-
题名“小餐桌”微创意课程的建设与实施
- 1
-
-
作者
丁怡婷
-
机构
江苏省张家港市江帆小学
-
出处
《教育视界》
2023年第31期71-74,共4页
-
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“新城区‘总角’小学‘微创意’课程群的构建与实施”(课题编号:D/2021/02/181)
苏州市教育科学“十四五”规划课题“‘小餐桌’涵育嘉言懿行品格的研究”的阶段性研究成果。
-
文摘
面对学生出现的各种行为问题,江苏省张家港市江帆小学以问题求解为开端寻找突破方向,基于办学理念,从食育入手,开发短、小、精、活的“小餐桌”微创意课程,培养学生的嘉言懿行。学校以德带全,为“小餐桌”微创意课程建设立基;以项目化学习推进,从“营养、教养、涵养、素养”四个维度展开课程实践;设计“一帆”微积分评价,举办“嘉言懿行,‘小餐桌’微创意课程”成果发布会,让学生每一次的嘉言懿行都能被看见、被展示。
-
关键词
“五育”融合
“小餐桌”微创意课程
嘉言懿行
-
分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
-
