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中央第四代领导集体的职业教育思想及现实意义 被引量:6
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作者 周明星 马美 《职业技术教育》 2007年第34期34-36,共3页
中央第四代领导集体职业教育思想是指以胡锦涛总书记为核心的领导集体,十六大至十七大期间,关于职业教育的一系列言说、思想和理论观点的总称,亦即"科学发展"的职业教育思想。其内涵为人本论、协调论、持续论以及和谐论;分别... 中央第四代领导集体职业教育思想是指以胡锦涛总书记为核心的领导集体,十六大至十七大期间,关于职业教育的一系列言说、思想和理论观点的总称,亦即"科学发展"的职业教育思想。其内涵为人本论、协调论、持续论以及和谐论;分别形成了"高度的职业教育地位观"、"深度的职业教育内涵观"和"向度的职业教育导向观"的科学发展的职业教育思想。 展开更多
关键词 中央第四代领导集体 职业教育思想 科学发展
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中共四代领导人对学习型政党建设的探索 被引量:4
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作者 杜鸿林 万奎 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2010年第5期113-117,共5页
在中国共产党近90年革命、建设和改革的历程中,毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛四代中共领导人为把我们党建设成为学习型政党进行了艰辛的探索,作出了突出贡献。深入探索中共四代领导人建设学习型政党的理论与实践,能够促进我们不断深... 在中国共产党近90年革命、建设和改革的历程中,毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛四代中共领导人为把我们党建设成为学习型政党进行了艰辛的探索,作出了突出贡献。深入探索中共四代领导人建设学习型政党的理论与实践,能够促进我们不断深化对学习型政党建设历程的认识。 展开更多
关键词 四代领导集体 学习型政党 初步探索 继承与发展 升华与丰富
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从1949年到2009年:中华民族伟大复兴的历史路径——纪念中华人民共和国建国60周年 被引量:8
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作者 谢忠强 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期1-4,共4页
中华人民共和国建国60年的历史是中国共产党带领和团结全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史探索过程。建国以来,中国共产党四代领导集体从自身所处的历史环境和高度为民族复兴大业作出了理论和实践贡献。经过全党和全国各族人民60... 中华人民共和国建国60年的历史是中国共产党带领和团结全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史探索过程。建国以来,中国共产党四代领导集体从自身所处的历史环境和高度为民族复兴大业作出了理论和实践贡献。经过全党和全国各族人民60年的共同奋斗,中华民族复兴的伟大事业正在取得不断的进步。 展开更多
关键词 建国60周年 中国共产党 四代领导集体 民族复兴
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风险理论视阈下学习型政党建设理念嬗变
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作者 郭强 任福兵 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2010年第5期109-112,共4页
中国共产党历来重视学习型政党建设。学习型政党建设理念是中国共产党在各个时期历史任务的反映,也是共产党人面临历史形势和任务加强自身建设作出的积极选择。中共四代领导集体的学习型政党理念有各自的鲜明特征,理念的变迁说明了共产... 中国共产党历来重视学习型政党建设。学习型政党建设理念是中国共产党在各个时期历史任务的反映,也是共产党人面临历史形势和任务加强自身建设作出的积极选择。中共四代领导集体的学习型政党理念有各自的鲜明特征,理念的变迁说明了共产党人面临的时代风险,而学习内容和特征是对时代风险的积极应对。当今中国面临更加复杂的风险,学习型政党的未来理念是建设研究型政党。 展开更多
关键词 四代领导集体 学习型政党 理念 嬗变 风险理论
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