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高职院校园林技术专业实践教学社会服务模式初探——以唐山职业技术学院为例 被引量:1
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作者 何新红 《中国城市林业》 2014年第6期26-27,共2页
为了提高高职院校园林技术专业人才对社会需求的适应能力,以岗位需求为导向,以能力培养为基本目标,以唐山职业技术学院园林技术专业实践教学为例,探讨社会服务新模式在实践教学中的开展和作用。
关键词 园林技术专业 实践教学 社会服务模式 唐山职业技术学院
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唐山职业技术学院打造特色专业集群服务经济转型升级
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《职业技术教育》 北大核心 2016年第8期7-7,共1页
唐山职业技术学院瞄准区域主导产业和新兴产业,大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,不仅为当地经济社会发展源源不断地输送高素质人才资源,也大大提升了学院办学水平。
关键词 唐山职业技术学院 经济转型升级 特色专业 服务 集群 区域主导产业 经济社会发展 新兴产业
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一头对接生产过程 一头对接社会需求 唐山职业技术学院开启校内“会计工厂”
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《教育与职业》 北大核心 2020年第20期I0005-I0005,共1页
近年来唐山职业技术学院财经系在发展与探索中,不仅形成了基于工作过程系统化、适应用人单位要求及高等职业教育人才培养目标的课程体系,还紧跟行业技能转型趋势对实践育人体系进行重构和梳理,构建了"双轨递进,开放共享"的实... 近年来唐山职业技术学院财经系在发展与探索中,不仅形成了基于工作过程系统化、适应用人单位要求及高等职业教育人才培养目标的课程体系,还紧跟行业技能转型趋势对实践育人体系进行重构和梳理,构建了"双轨递进,开放共享"的实践育人体系。 展开更多
关键词 高等职业教育 工作过程系统化 唐山职业技术学院 开放共享 实践育人体系 转型趋势 行业技能 用人单位
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唐山职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2010年第8期F0002-F0002,共1页
唐山职业技术学院于2001年4月,经河北省人民政府批准建立。学院总占地面积713262平方米,总建筑面积247346平方米。学院现有教职1865人,全日制在校生1.1万余人。学院设有医学院、继续教育学院,护理系、口腔系、临床医学系、管理系... 唐山职业技术学院于2001年4月,经河北省人民政府批准建立。学院总占地面积713262平方米,总建筑面积247346平方米。学院现有教职1865人,全日制在校生1.1万余人。学院设有医学院、继续教育学院,护理系、口腔系、临床医学系、管理系、财经系、信息工程系、文法系、机电工程系、农林工程系,基础医学部、基础部、社会科学部、公共外语部、体育部,共2院9系5部39个专业,其中口腔医学技术专业为河北省示范专业。2008年,学院通过河北省高职高专院校人才培养工作水平评估并获得优秀。 展开更多
关键词 唐山职业技术学院 社会科学部 继续教育学院 人才培养工作 高职高专院校 信息工程 口腔医学 机电工程系
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唐山职业技术学院财经系
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《教育与职业》 北大核心 2020年第17期I0008-I0008,共1页
唐山职业技术学院是河北省综合性高职院校。2010年被确定为河北省重点建设的示范性高职院校,2019年6月被教育部确定为国家优质专科高等职业院校。学院坐落于美丽的渤海之滨、京津冀协同发展的中心城市之一——河北省唐山市。学院现有南... 唐山职业技术学院是河北省综合性高职院校。2010年被确定为河北省重点建设的示范性高职院校,2019年6月被教育部确定为国家优质专科高等职业院校。学院坐落于美丽的渤海之滨、京津冀协同发展的中心城市之一——河北省唐山市。学院现有南湖、新华道和韩城3个校区,占地面积近700亩。学院现有教职工共计764人,其中专任教师480人﹔拥有正高级职称的教师65人、拥有副高级职称的教师252人﹔“双师型”教师332人。学院目前拥有在校生1.37万余人。 展开更多
关键词 示范性高职院校 高等职业院校 双师型 唐山职业技术学院 专任教师 占地面积 河北省唐山 副高级职称
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唐山职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2011年第6期F0002-F0002,共1页
唐山职业技术学院于2001年经河北省人民政府批准组建,是唐山地区唯一一所涵盖制造、交通运输、电子信息、医药卫生、农林、财经等13个学科门类、43个专业体系,从事高等职业技术教育的全日制综合性高等院校,是河北省示范性高等职业院校。
关键词 唐山职业技术学院 示范性高等职业院校 高等职业技术教育 2001年 人民政府 唐山地区 交通运输 电子信息
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国际视域下优质高职院校内部质量保证体系设计与实施——以唐山工业职业技术学院为例 被引量:1
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作者 马良军 刘辉 +1 位作者 靳大伟 黄振菊 《职业技术教育》 北大核心 2018年第32期54-58,共5页
在国家大力推进优质高职院校建设的背景下,院校作为人才培养质量的责任主体,构建适合自身发展的内部质量保证体系,成为提升内部治理能力、提高人才培养质量、提升国际影响力的重要保障。唐山工业职业技术学院按照"落实政策、对接... 在国家大力推进优质高职院校建设的背景下,院校作为人才培养质量的责任主体,构建适合自身发展的内部质量保证体系,成为提升内部治理能力、提高人才培养质量、提升国际影响力的重要保障。唐山工业职业技术学院按照"落实政策、对接国际、服务区域、促进发展"的基本原则,借鉴爱尔兰、美国等国家经验,从高职院校内部质量保证体系中的决策指挥、质量生成、资源建设、服务支持、监督控制5个纵向系统和学院、专业、课程、教师、学生5个横向层面入手,进行内部质量保证体系的设计和实施,为优质高职院校构建国际化特征的内部质量保证体系并实施提供了经验。 展开更多
关键词 优质高职院校 内部质量保证体系 质量控制目标点 高质量发展 唐山工业职业技术学院
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唐山工业职业技术学院 督导-评估-目标管理模式设计与实践
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作者 黄振菊 《职业技术教育》 北大核心 2013年第6期51-53,共3页
唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校,实施专科层次全日制高等职业技术教育,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理,培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。学校形成"前校后厂,产学一体;... 唐山工业职业技术学院是经教育部批准建立的普通高等专科学校,实施专科层次全日制高等职业技术教育,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理,培养具有大专学历、高级职业资格的高素质、高技能型人才。学校形成"前校后厂,产学一体;贴近区域,开放办学"的集团化办学特色,与唐山轨道客车有限公司等战略新兴产业及大型企业开展订单培养,签订了"三友班""启奥班""津西班"等培养协议,2012年就业率达95.3%。 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 目标管理模式 高等职业技术教育 高等专科学校 实践 设计 评估 督导
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唐山工业职业技术学院教师王联翔设计作品选 被引量:1
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《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第16期177-177,共1页
关键词 唐山工业职业技术学院 设计作品
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唐山工业职业技术学院现代学徒制育人模式 被引量:1
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作者 程宇 《职业技术教育》 北大核心 2014年第29期1-1,共1页
唐山工业职业技术学院依托河北省曹妃甸工业职教集团的平台,选择唐山市美术瓷厂、亚洲时代陶瓷有限公司等企业作为合作伙伴,探索现代学徒制,实现校企一体化育人。
关键词 唐山工业职业技术学院 现代学徒制 育人模式 校企一体化 职教集团 合作伙伴 曹妃甸 河北省
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唐山工业职业技术学院校园木本植物组成调查分析 被引量:1
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作者 陈盖 《现代园艺》 2023年第15期60-62,共3页
为了解唐山工业职业技术学院校园木本植物组成情况,对此进行了调查分析。截至目前,校园主要木本植物有9085株,隶属于26科49属71种。其中,乔木有40种5815株,常绿乔灌木有8种767株,夏季赏花植物7种533株,秋季赏叶植物9种917株,秋季观果植... 为了解唐山工业职业技术学院校园木本植物组成情况,对此进行了调查分析。截至目前,校园主要木本植物有9085株,隶属于26科49属71种。其中,乔木有40种5815株,常绿乔灌木有8种767株,夏季赏花植物7种533株,秋季赏叶植物9种917株,秋季观果植物8种1372株,彩叶乔灌木有9种657株。为进一步提高校园景观效果,学院在今后的绿化工作中需要加大外来植物引种力度,增加木本植物多样性,重视常绿树种、夏季赏花树种、秋季赏叶树种和彩叶树种引种;结合自身特点营造景观,增加季相景观营造,丰富造景形式,充实景观文化内涵。 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 木本植物 调查
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抗震精神铸就的国家骨干高职院校——来自唐山工业职业技术学院的报告
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作者 席东梅 孔祥华 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第22期11-16,共6页
唐山,一座创新之城。她不仅因创造了中国第一座现代化煤井、第一条标准轨距铁路、第一台蒸汽机车、第一袋水泥、第一件卫生瓷、第一张股票而被誉为“中国近代工业的摇篮”,更因在1976年大地震后创造了重建家同、奋力超越、创新发展的... 唐山,一座创新之城。她不仅因创造了中国第一座现代化煤井、第一条标准轨距铁路、第一台蒸汽机车、第一袋水泥、第一件卫生瓷、第一张股票而被誉为“中国近代工业的摇篮”,更因在1976年大地震后创造了重建家同、奋力超越、创新发展的奇迹而被称为“新唐山”。40年后的今天,在京津冀协同发展的大潮中,这座城市正谱写着协同、创新发展的鸿篇巨制。 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 高职院校 抗震精神 骨干 国家 协同发展 蒸汽机车 近代工业
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唐山工业职业技术学院 校企合作 双赢互惠
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作者 温云芳 《教育与职业》 北大核心 2008年第22期84-85,共2页
唐山工业职业技术学院坚持“以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教”,几年来,通过多种形式的校企合作,探索出一条企业化管理、产业化运作、集团化发展的办学之路,使学院的招生与就业出现了“进口旺、出口畅”的可喜... 唐山工业职业技术学院坚持“以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教”,几年来,通过多种形式的校企合作,探索出一条企业化管理、产业化运作、集团化发展的办学之路,使学院的招生与就业出现了“进口旺、出口畅”的可喜局面。 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 校企合作 互惠 企业化管理 产业化运作 集团化发展 职教 办学
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唐山工业职业技术学院教师董世清设计作品选
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《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第16期178-178,共1页
关键词 唐山工业职业技术学院 设计作品
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唐山工业职业技术学院艺术传媒系t积极拓展校外实训基地
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《职业技术教育》 北大核心 2016年第32期6-6,共1页
近日,唐山工业职业技术学院艺术传媒系实地走访企业7家,通过电话、上网等交流方式联系多家企业,新拓展唐山报春电子商务股份有限公司、唐宋大数据产业股份有限公司、河北爱信诺航天信息有限公司、唐山中武奋斗传媒公司4家校外实训基... 近日,唐山工业职业技术学院艺术传媒系实地走访企业7家,通过电话、上网等交流方式联系多家企业,新拓展唐山报春电子商务股份有限公司、唐宋大数据产业股份有限公司、河北爱信诺航天信息有限公司、唐山中武奋斗传媒公司4家校外实训基地。校方代表与有合作意向的校企,就该校毕业生在企业工作情况、用人单位满意度,以及企业目前和未来五年急需的专业人才情况进行了调研, 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 校外实训基地 传媒公司 艺术 企业工作 电子商务 航天信息 合作意向
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唐山工业职业技术学院多元合作共育机电行业杰出工匠
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《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第9期I0008-I0009,共2页
唐山工业职业技术学院作为国家示范性(骨干)优秀高职院校和国家优质高职院校建设单位,以培育服务国家发展战略、区域产业转型的高素质高技能人才作为目标,努力打造优势专业和专业群,特别是在建设机电一体化技术专业过程中,实施学院、优... 唐山工业职业技术学院作为国家示范性(骨干)优秀高职院校和国家优质高职院校建设单位,以培育服务国家发展战略、区域产业转型的高素质高技能人才作为目标,努力打造优势专业和专业群,特别是在建设机电一体化技术专业过程中,实施学院、优质企业、国际应用技术大学“三方”共建的人才培养模式,为区域高质量发展培养了一大批杰出工匠。 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 机电行业 多元合作 工匠 人才培养模式 国家发展 高职院校 高技能人才
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唐山工业职业技术学院 有效整合资 源创新集团化办学模式
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第22期I0030-I0031,共2页
职业教育要素复杂,与社会联系紧密,通过集团化办学整合资源,为人才培养模式改革搭建平台.是挺高教育质量的必要条件。多年来.学院实施集团化办学,强化“产教融合、校企一体化”模式,收到了良好效果。
关键词 唐山工业职业技术学院 集团化办学 整合资源 办学模式 人才培养模式改革 创新 校企一体化 教育要素
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唐山工业职业技术学院
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《教育与职业》 北大核心 2008年第8期F0002-F0002,共1页
唐山工业职业技术学院创建于2001年,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理。学院坚持“以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教”,发扬“负重奋进、执著创新”的学院精神,实现了跨越式发展。学院2003年被教育部等三部... 唐山工业职业技术学院创建于2001年,与河北省唐山市技师学院实行一体化管理。学院坚持“以需求和发展的观点看职教,以顽强和创新的精神办职教”,发扬“负重奋进、执著创新”的学院精神,实现了跨越式发展。学院2003年被教育部等三部委确定为“全国数控技能人才培训基地”, 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 人才培训基地 学院精神 一体化管理 跨越式发展 学院创建 技师学院 唐山
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唐山工业职业技术学院开放办学 集团发展
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《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第9期I0020-I0021,共2页
实现一体化管理的唐山工业职业技术学院与唐山技师学院,是为区域经济发展培养高素质、技术技能人才的高等专科学校。目前已搬迁至占地1644亩的曹妃甸新校区。
关键词 唐山工业职业技术学院 开放办学 集团发展 区域经济发展 高等专科学校 技术技能人才 一体化管理 技师学院
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唐山工业职业技术学院 实践“三线三点两融合”德育管理新模式
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作者 颜坤 韩建静 《教育与职业》 北大核心 2011年第16期79-80,共2页
近年来,唐山工业职业技术学院始终坚持以"服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路"的办学方针,以"负重奋进、执著创新"的学院精神,立足唐山,面向京津冀,服务环渤海地区,以工为主,经、管、文协调发展,坚持"前校后厂,产学... 近年来,唐山工业职业技术学院始终坚持以"服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路"的办学方针,以"负重奋进、执著创新"的学院精神,立足唐山,面向京津冀,服务环渤海地区,以工为主,经、管、文协调发展,坚持"前校后厂,产学一体育人才,贴近区域,多元办学求发展”,全面提升办学水平和人才培养质量。 展开更多
关键词 唐山工业职业技术学院 德育管理 实践 人才培养质量 产学研结合 环渤海地区 办学方针 学院精神
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