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立足“四性一度”要求的专业背景课程教材设计与建设——以《潜艇水中兵器发射技术》教材为例: 1; 作者周杰马琪衡辉《高等教育研究学报》 2023年第4期115-120,共6页; 为推动院校教学改革末端落实,提升生长军官专业背景课程教材编写质量,全面适应生长军官“指挥员+科学家”的人才培养新需求,立足军队院校金课建设“四性一度”要求,以强化生长军官创新性、复合性和可持续发展能力为培养目标,提出了基于... 展开更多; 关键词 “四性一度” 专业背景课程教材建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

“四性一度”视域下“双主五环”探究式教学模式: 2; 作者何缓邹雄 +1 位作者王广学董文锋《空天预警研究学报》 2025年第2期147-149,156,共4页; 为提高我院电子对抗技术与指挥专业的专业基础课程教学质量,分析了专业基础课程的教学现状;在“四性一度”(铸魂性、为战性、高阶性、创新性和挑战度)视域下,结合教为主导、学为主体的理念,提出了专业基础课程“双主五环”探究式教学模... 展开更多; 关键词四性一度双主五环探究式教学模式专业基础课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

我院雷达对抗原理课程“金课”建设探索被引量：10: 3; 作者何缓董文锋 +1 位作者耿方志邹雄《空军预警学院学报》 2021年第1期43-45,49,共4页; 为提高我院雷达对抗原理课程的含"金"量,首先结合新时代军事教育方针,探析了我院"金课""四性一度"的内涵要求;然后以此为导向分析了雷达对抗原理课程建设的差距不足,并根据该课程性质和特点,提出从全面... 展开更多; 关键词雷达对抗原理课程空军预警学院金课四性一度; 在线阅读下载PDF 职称材料

雷达情报分析与应用课程的“三步三结合”教学模式被引量：6: 4; 作者汤景棉李宏权 +1 位作者张辉李灵芝《空军预警学院学报》 2021年第6期444-447,共4页; 雷达情报分析与应用课程具有知识点多面广、理论性专、实践性强等特点.针对该课程的教学难点,提出了"三步三结合"教学模式,探讨了基于该教学模式的雷达情报分析与应用课程的教学设计,并进行了教学实践探索.教学实践结果表明,... 展开更多; 关键词雷达情报分析与应用课程 “三步三结合”教学模式 “四性一度”评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

军事训练医学精品课程建设实践与探索: 5; 作者王大宁秦永生薄海《中国军转民》 2023年第19期111-112,共2页; 以军事院校精品课程建设“四性一度”内涵要求为导向,分析军事训练医学课程建设的差距不足,提出从全面落实课程思政要求、持续推进实战化教学改革、重点关注专业能力素质培养、大力构建开放性课堂、实施多元化考核评价等方面加强课程建... 展开更多; 关键词军事训练医学课程建设实践与探索四性一度; 在线阅读下载PDF 职称材料

雷达对抗原理课程情境化教学模式探析被引量：2: 6; 作者林晓烘程志锋 +1 位作者齐文娟叶灵军《空天预警研究学报》 CSCD 2023年第6期447-450,共4页; 针对传统教学模式存在的学员学习基础差异大、教学节奏快、课程挑战度不足等问题,引入情境化教学模式,以建构主义理论为依据,通过教室环境模块化布局、多媒体与虚拟仿真融合以及半实物原理演示系统构设教学情境,提出不同施教阶段的具体... 展开更多; 关键词雷达对抗原理课程情境化教学模式四性一度; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名立足“四性一度”要求的专业背景课程教材设计与建设——以《潜艇水中兵器发射技术》教材为例: 1; 作者周杰马琪衡辉; 机构海军潜艇学院; 出处《高等教育研究学报》 2023年第4期115-120,共6页; 文摘为推动院校教学改革末端落实,提升生长军官专业背景课程教材编写质量,全面适应生长军官“指挥员+科学家”的人才培养新需求,立足军队院校金课建设“四性一度”要求,以强化生长军官创新性、复合性和可持续发展能力为培养目标,提出了基于“四性一度”要求的教材设计思路。围绕纵横交错构建教材内容、双线螺旋融入课程思政、习题引导达成高阶思维、实战问题提出创新挑战四个关键环节,研究、实践了专业背景课程教材设计和建设的新方法,探索了提升教材为战性、铸魂性、高阶性、创新性及挑战度的有力举措,从而达到了“金课”的建设要求。; 关键词 “四性一度” 专业背景课程教材建设; Keywords “four natures and one degree” professional background courses textbook construction; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“四性一度”视域下“双主五环”探究式教学模式: 2; 作者何缓邹雄王广学董文锋; 机构空军预警学院; 出处《空天预警研究学报》 2025年第2期147-149,156,共4页; 基金湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2023525) 空军预警学院教育科学研究课题(KJYJ-JYKY-2024014)。; 文摘为提高我院电子对抗技术与指挥专业的专业基础课程教学质量,分析了专业基础课程的教学现状;在“四性一度”(铸魂性、为战性、高阶性、创新性和挑战度)视域下,结合教为主导、学为主体的理念,提出了专业基础课程“双主五环”探究式教学模式的构建与实施方法;给出了该教学模式在雷达对抗原理课程中的运用.教学实践表明,“双主五环”探究式教学模式可有机协调教员和学员的“双主”作用,改善教学效果,为专业基础课程打造具有军校特色的金课奠定更加坚实的基础.; 关键词四性一度双主五环探究式教学模式专业基础课程; Keywords Four Natures and One Extent dual-center and five-link inquiry-based teaching mode specialized foundation courses; 分类号 E251 [军事]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我院雷达对抗原理课程“金课”建设探索被引量：10: 3; 作者何缓董文锋耿方志邹雄; 机构空军预警学院; 出处《空军预警学院学报》 2021年第1期43-45,49,共4页; 文摘为提高我院雷达对抗原理课程的含"金"量,首先结合新时代军事教育方针,探析了我院"金课""四性一度"的内涵要求;然后以此为导向分析了雷达对抗原理课程建设的差距不足,并根据该课程性质和特点,提出从全面落实课程思政要求、持续推进实战化教学改革、重点关注专业能力素质培养、大力构建新型课堂、实施综合考核评价等方面加强课程建设,打造一流"金课".; 关键词雷达对抗原理课程空军预警学院金课四性一度; Keywords radar countermeasure principle course Air Force EarlyWarning Academy(AFEWA) gold course four-a ttribute one-degre e; 分类号 E251 [军事—军事理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名雷达情报分析与应用课程的“三步三结合”教学模式被引量：6: 4; 作者汤景棉李宏权张辉李灵芝; 机构空军预警学院; 出处《空军预警学院学报》 2021年第6期444-447,共4页; 基金学院雷达情报分析与应用课程“金课”建设。; 文摘雷达情报分析与应用课程具有知识点多面广、理论性专、实践性强等特点.针对该课程的教学难点,提出了"三步三结合"教学模式,探讨了基于该教学模式的雷达情报分析与应用课程的教学设计,并进行了教学实践探索.教学实践结果表明,学员考核成绩有明显提升;该教学模式增加了教学内容的针对性和高阶性,缩短了课堂教学与岗位之间的距离,提高了实战化教学水平.这可为其他课程的教学改革提供参考.; 关键词雷达情报分析与应用课程 “三步三结合”教学模式 “四性一度”评价; Keywords course of Radar Intelligence Analysis and Application three-step three-combination teaching mode four-attribute one-degree evaluation; 分类号 E251 [军事—军事理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名军事训练医学精品课程建设实践与探索: 5; 作者王大宁秦永生薄海; 机构武警后勤学院卫勤系军事训练医学教研室; 出处《中国军转民》 2023年第19期111-112,共2页; 文摘以军事院校精品课程建设“四性一度”内涵要求为导向,分析军事训练医学课程建设的差距不足,提出从全面落实课程思政要求、持续推进实战化教学改革、重点关注专业能力素质培养、大力构建开放性课堂、实施多元化考核评价等方面加强课程建设,推动军事训练医学精品课程的建设和发展。; 关键词军事训练医学课程建设实践与探索四性一度; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名雷达对抗原理课程情境化教学模式探析被引量：2: 6; 作者林晓烘程志锋齐文娟叶灵军; 机构海军工程大学; 出处《空天预警研究学报》 CSCD 2023年第6期447-450,共4页; 基金国家自然科学基金项目(61601491) 湖北省自然科学基金项目(2016CFB349) +2 种基金海军工程大学教学改革项目。; 文摘针对传统教学模式存在的学员学习基础差异大、教学节奏快、课程挑战度不足等问题,引入情境化教学模式,以建构主义理论为依据,通过教室环境模块化布局、多媒体与虚拟仿真融合以及半实物原理演示系统构设教学情境,提出不同施教阶段的具体教学实施方法.教学实践表明,情境化教学模式缩小了学员之间的成绩差异,提高了学员的学习兴趣、理论知识掌握程度、实践运用能力、分析解决问题能力和团队协作能力.; 关键词雷达对抗原理课程情境化教学模式四性一度; Keywords Radar Countermeasure Principles course situational teaching mode four qualities and one level; 分类号 E251 [军事—军事理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	立足“四性一度”要求的专业背景课程教材设计与建设——以《潜艇水中兵器发射技术》教材为例	周杰马琪衡辉	《高等教育研究学报》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“四性一度”视域下“双主五环”探究式教学模式	何缓邹雄王广学董文锋	《空天预警研究学报》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料
3	我院雷达对抗原理课程“金课”建设探索	何缓董文锋耿方志邹雄	《空军预警学院学报》	2021	10	在线阅读下载PDF 职称材料
4	雷达情报分析与应用课程的“三步三结合”教学模式	汤景棉李宏权张辉李灵芝	《空军预警学院学报》	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	军事训练医学精品课程建设实践与探索	王大宁秦永生薄海	《中国军转民》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	雷达对抗原理课程情境化教学模式探析	林晓烘程志锋齐文娟叶灵军	《空天预警研究学报》 CSCD	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料