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基于问题学习法在神经生物学教学中应用
被引量：
6
1
作者
张帅
魏晓燕
《神经解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017年第4期508-510,共3页
基于问题的学习法（problembased learning，PBL）教学模式由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大Mc Marster大学创立，其基本教学模式为：提出问题一自学解疑．重点讲授一总结归纳。PBL教学的基本特点是学生与教师相互结合形成小...
基于问题的学习法（problembased learning，PBL）教学模式由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大Mc Marster大学创立，其基本教学模式为：提出问题一自学解疑．重点讲授一总结归纳。PBL教学的基本特点是学生与教师相互结合形成小组模式教学，以教师为引导，学生为中心，
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关键词
基于问题学习法
神经解剖学
器官系统基础
基础
医学
教学实践
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职称材料
以整合的理念引领医学课程改革
被引量：
37
2
作者
卿平
姚巡
万学红
《医学与哲学（A）》
北大核心
2011年第4期67-69,共3页
整合课程改革要面对教改动力、教学组织、师资及实施策略等多方面问题,介绍四川大学华西临床医学院以"从树干到树叶"为教改思路、研究实施"以器官系统为基础"整合课程的历程,介绍"院院合一"组织架构、医...
整合课程改革要面对教改动力、教学组织、师资及实施策略等多方面问题,介绍四川大学华西临床医学院以"从树干到树叶"为教改思路、研究实施"以器官系统为基础"整合课程的历程,介绍"院院合一"组织架构、医疗、科研整合支撑教学改革、先期试点并逐步推进、隐蔽课程等经验,为国内外医学院校提供参考借鉴。
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关键词
医学课程改革
以
器官
系统
为
基础
医学整合
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职称材料
题名
基于问题学习法在神经生物学教学中应用
被引量：
6
1
作者
张帅
魏晓燕
机构
第四军医大学基础医学院教学科研办
第四军医大学基础医学院神经生物学教研室
出处
《神经解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017年第4期508-510,共3页
文摘
基于问题的学习法（problembased learning，PBL）教学模式由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大Mc Marster大学创立，其基本教学模式为：提出问题一自学解疑．重点讲授一总结归纳。PBL教学的基本特点是学生与教师相互结合形成小组模式教学，以教师为引导，学生为中心，
关键词
基于问题学习法
神经解剖学
器官系统基础
基础
医学
教学实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
以整合的理念引领医学课程改革
被引量：
37
2
作者
卿平
姚巡
万学红
机构
四川大学华西临床医学院/华西医院
出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2011年第4期67-69,共3页
基金
四川大学CMB医学教育研究与发展中心项目的研究成果,项目编号:CMB-00-721
文摘
整合课程改革要面对教改动力、教学组织、师资及实施策略等多方面问题,介绍四川大学华西临床医学院以"从树干到树叶"为教改思路、研究实施"以器官系统为基础"整合课程的历程,介绍"院院合一"组织架构、医疗、科研整合支撑教学改革、先期试点并逐步推进、隐蔽课程等经验,为国内外医学院校提供参考借鉴。
关键词
医学课程改革
以
器官
系统
为
基础
医学整合
Keywords
medical curriculum reform, organ-- system based, medical multidiscipiinary integration
分类号
R-05 [医药卫生]
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作者
出处
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1
基于问题学习法在神经生物学教学中应用
张帅
魏晓燕
《神经解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017
6
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职称材料
2
以整合的理念引领医学课程改革
卿平
姚巡
万学红
《医学与哲学（A）》
北大核心
2011
37
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