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STEP教育模式下的环境设计课程探讨——以荆楚文化主题商业空间设计课程为例
1
作者
王子文
《上海包装》
2024年第8期222-224,共3页
随着社会对创新型人才需求的增加,STEP(Software, Theory, Experiment, Project)教育模式凭借其融合软件技能、理论知识、实验操作与项目管理的教学理念,为环境设计专业提供了新的教学策略。以荆楚文化主题的商业空间设计课程为例,概述...
随着社会对创新型人才需求的增加,STEP(Software, Theory, Experiment, Project)教育模式凭借其融合软件技能、理论知识、实验操作与项目管理的教学理念,为环境设计专业提供了新的教学策略。以荆楚文化主题的商业空间设计课程为例,概述了STEP教育模式的内涵,分析了环境设计专业课程实行STEP教学模式的必要性,探讨了基于STEP教学模式的商业空间设计课程实施路径。旨在提升学生的设计实践能力、强化文化理解力,有力支持环境设计专业的人才培养,促进地方文化与设计教育的有机结合。
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关键词
STEP教育理念
荆楚文化
商业空间设计课程
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职称材料
题名
STEP教育模式下的环境设计课程探讨——以荆楚文化主题商业空间设计课程为例
1
作者
王子文
机构
武汉传媒学院
出处
《上海包装》
2024年第8期222-224,共3页
文摘
随着社会对创新型人才需求的增加,STEP(Software, Theory, Experiment, Project)教育模式凭借其融合软件技能、理论知识、实验操作与项目管理的教学理念,为环境设计专业提供了新的教学策略。以荆楚文化主题的商业空间设计课程为例,概述了STEP教育模式的内涵,分析了环境设计专业课程实行STEP教学模式的必要性,探讨了基于STEP教学模式的商业空间设计课程实施路径。旨在提升学生的设计实践能力、强化文化理解力,有力支持环境设计专业的人才培养,促进地方文化与设计教育的有机结合。
关键词
STEP教育理念
荆楚文化
商业空间设计课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TU984.13 [建筑科学—城市规划与设计]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
STEP教育模式下的环境设计课程探讨——以荆楚文化主题商业空间设计课程为例
王子文
《上海包装》
2024
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