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四螺旋理论视域下市域产教联合体可持续发展研究
1
作者
程君青
《中国职业技术教育》
北大核心
2025年第12期96-102,共7页
市域产教联合体是区域经济与教育协同发展的重要载体,亟须破解多元主体协同共治下如何实现可持续发展命题。基于四螺旋理论,构建“组织架构、主体明责、共建共享、评价反馈”联合体四螺旋分析框架,选取杭州经济技术开发区(钱塘科学城)...
市域产教联合体是区域经济与教育协同发展的重要载体,亟须破解多元主体协同共治下如何实现可持续发展命题。基于四螺旋理论,构建“组织架构、主体明责、共建共享、评价反馈”联合体四螺旋分析框架,选取杭州经济技术开发区(钱塘科学城)产教联合体作为案例,揭示社会公众参与对市域产教联合体可持续发展的驱动效应。研究发现,在社会公众的参与下,通过价值公益性统一多主体愿景,以权利去中心化重构权责关系,借助资源共建共享破解资源耗散,并通过评价反馈体系形成治理闭环,为职业教育与区域经济高质量协同发展提供理论支撑与实践范式。
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关键词
四螺旋理论
职业教育
市域产教联合体
可持续发展
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职称材料
基于四螺旋理论的职业教育扶贫机制研究
被引量：
1
2
作者
林玉琴
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019年第4期78-80,共3页
随着我国扶贫工作的不断深入,扶贫的重点也从传统的"输血式"扶贫向"造血式"扶贫转变。提升贫困地区内部发展的动能是扶贫的主要任务,因此,职业教育在精准扶贫目标的实现中有着突出的价值。以四螺旋理论为基础,阐述...
随着我国扶贫工作的不断深入,扶贫的重点也从传统的"输血式"扶贫向"造血式"扶贫转变。提升贫困地区内部发展的动能是扶贫的主要任务,因此,职业教育在精准扶贫目标的实现中有着突出的价值。以四螺旋理论为基础,阐述四螺旋理论的内涵及其在职业教育扶贫中的意义,分析当前职业教育扶贫机制中存在的问题,尝试构建以产业为纽带,学生、企业、高校、政府四主体相互作用的四螺旋模型,探索各主体充分发挥优势、协同创新的作用机理,提出基于四螺旋理论的职业教育扶贫机制的构建策略,包括营造政策环境,立足产业建设,创新学生教育,健全联动机制等。
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关键词
四螺旋理论
职业教育
扶贫机制
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职称材料
数字经济背景下的会计人才培养研究——以ChatGPT应用为例
被引量：
3
3
作者
谭志东
王珍
张菊香
《财会通讯》
北大核心
2025年第1期162-166,共5页
以ChatGPT为代表的新一代人工智能技术引领着数字经济发展,ChatGPT应用给会计工作带来了新的机遇与挑战。本文在厘清ChatGPT应用对会计工作的机遇和挑战的基础上,引入“政府-高校-企业-学生”多主体协同的四螺旋理论,并基于四螺旋理论...
以ChatGPT为代表的新一代人工智能技术引领着数字经济发展,ChatGPT应用给会计工作带来了新的机遇与挑战。本文在厘清ChatGPT应用对会计工作的机遇和挑战的基础上,引入“政府-高校-企业-学生”多主体协同的四螺旋理论,并基于四螺旋理论构建理念协同、供需协同及保障协同的“引、育、用、评”会计人才培养协同模型,以及“外部保障+内部保障”会计人才培养实践路径,为建立适应数字经济背景下的会计人才培养模式作出积极探索。
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关键词
ChatGPT
会计人才培养
四螺旋理论
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职称材料
题名
四螺旋理论视域下市域产教联合体可持续发展研究
1
作者
程君青
机构
杭州职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2025年第12期96-102,共7页
基金
浙江省高职教育“十四五”第二批教学改革项目“科教融汇赋能‘大师育匠’拔尖式人才培养的策略与路径研究”(项目编号:jg20240113,主持人:李兰友)
教育部职业教育发展中心2024年职业教育教研教改课题“AI驱动职业教育‘双师型’教师能力模型重构及提升路径研究”(项目编号:JZJG25045,主持人:程君青)。
文摘
市域产教联合体是区域经济与教育协同发展的重要载体,亟须破解多元主体协同共治下如何实现可持续发展命题。基于四螺旋理论,构建“组织架构、主体明责、共建共享、评价反馈”联合体四螺旋分析框架,选取杭州经济技术开发区(钱塘科学城)产教联合体作为案例,揭示社会公众参与对市域产教联合体可持续发展的驱动效应。研究发现,在社会公众的参与下,通过价值公益性统一多主体愿景,以权利去中心化重构权责关系,借助资源共建共享破解资源耗散,并通过评价反馈体系形成治理闭环,为职业教育与区域经济高质量协同发展提供理论支撑与实践范式。
关键词
四螺旋理论
职业教育
市域产教联合体
可持续发展
Keywords
quadruple helix theory
vocational education
municipal industry-education consortium
sustainable development
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于四螺旋理论的职业教育扶贫机制研究
被引量：
1
2
作者
林玉琴
机构
泉州幼儿师范高等专科学校党务工作部
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019年第4期78-80,共3页
基金
2018年福建省中青年教师教育科研项目(职业院校专项)课题“基于四螺旋理论的职业教育扶贫机制研究”(JZ180939)
文摘
随着我国扶贫工作的不断深入,扶贫的重点也从传统的"输血式"扶贫向"造血式"扶贫转变。提升贫困地区内部发展的动能是扶贫的主要任务,因此,职业教育在精准扶贫目标的实现中有着突出的价值。以四螺旋理论为基础,阐述四螺旋理论的内涵及其在职业教育扶贫中的意义,分析当前职业教育扶贫机制中存在的问题,尝试构建以产业为纽带,学生、企业、高校、政府四主体相互作用的四螺旋模型,探索各主体充分发挥优势、协同创新的作用机理,提出基于四螺旋理论的职业教育扶贫机制的构建策略,包括营造政策环境,立足产业建设,创新学生教育,健全联动机制等。
关键词
四螺旋理论
职业教育
扶贫机制
Keywords
Four helix theory
Vocational education
Poverty alleviation mechanism
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
数字经济背景下的会计人才培养研究——以ChatGPT应用为例
被引量：
3
3
作者
谭志东
王珍
张菊香
机构
南京审计大学会计学院
出处
《财会通讯》
北大核心
2025年第1期162-166,共5页
基金
江苏省教育科学规划课题“数字经济背景下会计专业人才培养模式改革研究”(项目编号:B/2022/01/178)阶段性研究成果。
文摘
以ChatGPT为代表的新一代人工智能技术引领着数字经济发展,ChatGPT应用给会计工作带来了新的机遇与挑战。本文在厘清ChatGPT应用对会计工作的机遇和挑战的基础上,引入“政府-高校-企业-学生”多主体协同的四螺旋理论,并基于四螺旋理论构建理念协同、供需协同及保障协同的“引、育、用、评”会计人才培养协同模型,以及“外部保障+内部保障”会计人才培养实践路径,为建立适应数字经济背景下的会计人才培养模式作出积极探索。
关键词
ChatGPT
会计人才培养
四螺旋理论
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
F230-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
四螺旋理论视域下市域产教联合体可持续发展研究
程君青
《中国职业技术教育》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
基于四螺旋理论的职业教育扶贫机制研究
林玉琴
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2019
1
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下载PDF
职称材料
3
数字经济背景下的会计人才培养研究——以ChatGPT应用为例
谭志东
王珍
张菊香
《财会通讯》
北大核心
2025
3
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