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提升高校思想政治理论课亲和力的“四化融合”机制研究 被引量:6
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作者 吴太胜 《思想政治教育研究》 北大核心 2021年第2期105-109,共5页
亲和力是影响高校思想政治理论课效果的重要因素。专题化、项目化、信息化、小班化的思想政治理论课教学“四化融合”,分别从教学内容、实践教学、智慧课堂和班级组织等方面,推进思想政治理论课实现“文本概念”向“生活语言”的转换、... 亲和力是影响高校思想政治理论课效果的重要因素。专题化、项目化、信息化、小班化的思想政治理论课教学“四化融合”,分别从教学内容、实践教学、智慧课堂和班级组织等方面,推进思想政治理论课实现“文本概念”向“生活语言”的转换、“平面教学”向“立体课堂”的转换、单一讲授向多元呈现的转换、以“教”为主向“学”为中心的转换,着力解决思想政治理论课教学改革的碎片化、形式化和低效性等问题,系统地、整体地提升高校思想政治理论课的亲和力。 展开更多
关键词 思想政治理论课 亲和力 四化融合 教学机制
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我国基本实现农业现代化:阶段特征、问题挑战与实施路径 被引量:3
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作者 郭澄澄 安淑新 《农业经济》 北大核心 2025年第1期3-6,共4页
我国农业现代化已经进入从中期向后期过渡的扩面提质阶段。未来我国既面临新一轮科技革命和产业变革、超大规模市场需求不断扩大、新型工业化信息化城镇化加速推进、农业强国政策持续扶持等重大机遇,也面临“双碳”目标与资源环境压力... 我国农业现代化已经进入从中期向后期过渡的扩面提质阶段。未来我国既面临新一轮科技革命和产业变革、超大规模市场需求不断扩大、新型工业化信息化城镇化加速推进、农业强国政策持续扶持等重大机遇,也面临“双碳”目标与资源环境压力、极端气候变化和公共卫生事件突发、农产品成本居高不下、国际环境不确定性增加等风险挑战。面向2035年,应以农业高质量发展为主题,以农业科技创新为主线,以绿色化为引领,以机械化为基础,以融合化为支撑,以数智化为动力,以安全化为底线,对标中等发达国家水平,加快推进农业现代化建设。当前重点可采取农业机械化扩容提质,提升农业耕种收绿色低碳化水平,促进农业现代化与新型工业化、信息化、城镇化协同发展,因地制宜推进农业数智化,提升重要农产品供给保障能力等举措,培育形成农业新质生产力,为基本实现农业现代化奠定坚实基础。 展开更多
关键词 农业现代化 新阶段 四化融合 农业新质生产力
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无人化智能煤矿建设探索与实践 被引量:4
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作者 任满翊 《工矿自动化》 北大核心 2022年第S01期27-29,共3页
以保德煤矿智能化建设为背景,详细介绍了其“四化融合”即装备智能化、生产无人化、管控一体化、建设标准化的发展新模式,并根据81309智能化综放工作面建设的阶段成果,阐述了综放工作面智能化建设路径和管理模式,分析了制约放顶煤智能... 以保德煤矿智能化建设为背景,详细介绍了其“四化融合”即装备智能化、生产无人化、管控一体化、建设标准化的发展新模式,并根据81309智能化综放工作面建设的阶段成果,阐述了综放工作面智能化建设路径和管理模式,分析了制约放顶煤智能化发展的关键技术,指出现阶段的煤矿开采智能化发展仍处于初级阶段,距离真正的智能化生产和运营差距依然很大。 展开更多
关键词 煤矿智能化 智能化综放工作面 四化融合 5G+工业互联网 无人工作面
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