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新时代高校辅导员应培育四种思维
被引量:
7
1
作者
王娟娟
陈刚
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第17期68-70,共3页
新时代高校辅导员思维的科学性,关涉到其如何高效地开展学生工作,新时代高校辅导员要具备形象思维、创新思维、求实思维和法治思维。积极探究四种思维培育的应然路径,实现高校辅导员人生导师和知心朋友的角色担当,从而加强新时代高校辅...
新时代高校辅导员思维的科学性,关涉到其如何高效地开展学生工作,新时代高校辅导员要具备形象思维、创新思维、求实思维和法治思维。积极探究四种思维培育的应然路径,实现高校辅导员人生导师和知心朋友的角色担当,从而加强新时代高校辅导员队伍建设。
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关键词
新时代
高校辅导员
四种思维
培育路径
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题名
新时代高校辅导员应培育四种思维
被引量:
7
1
作者
王娟娟
陈刚
机构
青岛科技大学机电工程学院
青岛科技大学党委宣传部
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第17期68-70,共3页
基金
教育部人文社会科学研究一般项目“发挥高校思想政治理论课教师师德楷模的示范引领作用研究”(项目编号2019JDSZK010)的阶段性研究成果。
文摘
新时代高校辅导员思维的科学性,关涉到其如何高效地开展学生工作,新时代高校辅导员要具备形象思维、创新思维、求实思维和法治思维。积极探究四种思维培育的应然路径,实现高校辅导员人生导师和知心朋友的角色担当,从而加强新时代高校辅导员队伍建设。
关键词
新时代
高校辅导员
四种思维
培育路径
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代高校辅导员应培育四种思维
王娟娟
陈刚
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020
7
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