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四川师范大学国家级英语特色专业建设的探索 被引量:2
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作者 杨颖育 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第11期37-38,共2页
本文介绍了国家特色专业建设点“四川师范大学英语专业”在专业学科定位、专业课程设置和专业教师技能培养方面的特色构建理念与实践,提出特色专业建设应做到语言与文化教学并重,以培养区域和行业发展需要的高水平人才为主要目标。
关键词 特色 质量工程 国家特色专业建设 四川师范大学英语专业
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师范类英语专业跨学科人才培养模式探索——以山东师范大学《英语专业培养方案》修订为例 被引量:33
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作者 王卓 胡艳玲 王金娥 《外国语文》 北大核心 2019年第4期123-128,共6页
《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)和《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《师范认证》)对师范类英语专业人才培养的目标、规格等提出了更为明确的要求,对我国师范类外语人才培养势必产生深远... 《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)和《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《师范认证》)对师范类英语专业人才培养的目标、规格等提出了更为明确的要求,对我国师范类外语人才培养势必产生深远影响。基于《国标》和《师范认证》的双重背景,山东师范大学外国语学院在英语专业培养方案制定、课程体系建构以及“金课”(群)建设等进行了积极探索。 展开更多
关键词 《国标》 师范认证》 师范英语专业 跨学科人才培养 培养方案
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基于混合学习理论的英语专业师范生多元识读能力培养的实践研究——以西北师范大学英语专业师范生为例 被引量:16
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作者 吕文澎 侯晓蕾 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期91-97,共7页
培养师范生的多元识读能力是新媒介时代师范教育的必然趋势。本研究依据混合学习理论,采用任务型教学法,利用课堂多模态PPT演示演讲方式,以西北师范大学英语专业师范生为例探讨了多元识读能力培养模式。为期两学年的混合式教学实践研究... 培养师范生的多元识读能力是新媒介时代师范教育的必然趋势。本研究依据混合学习理论,采用任务型教学法,利用课堂多模态PPT演示演讲方式,以西北师范大学英语专业师范生为例探讨了多元识读能力培养模式。为期两学年的混合式教学实践研究表明:演示演讲方式有助于提高学生的多元识读能力,其效果突出表现在多元识读表达形式方面,但对表达内容影响不大;后续调查发现师范生认同该方式的有效性。混合式教学完全适宜于培养师范生的多元识读能力。 展开更多
关键词 混合式培养模式 英语专业师范 多元识读能力 实践研究
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高校英语专业生态素养教育的实践研究
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作者 祁文锦 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第18期56-60,共5页
生态素养教育作为促进生态文明社会形成的重要组成部分,是实现可持续发展的基础,在高校全面推行生态素养教育肩负着培养具有马克思主义生态文明素养的建设者和传播者的重任。高校英语专业生态素养教育存在英语专业课程中缺乏对生态素养... 生态素养教育作为促进生态文明社会形成的重要组成部分,是实现可持续发展的基础,在高校全面推行生态素养教育肩负着培养具有马克思主义生态文明素养的建设者和传播者的重任。高校英语专业生态素养教育存在英语专业课程中缺乏对生态素养的渗透、教师的生态素养教育理念缺乏、学生在生态实践过程中存在知行不一现象、生态素养教育评价体系不健全等问题。高校英语专业生态素养教育改进策略可以是:在课程内容中有效渗透生态素养教育,打造教研一体化的师资队伍,引领学生实现生态实践转化,健全英语专业生态素养教育评价体系。 展开更多
关键词 高校 英语专业 生态素养教育 师资队伍 生态实践 评价体系
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地方高校乡村振兴应用型人才培养的路径探析——以四川师范大学为例 被引量:1
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作者 王荣群 《河南农业》 2024年第7期65-67,共3页
习近平总书记指出:“要推动乡村人才振兴,把人力资本开发放在首要位置,强化乡村振兴人才支撑。”乡村振兴关键在人才,人才振兴是实施乡村振兴战略的重要推力,是落实产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕总要求的有力保障。
关键词 四川师范大学 乡村振兴 人力资本开发 生态宜居 乡风文明 应用型人才培养 生活富裕 路径探析
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第二十五届全国心理学学术会议在四川师范大学召开
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作者 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第1期139-140,共2页
2023年10月13日至15日,由中国心理学会主办、四川师范大学承办的第二十五届全国心理学学术会议在四川师范大学狮子山校区召开。本次大会主题是“数字化时代下心理健康服务的创新与发展”,旨在探索数字化时代下人类心理和行为普遍规律,... 2023年10月13日至15日,由中国心理学会主办、四川师范大学承办的第二十五届全国心理学学术会议在四川师范大学狮子山校区召开。本次大会主题是“数字化时代下心理健康服务的创新与发展”,旨在探索数字化时代下人类心理和行为普遍规律,为实现中华民族伟大复兴贡献心理学力量。来自全国各地的专家学者、师生代表近2800人参加了本次大会,大会网络直播热度超96万,线上参会访问量高达15万人次。 展开更多
关键词 四川师范大学 网络直播 中国心理学会 数字化时代 学术会议 心理健康服务 心理学 访问量
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水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入 被引量:2
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作者 俱荣军 尹天涯 《北方水稻》 2025年第2期99-104,共6页
水稻作为全球重要的粮食作物之一,其相关英文术语的教学不仅具有学术价值,更具有重要的现实意义,提出一系列水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入策略。通过“水稻科技英语”模块的设计与实施提升学生的专业领域英文术语掌... 水稻作为全球重要的粮食作物之一,其相关英文术语的教学不仅具有学术价值,更具有重要的现实意义,提出一系列水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入策略。通过“水稻科技英语”模块的设计与实施提升学生的专业领域英文术语掌握能力。通过跨学科融合策略将水稻相关英文术语融入语言学、翻译学等英语专业核心课程实现语言技能与专业知识的深度融合。通过模拟水稻科研会议、国际农业合作项目谈判等场景,让学生在实践中学习和运用水稻相关英文术语,提高他们的实际应用能力。利用互动学习平台发布水稻相关英文文献和视频资料,组织小组讨论和在线问答活动,提供丰富的学习资源和个性化的学习路径。通过项目式学习,让学生在参与水稻科技英语翻译和水稻种植技术英文说明撰写的实践中,将理论学习与实践操作相结合,全面提升学生的专业英语能力和综合素质。编制一本水稻相关英文术语手册,帮助学生系统地学习水稻科技英语词汇,提升他们的自主学习能力和实际应用能力。 展开更多
关键词 水稻相关英文术语 高校英语专业词汇教学 “水稻科技英语”模块 情境模拟教学 跨学科融合
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四川师范大学校园鸟类多样性调查 被引量:13
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作者 陈顺德 郭克疾 +1 位作者 陈贵英 周成龙 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第16期7484-7486,共3页
结合四川师范大学标本室保存的部分鸟类标本,采用路线调查法和鸟鸣声识别法对四川师范大学校园鸟类进行了调查。结果表明,四川师范大学校园鸟类共65种,隶属于8目20科,其中留鸟27种,冬候鸟16种,夏候鸟7种,旅鸟15种;白头鹎、白颊噪鹛、红... 结合四川师范大学标本室保存的部分鸟类标本,采用路线调查法和鸟鸣声识别法对四川师范大学校园鸟类进行了调查。结果表明,四川师范大学校园鸟类共65种,隶属于8目20科,其中留鸟27种,冬候鸟16种,夏候鸟7种,旅鸟15种;白头鹎、白颊噪鹛、红头长尾山雀、树麻雀、白鹡鸰为校园鸟类的优势种。 展开更多
关键词 四川师范大学 校园鸟 多样性
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高校英语专业学生水稻科技文献阅读能力培养研究
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作者 王维国 《北方水稻》 2025年第3期136-138,共3页
水稻科技文献的阅读不仅是单纯的语言训练,更是跨学科知识融合的深度探索,英语专业学生在这一过程中,通过掌握科技语言的精确性与逻辑性,逐步深化对全球粮食安全等前沿议题的理解。在水稻科技文献的阅读中,学生不仅培养敏锐的语言分析能... 水稻科技文献的阅读不仅是单纯的语言训练,更是跨学科知识融合的深度探索,英语专业学生在这一过程中,通过掌握科技语言的精确性与逻辑性,逐步深化对全球粮食安全等前沿议题的理解。在水稻科技文献的阅读中,学生不仅培养敏锐的语言分析能力,还通过多维度的知识整合提升跨学科应用能力,在文献中感知科技创新的力量,并将其与国际合作发展紧密结合,推动自身成为科技传播的核心力量。通过任务驱动等先进教学方法的应用,学生能够将理论与实践有机结合,不仅掌握水稻科技文献的阅读技巧,还在逻辑思维与创新应用上取得突破。借助现代教育技术,文献阅读不再局限于传统的文本解析,而是融合丰富的多媒体资源与全球科研动态,构建一个激发创新与深度思考的平台。 展开更多
关键词 高校 英语专业 水稻科技文献 阅读能力
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四川师范大学校园植物区系分析 被引量:4
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作者 张伟 张宏 《安徽农业科学》 CAS 2019年第7期90-93,共4页
在野外调查、样品采集、鉴定的基础上,对四川师范大学校园种子植物科、属的分布区类型进行了统计分析。结果表明,四川师范大学校园植物物种多样性较丰富,地理成分较复杂,分布区类型多样。该区有种子植物78科170属207种。科的区系组成中... 在野外调查、样品采集、鉴定的基础上,对四川师范大学校园种子植物科、属的分布区类型进行了统计分析。结果表明,四川师范大学校园植物物种多样性较丰富,地理成分较复杂,分布区类型多样。该区有种子植物78科170属207种。科的区系组成中具有明显的热带区系特征。属的区系组成中表现出由热带亚热带向温带过渡的性质,优势科和优势属表现不明显。 展开更多
关键词 四川师范大学 种子植物 区系特征
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第三届中国地域文化与语言国际学术会议暨韩国汉阳大学、中国四川师范大学学术交流会综述 被引量:1
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作者 赵乖勋 陈绪平 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期144-144,共1页
关键词 四川师范大学 学术交流会 国际学术会议 地域文化 中国 汉阳 韩国 语言
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高校与ACCA合作办学模式探讨——以四川师范大学为例 被引量:2
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作者 刘娅 岳秀敏 《财会通讯(上)》 北大核心 2013年第9期36-38,共3页
ACCA是全球最具规模的国际专业会计师组织,被称为是会计职业发展中的金钥匙。越来越多的高校开始与ACCA官方机构进行合作来培养更多的国际化创新型会计人才,这已经成为高校财经类教学改革的一大特色。截止到2012年,已有63所高校与ACC... ACCA是全球最具规模的国际专业会计师组织,被称为是会计职业发展中的金钥匙。越来越多的高校开始与ACCA官方机构进行合作来培养更多的国际化创新型会计人才,这已经成为高校财经类教学改革的一大特色。截止到2012年,已有63所高校与ACCA签署了协议,共同培养优秀的国际化毕业生,随着这种合作模式的逐渐成熟,会有更多的高校加入到培养国际型人才的队伍之中,如何将这种合作最优化,探索出适合各大高校自身的ACCA教学方法,是亟待解决的问题。且随着这种合作模式的逐渐成熟,各类高校都根据自身的基本情况,结合ACCA教学与中文教学的特点,形成了目前普遍流行的三种高校合作模式。 展开更多
关键词 合作办学模式 ACCA 四川师范大学 高校 专业会计师 合作模式 教学改革 国际型人才
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全国高师汉语言文学专业人才培养模式及课程体系改革研讨会召开 四川师范大学语文教育研究所正式成立 被引量:1
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《语文建设》 北大核心 2007年第11期F0002-F0002,共1页
由四川师范大学文学院主办、北京大学语文教育研究所协办的全国高师汉语言文学专业人才培养模式及课程体系改革研讨会10月15日至17日在四川师范大学召开。来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等高等院校的专家,学... 由四川师范大学文学院主办、北京大学语文教育研究所协办的全国高师汉语言文学专业人才培养模式及课程体系改革研讨会10月15日至17日在四川师范大学召开。来自北京大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等高等院校的专家,学者,及部分中学校长,就语文教师的专业培养及语文新课程的有关问题进行了专题研讨。 展开更多
关键词 北京大学语文教育研究所 汉语言文学专业 四川师范大学 课程体系改革 人才培养模式 高师 北京师范大学 华东师范大学
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辞赋研究的新创获——《四川师范大学文学院学术丛书·辞赋学》品读 被引量:1
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作者 许结 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第2期134-139,共6页
关键词 四川师范大学 辞赋学 文学院 丛书 学术 创获 品读 20世纪 现代话语 文学学科
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四川师范大学人文社科学术传统论略
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作者 汪洪亮 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第4期5-14,共10页
四川师范大学办学70年来,经几代学人孜孜耕耘,在人文社科学术领域形成了五大优良学术传统:即守成开新、止于至善的治学境界,学以致用、服务社会的治学旨趣,关注西南区域社会、侧重本土的治学论域,注重"科际整合"、关注边缘学... 四川师范大学办学70年来,经几代学人孜孜耕耘,在人文社科学术领域形成了五大优良学术传统:即守成开新、止于至善的治学境界,学以致用、服务社会的治学旨趣,关注西南区域社会、侧重本土的治学论域,注重"科际整合"、关注边缘学科的治学领域以及文献爬梳与实地调查相结合的治学路径,为四川师大扎实推进人才强校、质量提升战略提供了重要保障。 展开更多
关键词 四川师范大学 人文社会科学 学术传统
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四川师范大学举行纪念改革开放30周年系列学术活动 出版《超越——四川师大学者论改革开放30周年》、《奋进——四川师大改革开放30年》
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作者 凌兴珍 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期143-144,共2页
关键词 改革开放 四川师大 学术活动 四川师范大学 纪念 出版 学者 文件精神
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李源澄先生诞辰112周年学术研讨会暨《李源澄研究与史料集》出版发行会在四川师范大学举行
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作者 陈鹤 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第4期207-208,共2页
为了缅怀近现代著名学者李源澄先生(1909-1958),继承近现代西南区域学人的学术成就,更好地推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,2021年5月13日,由四川师范大学中华传统文化学院、四川大学国际儒学研究院、政协四川省犍为县委... 为了缅怀近现代著名学者李源澄先生(1909-1958),继承近现代西南区域学人的学术成就,更好地推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展,2021年5月13日,由四川师范大学中华传统文化学院、四川大学国际儒学研究院、政协四川省犍为县委员会、犍为历史文化研究会联合主办的“李源澄先生诞辰112周年学术研讨会暨《李源澄研究与史料集》出版发行会”,在四川师范大学狮子山校区举行。 展开更多
关键词 四川师范大学 出版发行 中华优秀传统文化 历史文化研究 创新性发展 创造性转化 学术成就 西南区域
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“第三届四川师范大学-迪肯大学教育论坛”综述
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作者 顾尔伙 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第1期172-173,共2页
2018年10月30-31日,由四川师范大学教育科学学院和澳大利亚迪肯大学共同主办的第三届四川师范大学-迪肯大学教育论坛在四川师范大学学术报告厅举行。来自澳大利亚迪肯大学、西班牙巴塞罗那自治大学、英国巴斯大学等高校和科研机构的学者... 2018年10月30-31日,由四川师范大学教育科学学院和澳大利亚迪肯大学共同主办的第三届四川师范大学-迪肯大学教育论坛在四川师范大学学术报告厅举行。来自澳大利亚迪肯大学、西班牙巴塞罗那自治大学、英国巴斯大学等高校和科研机构的学者,共计150余人与会。本次会议主题为“跨越差异:命运共同体的教育建构”。与会学者基于人类命运共同体的视野,围绕“如何通过教育跨越不同国家区域文化的差异,建立一种命运共同体,实现和谐共生”这一主题展开学术交流。 展开更多
关键词 四川师范大学 教育论坛 人类命运共同体 综述 教育科学学院 澳大利亚 学术报告厅 巴塞罗那
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英语专业教学中学术英语能力培养现状分析 被引量:1
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作者 邹斌 唐婧 贾雯 《外国语文》 北大核心 2024年第6期165-174,共10页
新版高校英语专业教学指南为英语专业教学带来新的机遇和挑战。通过调查国内四所高校英语专业学生的学术英语能力现状,比较四类高校英专学生在学术英语能力方面的不同。参与调查的有大一至大四的学生,研究方法包括问卷和半结构式访谈。... 新版高校英语专业教学指南为英语专业教学带来新的机遇和挑战。通过调查国内四所高校英语专业学生的学术英语能力现状,比较四类高校英专学生在学术英语能力方面的不同。参与调查的有大一至大四的学生,研究方法包括问卷和半结构式访谈。结果显示,研究技能和思辨能力是目前传统高校英专学生的普遍弱项,而中外合作大学学生的表现显示,学术英语课程可以较好地培养英专学生的研究和思辨能力,与英语专业教学指南中提出的改变以语言技能为主要教学方向,重视思辨能力和研究能力的新要求相契合。 展开更多
关键词 新文科 英语专业 学术英语 研究能力 思辨能力
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PAD Class教学模式对英语专业学生写作焦虑影响的实证研究 被引量:1
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作者 王颖 《外国语文》 北大核心 2024年第2期197-206,共10页
本研究以英语专业大一120名学生为实验对象,进行了为期16周的实证研究,以探讨PAD class教学模式对英语专业学生写作焦虑的影响。基于《二语写作焦虑量表》调查问卷结果表明:英语专业学生总体焦虑处于中等焦虑水平,PAD Class能有效降低... 本研究以英语专业大一120名学生为实验对象,进行了为期16周的实证研究,以探讨PAD class教学模式对英语专业学生写作焦虑的影响。基于《二语写作焦虑量表》调查问卷结果表明:英语专业学生总体焦虑处于中等焦虑水平,PAD Class能有效降低学生的写作总体焦虑,其中课堂焦虑、构思焦虑、自信焦虑明显降低,但回避焦虑没有达到显著水平;PAD Class模式对高中低不同写作水平学生的写作焦虑都有影响,对中、低水平学生的写作焦虑缓解比对高水平学生的影响效果更明显。 展开更多
关键词 PAD Class 英语专业写作 写作焦虑 实证研究
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