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“明”是而“照”非 被引量:1
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作者 王彤伟 《语文建设》 北大核心 2008年第11期50-51,共2页
人民教育出版社九年级上册《语文》(2003年版218页)选了温庭筠的《商山早行》一诗,诗曰: 晨起动征铎,客行悲故乡:
关键词 “明” 人民教育出版社 商山早行 《语文》 温庭筠 九年级
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枳花明驿墙——人教版《语文》九年级上册指瑕
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作者 宋开玉 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第7期60-61,共2页
教科书是向学生传播知识的重要工具之一,应该是传达最真实、最准确知识的载体,具有极强的经典性。目前,我国通用的中小学教材中还存在着许多错误,如人教版《语文》九年级上册就存在课文文字误引、地名注释不合于当代行政区划等问题。教... 教科书是向学生传播知识的重要工具之一,应该是传达最真实、最准确知识的载体,具有极强的经典性。目前,我国通用的中小学教材中还存在着许多错误,如人教版《语文》九年级上册就存在课文文字误引、地名注释不合于当代行政区划等问题。教材质量的高低,直接关系到教学质量的高低和人才培养的成败。因此,必须注重教材编写队伍的建设和教材编写的质量审定。 展开更多
关键词 人民教育出版社 教材 商山早行
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让学生动起来——一堂诗歌鉴赏课的随想
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作者 刁顺琴 《中学语文教学》 2008年第6期25-27,共3页
新课程改革面对社会的要求和传统教育的弊端.明确提出:“改变课堂实施过于强调接受学习死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力... 新课程改革面对社会的要求和传统教育的弊端.明确提出:“改变课堂实施过于强调接受学习死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”我在扬州市青年教师课堂教学大赛中,执教苏教版选修课本中的唐诗《商山早行》,在课堂上作了一次尝试:让学生动起来,积极主动地参与教学过程. 展开更多
关键词 诗歌鉴赏 生动 学生主动参与 随想 商山早行 课堂实施 新课程改革 死记硬背
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