惯
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职称材料
光照对小鸡脑内神经细胞粘附分子表达的影响
被引量：
7
3
作者
高杨
管兴志
匡培梓
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第3期255-258,T001,共5页
胚胎发育晚期光照条件的不同 ,对小鸡后天的学习记忆能力有显著的影响 ,暗孵化小鸡表现出明显的长时记忆障碍。实验利用免疫组化的方法 ,分别对光孵化、正常孵化和暗孵化条件下 ,胚胎发育的第 17、18、19、2 0、2 1天 ,小鸡脑内上纹体腹...
胚胎发育晚期光照条件的不同 ,对小鸡后天的学习记忆能力有显著的影响 ,暗孵化小鸡表现出明显的长时记忆障碍。实验利用免疫组化的方法 ,分别对光孵化、正常孵化和暗孵化条件下 ,胚胎发育的第 17、18、19、2 0、2 1天 ,小鸡脑内上纹体腹核 (HV)中神经细胞粘附分子 (NCAMs)的表达进行了观察。结果表明 :暗孵化条件下孵出的小鸡 ,在一次性被动回避学习中 ,记忆保持水平显著低于光孵化组和正常孵化组 ;在胚胎发育的第 2 0天NCAM的表达 ,在光孵化组和正常孵化组中显著增高 ,到胚胎发育的第 2 1天 ,这种升高在正常孵化组中显著下降 ;而暗孵化组在整个观察过程中 ,NCAM表达水平一直非常低。这一结果提示 ,不同光照条件在孵化过程中 ,对NCAM表达的影响 ,参与了光照对小鸡后天学习记忆行为改变的过程。
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关键词
小鸡
胚胎发育
神经细胞粘附分子
被动
回避学习
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职称材料
题名
海马齿状回区多巴胺D1受体在大鼠主动回避学习中的作用及其机制
被引量：
2
1
作者
王玮瑶
张岩
赵可
孙传博
金清华
机构
延边大学医学院生理学与病理生理学教研室
吉林医药学院病理学教研室
出处
《吉林大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第6期1138-1143,共6页
基金
国家自然科学基金资助课题(31160211
31560278)
文摘
目的:观察大鼠海马齿状回(DG)区的多巴胺(DA)水平在大鼠主动回避条件反射建立及消退过程中的变化,探讨D1受体在大鼠主动回避学习中的作用及其机制。方法:24只SD雄性成年大鼠随机分为非训练组、训练组、对照组和SCH组,每组6只。训练组大鼠每天进行穿梭箱训练,非训练组大鼠只放进穿梭箱而不进行训练,测定2组大鼠DG区细胞外液中DA水平。对照组和SCH组大鼠每天进行穿梭箱训练前向DG区注射生理盐水或SCH-23390,训练后测定2组大鼠DG区细胞外液中谷氨酸(Glu)水平和场兴奋性突触后电位(fEPSP)幅值。利用穿梭箱的行为学分析系统记录各组大鼠主动回避反应率,采用脑部微量透析法和高效液相色谱法测定各组大鼠DG区DA和Glu水平,采用电生理学记录法观察各组大鼠DG区fEPSP幅值。结果:训练组大鼠DG区DA水平在条件反射的建立过程中逐渐升高,且在消退过程中逐渐降低;与第1天比较,第5天大鼠DG区DA水平明显升高(P<0.05),非训练组大鼠DG区各个时间点DA水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。对照组大鼠训练第5天达到主动回避条件反射建立标准(主动回避反应率>65%),第7天达到消退标准(主动回避反应率<35%)。与第1天比较,第5天大鼠DG区Glu水平和fEPSP幅值均明显升高(P<0.05);SCH组大鼠在整个训练过程中均未达到条件反射建立标准,且DG区Glu水平和fEPSP幅值在训练过程中未出现明显变化(P>0.05);与对照组比较,训练第5天时SCH组大鼠DG区Glu水平和fEPSP幅值均明显降低(P<0.05)。结论:大鼠海马DG区DA可通过激活D1受体促进主动回避学习,其作用可能与增加DG局部Glu水平和突触传递效应有关。
关键词
海马齿状回
多巴胺D1受体
主动
回避学习
长时程增强
谷氨酸
Keywords
hippocampal dentate gyrus
dopamine D1 receptor
active avoidance learning
long-term potentiation
glutamate
分类号
Q427 [生物学—神经生物学]
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职称材料
题名
中小学生学习拖延及其诊治
被引量：
2
2
作者
刘连怀
机构
临沂市第三中学
出处
《当代教育科学》
1999年第5期57-57,共1页
文摘
拖延一般是指人们的迟缓或迟钝的意识和行动，是指把应该立即做的事情缓至将来，把决定了的应及时采取的行动推至将来。在一般观察中会发现，人们几乎无时无处不在拖延。毫无例外，中小学生中也普遍存在着拖延现象。有的同学对待学习不是说干就干，而是一拖再拖，不到最后...
关键词
中小学生
学习
任务
心理疗法
合作
学习
行为疗法
回避学习
对立情绪
可信赖的人
逆反心理
学习
习惯
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
光照对小鸡脑内神经细胞粘附分子表达的影响
被引量：
7
3
作者
高杨
管兴志
匡培梓
机构
中国科学院心理研究所
解放军总医院神经介质实验室
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第3期255-258,T001,共5页
基金
国家自然科学基金 (No .3990 0 0 44 )
文摘
胚胎发育晚期光照条件的不同 ,对小鸡后天的学习记忆能力有显著的影响 ,暗孵化小鸡表现出明显的长时记忆障碍。实验利用免疫组化的方法 ,分别对光孵化、正常孵化和暗孵化条件下 ,胚胎发育的第 17、18、19、2 0、2 1天 ,小鸡脑内上纹体腹核 (HV)中神经细胞粘附分子 (NCAMs)的表达进行了观察。结果表明 :暗孵化条件下孵出的小鸡 ,在一次性被动回避学习中 ,记忆保持水平显著低于光孵化组和正常孵化组 ;在胚胎发育的第 2 0天NCAM的表达 ,在光孵化组和正常孵化组中显著增高 ,到胚胎发育的第 2 1天 ,这种升高在正常孵化组中显著下降 ;而暗孵化组在整个观察过程中 ,NCAM表达水平一直非常低。这一结果提示 ,不同光照条件在孵化过程中 ,对NCAM表达的影响 ,参与了光照对小鸡后天学习记忆行为改变的过程。
关键词
小鸡
胚胎发育
神经细胞粘附分子
被动
回避学习
Keywords
chick, embryonic development, neural cell adhesion molecules.
分类号
B845 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
海马齿状回区多巴胺D1受体在大鼠主动回避学习中的作用及其机制
王玮瑶
张岩
赵可
孙传博
金清华
《吉林大学学报（医学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2018
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中小学生学习拖延及其诊治
刘连怀
《当代教育科学》
1999
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
光照对小鸡脑内神经细胞粘附分子表达的影响
高杨
管兴志
匡培梓
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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