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国内商务词典研究与商务英语学习词典编纂
被引量：
3
1
作者
石静
何家宁
《外国语文》
北大核心
2012年第5期88-91,共4页
为了合理地编纂一部符合国内商务英语专业学生需求的商务英语学习词典,笔者从词典定位、宏观结构及微观结构三个方面对国内商务词典研究现状进行了文献综述,总结相关观点,提出对商务英语学习词典编纂的启示。具体是:(1)在词典定位方面,...
为了合理地编纂一部符合国内商务英语专业学生需求的商务英语学习词典,笔者从词典定位、宏观结构及微观结构三个方面对国内商务词典研究现状进行了文献综述,总结相关观点,提出对商务英语学习词典编纂的启示。具体是:(1)在词典定位方面,应采取用户本位的原则。(2)在宏观结构方面,收词立目范围要广,但又要有针对性;收词应考虑词目的实用价值;收词应综合考虑规定主义和描写主义;收词的过程应充分利用语料库;词目按音序编排;设立副词目及复式结构;设立参见结构。(3)在微观结构方面,词目中文释义应注重专业性,明确概念术语,注意专业术语的单义性;按照商务用语的特点排列词目中文释义;词目示例的筛选要考虑其在语义及句法功能两方面的代表性。这些启示对商务英语词典的编纂起到指导作用。
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关键词
商务英语
商务英语
词典
商务英语学习
词典
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职称材料
虚拟现实技术在商务英语教学应用——评《高校商务英语信息化教学改革研究》
2
作者
王姗姗
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期I0015-I0015,共1页
商务英语专业学习离不开语言环境的熏陶,这就需要教师不断结合教学内容创设出一个契合商务英语学习主题且符合现实情况的语言环境。然而传统的教学模式通常是教师首先让学生通读全文并找出有疑难的词句,然后以篇、段、句、词为序对语篇...
商务英语专业学习离不开语言环境的熏陶,这就需要教师不断结合教学内容创设出一个契合商务英语学习主题且符合现实情况的语言环境。然而传统的教学模式通常是教师首先让学生通读全文并找出有疑难的词句,然后以篇、段、句、词为序对语篇进行整体解读,讲解特殊句型、时态、短语的用法,学生容易出现注意力分散、对商务知识印象不深刻、理解能力不足等情况。
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关键词
传统的教学模式
商务英语
教学
商务英语
专业
商务英语学习
商务
知识
虚拟现实技术
注意力分散
特殊句型
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职称材料
题名
国内商务词典研究与商务英语学习词典编纂
被引量：
3
1
作者
石静
何家宁
机构
广东外语外贸大学国际商务英语学院
出处
《外国语文》
北大核心
2012年第5期88-91,共4页
基金
国家社会科学基金项目"商务英语学习词典研编"(11BYY055)
广东外语外贸大学2012年度科研项目"‘数据驱动学习’模式在MBA英语教学中的应用研究"(12Q21)
国际商务学院2009年度科研项目招标课题("商务英语词典学研究")的阶段性成果
文摘
为了合理地编纂一部符合国内商务英语专业学生需求的商务英语学习词典,笔者从词典定位、宏观结构及微观结构三个方面对国内商务词典研究现状进行了文献综述,总结相关观点,提出对商务英语学习词典编纂的启示。具体是:(1)在词典定位方面,应采取用户本位的原则。(2)在宏观结构方面,收词立目范围要广,但又要有针对性;收词应考虑词目的实用价值;收词应综合考虑规定主义和描写主义;收词的过程应充分利用语料库;词目按音序编排;设立副词目及复式结构;设立参见结构。(3)在微观结构方面,词目中文释义应注重专业性,明确概念术语,注意专业术语的单义性;按照商务用语的特点排列词目中文释义;词目示例的筛选要考虑其在语义及句法功能两方面的代表性。这些启示对商务英语词典的编纂起到指导作用。
关键词
商务英语
商务英语
词典
商务英语学习
词典
Keywords
business English
business English dictionary
business English learners＇ dictionary
分类号
H316 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
虚拟现实技术在商务英语教学应用——评《高校商务英语信息化教学改革研究》
2
作者
王姗姗
机构
大连东软信息学院
出处
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第6期I0015-I0015,共1页
文摘
商务英语专业学习离不开语言环境的熏陶,这就需要教师不断结合教学内容创设出一个契合商务英语学习主题且符合现实情况的语言环境。然而传统的教学模式通常是教师首先让学生通读全文并找出有疑难的词句,然后以篇、段、句、词为序对语篇进行整体解读,讲解特殊句型、时态、短语的用法,学生容易出现注意力分散、对商务知识印象不深刻、理解能力不足等情况。
关键词
传统的教学模式
商务英语
教学
商务英语
专业
商务英语学习
商务
知识
虚拟现实技术
注意力分散
特殊句型
分类号
F710-4 [经济管理—产业经济]
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国内商务词典研究与商务英语学习词典编纂
石静
何家宁
《外国语文》
北大核心
2012
3
在线阅读
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职称材料
2
虚拟现实技术在商务英语教学应用——评《高校商务英语信息化教学改革研究》
王姗姗
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2023
0
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职称材料
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