期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
商务英语实践课程思辨能力培养课例研究
被引量：
3
1
作者
陈曦蓉
《外语教育研究》
2021年第4期9-16,共8页
思辨能力是商务英语实践课程的基本要求。文章基于内容依托式教学理念及国贸单证实务课的信用证审核与修改课例实践,探讨在商务英语实践课程教学中培养学生思辨能力的有效课堂设计。研究发现,在商务英语实践课上以学生为中心开展的师生...
思辨能力是商务英语实践课程的基本要求。文章基于内容依托式教学理念及国贸单证实务课的信用证审核与修改课例实践,探讨在商务英语实践课程教学中培养学生思辨能力的有效课堂设计。研究发现,在商务英语实践课上以学生为中心开展的师生问答、小组讨论与辩论等课堂活动可促进学生思辨能力由阐释、分析的初级层级到评价、归纳的高级层级的发展;通过大量运用英语解决问题并进行商务沟通的实践活动,可促进语言能力与思辨能力的协同发展;灵活运用商务学科理论可以学科知识为平台培养学生的思辨能力。通过课堂设计可以实现语言能力、商科知识与思辨能力的有机融合、协同发展,以实现商务英语专业的人才培养目标。
展开更多
关键词
思辨能力
商务英语实践课程
课例研究
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
商务英语实践课程思辨能力培养课例研究
被引量：
3
1
作者
陈曦蓉
机构
闽江学院外国语学院
出处
《外语教育研究》
2021年第4期9-16,共8页
基金
国家社科基金重点项目《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》阐释与应用研究(18AYY011)
2021年闽江学院教学改革项目(MJUJG2021B039)。
文摘
思辨能力是商务英语实践课程的基本要求。文章基于内容依托式教学理念及国贸单证实务课的信用证审核与修改课例实践,探讨在商务英语实践课程教学中培养学生思辨能力的有效课堂设计。研究发现,在商务英语实践课上以学生为中心开展的师生问答、小组讨论与辩论等课堂活动可促进学生思辨能力由阐释、分析的初级层级到评价、归纳的高级层级的发展;通过大量运用英语解决问题并进行商务沟通的实践活动,可促进语言能力与思辨能力的协同发展;灵活运用商务学科理论可以学科知识为平台培养学生的思辨能力。通过课堂设计可以实现语言能力、商科知识与思辨能力的有机融合、协同发展,以实现商务英语专业的人才培养目标。
关键词
思辨能力
商务英语实践课程
课例研究
Keywords
critical thinking skills
practical courses of business English
lesson study
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
F710-4 [经济管理—产业经济]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
商务英语实践课程思辨能力培养课例研究
陈曦蓉
《外语教育研究》
2021
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
