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问题的哲学意蕴被引量：15: 1; 作者陈新汉《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期5-11,共7页; 作为哲学反思对象的问题,是以必要的知识为前提而体现出来的关于某个对象无知的自觉意识状态。实践和认识过程中主客体之间的矛盾运动通过问题的形成和解决彼此联结在一起,并相互作用。哲学的问题意识就在于从哲学的角度重视问题的提出... 展开更多; 关键词问题矛盾哲学的问题意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展的马克思主义道德哲学问题式下医德教育范式的转型——医德的现实化与“践行性的道德实践能力” 被引量：9: 2; 作者蔡昱《中国医学伦理学》 2021年第5期527-532,共6页; 对马克思主义哲学具有价值维度的确认是对马克思主义道德哲学的肯定。挖掘了马克思主义道德哲学的问题式(对现实世界的提问方式),即“道德如何现实化”。从(作为道德现实化为道德实践和“生-生”式的道德关系的根本障碍的)“生存性恐惧... 展开更多; 关键词马克思主义道德哲学的问题式跨主体性的能力践行性的道德实践能力认知性的道德实践能力践行性的实践性医德教育模式生存性恐惧医德的现实化; 在线阅读下载PDF 职称材料

辩证唯物主义应该作广义和狭义之分: 3; 作者张国华桃李《内蒙古社会科学》 1986年第1期30-30,共1页; 关于什么是马克思主义哲学的问题,目前我国哲学界人体有三种回答:一种认为是辩证唯物主义(把历史唯物主义包括在辩证唯物主义之中);一种认为是历史唯物主义(把辩证唯物主义包括在历史唯物主义之中);还有一种认为是辩证唯物主义和历史唯... 展开更多; 关键词辩证唯物主义和历史唯物主义广义和马克思主义哲学体系辩证唯物主义哲学现代唯物主义哲学的问题是马克思主义哲学界自然观马克思和恩格斯; 在线阅读下载PDF 职称材料

前言: 4; 《求实》 CSSCI 北大核心 1990年第S1期4-4,共1页; 根据中央的部署,一个学习马克思主义哲学的热潮,即将在全党兴起。最近,省委就一九九○年在全省干部中开展学习马克思主义哲学的问题发了通知。省委通知指出:这次学习马克思主义哲学,主要是为了帮助广大干部尤其是县以上党员干部进一步... 展开更多; 关键词学习马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义理论水平哲学的问题党员干部社会主义现代化建设基本理论基本观点十一届三中全会以来组织学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名问题的哲学意蕴被引量：15: 1; 作者陈新汉; 机构上海大学社会科学学院; 出处《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第6期5-11,共7页; 文摘作为哲学反思对象的问题,是以必要的知识为前提而体现出来的关于某个对象无知的自觉意识状态。实践和认识过程中主客体之间的矛盾运动通过问题的形成和解决彼此联结在一起,并相互作用。哲学的问题意识就在于从哲学的角度重视问题的提出和问题的解决过程,以破除独断和昭彰时代精神。; 关键词问题矛盾哲学的问题意识; Keywords question contradiction philosophical ideology of question; 分类号 B014 [哲学宗教—哲学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展的马克思主义道德哲学问题式下医德教育范式的转型——医德的现实化与“践行性的道德实践能力” 被引量：9: 2; 作者蔡昱; 机构云南财经大学金融研究院; 出处《中国医学伦理学》 2021年第5期527-532,共6页; 基金国家社会科学基金“医疗决策中基于权益位阶的利益冲突化解机制之研究”(16BZX108)。; 文摘对马克思主义哲学具有价值维度的确认是对马克思主义道德哲学的肯定。挖掘了马克思主义道德哲学的问题式(对现实世界的提问方式),即“道德如何现实化”。从(作为道德现实化为道德实践和“生-生”式的道德关系的根本障碍的)“生存性恐惧”出发,可以在继承马克思主义道德哲学的问题式的基础上将此问题下的研究领域进一步拓展到与“道德现实化的内在条件”和“道德实践的动力、阻力和能力”相关的诸多问题。在此“发展的马克思主义道德哲学问题式”下,呼吁医德教育的范式转换,即从当前主要的“知性医德教育模式”转变为着眼于使医德现实化的“践行性的实践性医德教育模式”。这需要对“跨主体性的能力/践行性的道德实践能力”的培养和对作为其前提的“超越生存性恐惧的勇气”的培养,进而需要对相关的培养路径等问题进行系统性的研究和实践。; 关键词马克思主义道德哲学的问题式跨主体性的能力践行性的道德实践能力认知性的道德实践能力践行性的实践性医德教育模式生存性恐惧医德的现实化; Keywords Problematic of Marxist Moral Philosophy Cross Subjectivity Ability Practice Morality Ability Cognitive Moral Practice Ability Practical Medical Ethics Education Model Existential Fear Realistic Medical Ethics; 分类号 R-05 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名辩证唯物主义应该作广义和狭义之分: 3; 作者张国华桃李; 机构中央民族学院哲学系; 出处《内蒙古社会科学》 1986年第1期30-30,共1页; 文摘关于什么是马克思主义哲学的问题,目前我国哲学界人体有三种回答:一种认为是辩证唯物主义(把历史唯物主义包括在辩证唯物主义之中);一种认为是历史唯物主义(把辩证唯物主义包括在历史唯物主义之中);还有一种认为是辩证唯物主义和历史唯物主义。由于这三种不同的回答,在对马克思主义哲学的理解上和在体系、内容的安排上都有不同。上述不同的回答反映了人们对辩证唯物主义、历史唯物主义都没有作出统一的、明确的规定或限定,因此各自可以作不同的理解和使用。其中,对辩证唯物主义的理解尤其是这样。因此,我们应该把辩证唯物主义这个概念的含义首先搞清楚。; 关键词辩证唯物主义和历史唯物主义广义和马克思主义哲学体系辩证唯物主义哲学现代唯物主义哲学的问题是马克思主义哲学界自然观马克思和恩格斯; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名前言: 4; 出处《求实》 CSSCI 北大核心 1990年第S1期4-4,共1页; 文摘根据中央的部署,一个学习马克思主义哲学的热潮,即将在全党兴起。最近,省委就一九九○年在全省干部中开展学习马克思主义哲学的问题发了通知。省委通知指出:这次学习马克思主义哲学,主要是为了帮助广大干部尤其是县以上党员干部进一步提高马克思主义理论水平。; 关键词学习马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义马克思主义理论水平哲学的问题党员干部社会主义现代化建设基本理论基本观点十一届三中全会以来组织学习; 分类号 D20 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	问题的哲学意蕴	陈新汉	《上海大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2005	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	发展的马克思主义道德哲学问题式下医德教育范式的转型——医德的现实化与“践行性的道德实践能力”	蔡昱	《中国医学伦理学》	2021	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	辩证唯物主义应该作广义和狭义之分	张国华桃李	《内蒙古社会科学》	1986	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	前言		《求实》 CSSCI 北大核心	1990	0	在线阅读下载PDF 职称材料